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Qué hizo María Fernández Míguez con su premio

 

María Fernández Míguez ganó la Zona Alimentación en “Somos Científicos” abril 2018, y esto fue lo que hizo con su premio…

A raíz de mi participación en Somos Científicos: sácanos de aquí, decidí continuar haciendo divulgación mediante dos actividades.

 

La primera de ellas fue cumplir mi promesa de visitar el Colegio Bayón (Ribeira, Galicia) ya que sus alumnos me lo me había pedido en los chats y tenían muchas ganas de conocerme. La visita se realizó durante la semana de la ciencia (20 de diciembre de 2018) en la que presenté mi carrera como científica con una charla titulada “¿Cómo llegué a ser investigadora?”.

Durante la charla, alumnos/as de entre 12-16 años pudieron hacerme todo tipo de preguntas a la vez que les daba consejos sobre cómo debe afrontarse cada etapa (grado, máster y doctorado). Esta charla les ayudó a perder el miedo a la carrera investigadora viendo que tiene partes muy buenas (viajes, congresos…).

Tras hacer esta actividad, se me ocurrió que podía destinar el resto del premio en hacer un evento que trajera la ciencia a mi ciudad, Vigo, por lo que comencé a organizar el I certamen de MARatón: 8 minutos de investigación mariña (7-8 de mayo 2019, Tinta Negra bar, organizado por el grupo de Recursos Genéticos Marino de la Universidad de Vigo y el Centro de Ciencias Marinas de Vigo).

El certamen consistió en dos jornadas de charlas en las que 8 ponentes debían competir por ser el mejor divulgador. Sin duda el mayor reto para ellos fue que solamente tenían 8 minutos para contarnos su trabajo y para que el público pudiera evaluar su capacidad de síntesis y oratoria. Este evento no solo acercó la ciencia marina a un público no experto sino que también pudimos ver la aplicación de la investigación en la sociedad y cómo gente de distintos ámbitos del saber (oceanografía, biología, telecomunicaciones, etc.) aplican sus conocimientos a la protección del medio marino. Por último, tuvimos el placer de ser entrevistados en la Radio Galega por lo que esperamos que haya próximas ediciones en el futuro con más ponentes y diversidad de charlas.

La ganadora del I MARatón

Mi paso por Somos Científicos me ha enseñado lo importante que es la divulgación y que aunque tengamos que sacar un hueco de nuestro trabajo para hacerla, cuando ves que la gente lo disfruta y te lo agradece tanto te das cuenta de que merece la pena.

Publicado en mayo 9, 2019 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Álvaro Bayón Medrano con su premio

 

Álvaro Bayón Medrano (Vary para los amigos) ganó la Zona Fósforo en “Somos Científicos” abril 2018. Decidió utilizar su premio para mejorar la calidad del canal de YouTube que ya tenía desde hacía tiempo…

 

Gran parte del premio lo dediqué a mejorar tanto la calidad de grabación como el audio de los vídeos grabados en casa, y a mejorar también la forma en la que grabo vídeos al aire libre. Esas mejoras en los vídeos también se han visto reflejadas favorablemente en las estadísticas del canal, y si bien, en estos momentos, con una tesis doctoral en la recta final, el canal está un poco más parado que de costumbre, estos nuevos recursos serán muy útiles de cara a continuar en el futuro. Gracias en parte a esas mejoras, he podido contar con nuevas colaboraciones en mi canal, y ha facilitado mi ingreso en el grupo Scenio.

Otra parte del premio la dediqué a la financiación de una charla de divulgación científica de Elena Campos, presidenta de la Asociación de Protección del Enfermo de Terapias Pseudocientíficas. Yo mismo fui el presentador de esa charla, dando la introducción a la ponente y explicando por qué es tan importante la difusión de este tipo de mensajes, invitando al pensamiento crítico y recordando que la salud es lo más importante y no debemos dejarnos llevar por los sesgos. Esta charla, desarrollada en Sevilla el 6 de febrero de este año, fue vista en directo por más de 80 personas, y puede verse también aquí: 

Publicado en mayo 8, 2019 modangela in News, Noticias, Premios, Última hora | Deja un comentario

Estudiantes con premio en “Somos Científicos” abril 2019

En “Somos Científicos” abril 2019 pedimos a científicas, científicos y moderadoras que seleccionaran a los estudiantes cuyas preguntas les habían llamado más la atención, bien por su capacidad de interacción en los chats, o porque hicieron las preguntas más interesantes

Hemos recibido preguntas fascinantes y comentarios enriquecedores, pero sólo podemos elegir una persona por zona. Las personas seleccionadas recibirán un certificado y un cheque regalo,  por su excelente participación el la actividad y por sus comentarios y preguntas brillantes. Las ganadoras son…

Zona CSIC

Adriana, de CP Griseras

Zona Calcio

Paula, del IES Virgen de la Encina

Zona Cambio Climático

María y Miriam, de IES Montes de Toledo

Zona Escandio

Lucía, del IES María Josefa Baraínca

Además, en la Zona CSIC científicos y moderadoras eligieron la clase que desarrolló el mejor chat (aquel con muchos estudiantes interesados, ése en el que todos estaban muy preparados, o con la interacciones más divertidas…). Como premio para la clase se organizará Somos Científicos, ¡en directo! en su localidad. La clase ganadora ha sido la del alumnado de 4º de ESO del IES Fray Pedro de Urbina, de Miranda de Ebro. 

Y para terminar, pedimos a todos los estudiantes participantes que rellenen una encuesta antes de participar y otra después de hacerlo, para conocer mejor sus opinión sobre la ciencia y las carreras científicas. Después sorteamos un vale regalo entre todas las personas que han rellenado las dos encuestas. El estudiante que ha resultado ganador del sorteo ha sido Guillem, del Colegio Salesianos Sabadell.

¡Enhorabuena a todos!

Publicado en mayo 1, 2019 modsara in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

La primera semana de Somos Científicos abril 2019

La semana pasada, más de 1600 estudiantes de entre 10 y 18 años debatieron con científicos de toda España y Europa sobre la actualidad de la ciencia y tecnología. Han hablado de las consecuencias de la pesca intensiva de grandes depredadores en el océano, del efecto CSI y del rol de la mujer en ciencia.

Juntos, hemos reflexionado sobre si podemos descubrir y crear medicamentos utilizando nuestra saliva, sobre el concepto de delito y sobre cómo afrontar la contaminación del medio ambiente por el plástico. También, hemos tenido a una científica del CSIC que se ha re-encontrado con su antiguo instituto y ¡una clase que ha compartido en redes su emoción al acabar el chat!

En esta edición tenemos tres zonas generales con seis expertos de las disciplinas más variadas, y una zona especial: la Zona Cambio Climático, con científicos especializados en caracterizar el actual calentamiento global, o buscando formas de acotarlo.

En total, en los siete primeros días hemos tenido:

  • 1638  estudiantes han iniciado sesión en la web.
  • 1050 preguntas enviadas por los estudiantes a 24 científicos.
  • ¡49 chats en directo de lo más entretenido!
¡Pero esto no es todo! A partir de las 2 de la tarde de mañana la cosa se pone interesante, vamos a eliminar un científico en cada zona, y así cada día hasta el viernes. ¿Quién seguirá en la competición para llevarse el premio? Entérate antes que nadie de quién pasa cada eliminatoria, todos los días a las 14h en la Sala de Profesores. ¡Suerte a todas las y los participantes!

¡Y además… la Zona CSIC tiene un premio especial para la mejor clase!

Si todo esto te ha dado ganas de involucrarte más en la divulgación, únete a nuestra familia y te avisaremos la próxima vez que organicemos una actividad.

Publicado en abril 8, 2019 modsara in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Alba Aguión con su premio.

Alba Aguión ganó la Zona Magnesio en noviembre de 2017, y esto es lo que ha hecho con su premio…

 

Para conmemorar el Día Internacional de Agua (22 de Marzo), el 13 y 14 de marzo organizamos varios talleres para niños y una charla para adultos sobre los océanos polares, en el centro cívico de Villa Urania en Barcelona. La actividad la realicé junto a Pablo Rodríguez Ros, antiguo ganador de Somos Científicos. Juntos, y sirviéndonos de nuestra experiencia como investigadores polares, explicamos diversas cuestiones sobre el Ártico y la Antártida tales como la formación de un glaciar, las adaptaciones de los animales al frío en estas zonas y el uso de un traje de supervivencia por parte del personal científico en casos de emergencia.

Un pequeño explorador (¿o exploradora?), muy bien ataviado.

 

Las actividades tuvieron lugar bajo la forma de experimentos científicos y talleres para niños, y también con una charla para público adulto. Se realizaron de manera interactiva y principalmente en primera persona, de modo que nos servimos de nuestras propias experiencias en el Ártico (yo) y en la Antártida (Pablo) para resolver las dudas de la audiencia.

 

En las actividades infantiles el principal objetivo fue despertar vocaciones científicas entre los más jóvenes. Entre el público adulto, concienciar de la importancia de la investigación científica en estas regiones y el papel que en ella juega España y los científicos españoles.

Publicado en marzo 19, 2019 modangela in News, Noticias, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Andrés Olivares con su premio

Andrés Olivares ganó la Zona Aluminio en “Somos Científicos” noviembre de 2017, y esto fue lo que hizo con su premio…

Gracias al premio otorgado por “Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!”, el pasado 20 y 21 de diciembre de 2018, pude realizar dos talleres sobre el detector de neutrinos IceCube con estudiantes de primero y segundo de bachillerato en dos institutos de la Comunidad de Madrid; el Ramiro de Maeztu y el Rosa Chacel.

Durante esta actividad, los estudiantes usaron datos reales del detector de neutrinos IceCube para determinar si los neutrinos observados provenían de lugares más alejados del sistema solar o no.

En total, unos 60 estudiantes participaron en la actividad y la respuesta, tanto de estudiantes como de profesores, fue muy positiva. En ambos institutos, los alumnos hicieron preguntas muy interesantes, incluso después de acabar el taller.

Además de acudir a los dos institutos, con la ayuda del premio, he creado el vídeo de abajo con la intención de animar a otros profesores que estén interesados en realizar este taller con sus alumnos.

Por este motivo, he recopilado toda la información necesaria para realizar la actividad en esta pagina web. Allí encontraréis los pasos a seguir durante el taller junto con enlaces para acceder a los datos de IceCube. Además, he incluido una presentación sobre los neutrinos y distintas preguntas para discutir durante la actividad.

Si tenéis cualquier duda, estaré encantado de responder a vuestras preguntas por correo desde andres181192@gmail.com

¡Espero que os guste!

Publicado en marzo 7, 2019 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Quién es quién en “Somos Científicos” abril 2019

Click para ver todos los centros de Somos Científicos abril 2019

Ya falta menos para Somos Científicos abril 2019…

68 centros de enseñanza repartidos desde Los Llanos de Aridane (Santa Cruz de Tenerife) hasta Mahón (Menorca), pasando por Jumilla (Murcia) hasta Caborana (Asturias), interactuarán con 24 personas dedicadas a diferentes áreas de la investigación.

Del 1 al 12 de abril los estudiantes pondrán a prueba a científicos y científicas de las disciplinas más variadas, en preguntas e intensos chats en los que hablarán sobre física cuántica, nanociencia o arqueología. En la Zona CSIC conocerán a personal científico del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, mientras que en la Zona Cambio Climático podrán analizar los efectos del calentamiento global y distintas estrategias para frenarlo.

Puedes seguir las últimas noticias y actualizaciones de la actividad en Twitter, @S_Cientificos, y siguiendo el hashtag #SCientificos

Hay 4 zonas, cada una de ellas con 17 clases y 6 personas trabajando en diferentes áreas de la ciencia y la tecnología…

Zona CSIC

 

 

 

 

La Zona CSIC es posible gracias a la colaboración del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.  Los participantes de esta Zona trabajan en diferentes centros Consejo, y los centros educativos están en municipios adscritos al programa Ciudad Ciencia.

Los científicos y científicas participantes

Elena Gómez Díaz | Inst. Parasitología y Biomedicina López-Neyra, Granada

El parásito de la malaria humana cambia forma y disfraz para adaptarse al ambiente y sobrevivir. Estudiando cómo lo hace quiero encontrar su talón de Aquiles.

Eva Cuesta | Museo Ciencias Naturales, Madrid

Trabajo con escarabajos que comen caca (los “peloteros”): ellos me cuentan sus estrategias para luchar contra el cambio global que sufre nuestro planeta.

Ferrán Macía | Instituto de Ciencia de Materiales, Barcelona

Estudio materiales que permitan construir dispositivos inspirados en la naturaleza, especialmente inspirados en la neurociencia

Juan Francisco Gibaja Bao | Institución Milá Fontanals, Barcelona

Soy prehistoriador. Estudio las sociedades del pasado para entender el presente y nuestras actitudes. Viajo por toda Europa para estudiar restos arqueológicos de hace miles de años.

Miriam García Santa-Maria | IFF, Madrid

Uso mapas para estudiar el gas de los lugares donde nacen las estrellas más grandes de la Vía Láctea.

Víctor Sanz i López | Institut de Robótica i Informática Industrial, Barcelona

Calefacción y electricidad mediante hidrógeno para casas del futuro sin dañar el medio ambiente.

Los colegios e institutos

  • Colegio Sagrado Corazón De Jesús, de Ubrique
  • C.C Santa Rosa. Dominicas Villarrubia, de Villarrubia De Los Ojos
  • Colegio Santa Ana, de Calatayud
  • Colegio Santa Teresa Calahorra, de Calahorra
  • Colegio Santo Domingo Savio, de Monzón
  • Colegio Virgen de las Nieves, de Aspe
  • CP Griseras, de Tudela
  • IES Bernardo ye Balbuena, de Valdepeñas
  • IES Cap ye Llevant, de Mahón
  • IES Dr José Zapatero Domínguez, de Castro Urdiales
  • IES El Mayorazgo, de La Orotava
  • IES Emperador Carlos de Medina Del Campo
  • IES Fray Pedro ye Urbina, de Miranda De Ebro
  • IES Gabriel y Galán, de Plasencia
  • IES Infanta Elena, de Jumilla
  • IES Modesto Navarro, de La Solana
  • La Encarnación, de Villena

Zona Cambio Climático

 

 

Los científicos y científicas participantes

Alessandro Carmona | Investigador freelance

Trabajo con bichos productores/consumidores de electricidad para sanear agua residual y producir algunos de los biocombustibles del futuro.

Carlos Lucena León | Universidad de Córdoba

A diario intento desvelar los secretos que encierran las plantas para conseguir que produzcan más alimentos, de mejor calidad y respetando el medio ambiente.

Carmen Mata Montes | Universidad de Castilla la Mancha

Investigación sobre emisiones contaminantes de vehículos diésel.

Laia Arbiol-Roca | Universitat de Barcelona

Experta en climatología.

Oxala García Rodríguez | Bournemouth University

Utilizo la genética para entender cómo se movieron los animales durante la última glaciación.

Ruth Martín Sanz | Universidad de Valladolid

Estudio cómo los árboles, se han ido adaptando a lo largo de miles de años al ambiente que les rodea y ver si pueden soportar el cambio global actual.

Los colegios e institutos

  • C.R.A. Maestro D. José Antonio Robles, de Caborana
  • C.R.A. Teruel, de Perales Del Alfambra
  • CEIP Al Yussana, de Lucena
  • CEIP Vítor de la Serna Y Espina, de Ubrique
  • Colegio Internacional San Francisco De Paula, de Sevilla
  • Colegio La Inmaculada, de Ceuta
  • Cor de Maria, de Mahón
  • IES Aynadamar, de Granada
  • IES Fernando Esquío, de Neda
  • IES Gregori Maians, de Oliva
  • IES L’Eliana, de L’Eliana
  • IES Leonardo Da Vinci, de Alba de Tormes
  • IES Marques De Santillana, de Colmenar Viejo
  • IES Montes de Toledo, de Gálvez
  • IES Ruta de la Plata, de Calamonte
  • IES Santiago Rusiñol, de Aranjuez
  • IESO VÍA DALMACIA, Torrejoncillo

Zona Calcio

 

 

 

Los científicos y científicas participantes

Adrián Hinojosa Calleja | Universitat de Barcelona

Exploro las fronteras de un juego interminable.

Ana Belén Galán Abellán | Universidad Complutense, Madrid

Estudio las rocas, para aprender a leer el lenguaje en el que están escritas las aventuras de la historia de la Tierra.

José Ramón Arrebola Burgos | Universidad de Sevilla

Investiga, descubre, pásalo bien y ¡crea tu propia empresa¡ Yo lo hice con un simple caracol… ¿quieres saber cómo?

Pablo Bonilla Dominguez | ICIQ, Tarragona

Uso LEDs de colores para hacer cualquier nueva molécula que se me ocurra mientras intento que no me explote nada.

Paula Corell Escuin | FISABIO, Valencia

Tu saliva puede ser tu propia medicina, ¿quieres saber por qué?

Victoria García del Blanco | Universidad Rey Juan Carlos, Madrid

Estudio qué es delito y qué debería serlo, cómo debería castigarse, con qué objetivo y cómo se imponen las penas.

Los colegios e institutos

  • BHI  IES  Saturnino de la Peña, de Sestao
  • CEIP Santa Cecilia, de Espinosa De Los Monteros
  • Centro Educativo Terapéutico San Agustín, de Leganés
  • Colegio Leonardo Da Vinci, de Moralzarzal
  • IES Albujaira, de Huércal-Overa
  • IES Campo de San Alberto, de Noia
  • IES Gustavo Adolfo Bécquer, de Algete
  • IES Juan de Aréjula, de Lucena
  • IES Miguel Fernández, de Melilla
  • IES Rambla de Nogalte, de Puerto Lumbreras
  • IES Tierra de Barros, de Aceuchal
  • IES Turaniana, de Roquetas De Mar
  • IES Virgen de la Encina, de Ponferrada
  • IESO Camino Romano, Sisante
  • IMS De Deltebre, de Deltebre
  • INS Can Vilumara, de L’Hospitalet De Llobregat
  • Orereta Ikastola, de Errenteria

Zona Escandio

 

 

 

 

Los científicos y científicas participantes

Andrea Zambrano Cobos | Universidad de Valencia

Estudio una proteína que tiene efectos Ying Yang en el cerebro y posiblemente en el corazón.

Jorge Nicolás-Álvarez | Universitat Politécnica de Catalunya

Estudio cómo se mueven las órbitas de satélites, planetas y asteroides y cómo podemos obtener información muy útil mediante antenas y radares espaciales.

Laura Maestro | Universidad de Manchester

Minituarización de técnicas ópticas para su aplicación a diagnosis médico en países en vías de desarrollo.

Mario Peláez Fernández | Instituto de Nanociencia de Aragón

Estudio la estructura a nivel atómico del grafeno, a la vez que utilizo el drag para divulgar sobre minorías en ciencia.

Susana García Tiscar | Universidad Autónoma de Madrid

Estudio cómo la pesca afecta a los delfines, ballenas y otras especies marinas. También he investigado la dieta de delfines y orcas usando isótopos estables.

Xavier Terradas | Institución Milá Fontanals, Barcelona

Somos los CSI del pasado, investigando desde la arqueología qué ocurrió, cómo, por qué y cuándo…

Los colegios e institutos

  • Esclavas del Sagrado Corazón, de Benirredrá
  • IES Alpajés, de Aranjuez
  • IES Candavera, de Candeleda
  • IES Jaume I, de Borriana
  • IES José María Pérez Pulido, de Los LLanos De Aridane
  • IES José Marín, de Vélez Rubio
  • IES Lakua BHI, de Vitoria-Gasteiz
  • IES Manuel Elkin Patarroyo, de Parla
  • IES Manuel Sanchis, de Silla
  • IES María Guerrero, de Collado Villalba
  • IES Maria Ibars, de Dénia
  • IES Padre José Miravent, de Isla Cristina
  • IES Parque de Monfragüe, de Plasencia
  • IES Saltés, de Punta Umbría
  • Institut Maria Rúbies, de Lleida
  • Salesians Sabadell, de Sabadell
  • San Veremundo, de Villatuerta

Somos Científicos es posible gracias a la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

 

 

Publicado en marzo 6, 2019 modsara in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Moisés García Arencibia con su premio

 

Moisés García Arencibia ganó la Zona Berilio, en “Somos Científicos” noviembre de 2016, y esto fue lo que hizo con su premio…

He creado un canal de youtube titulado “Axones y mazmorras” dónde estoy publicando episodios cortos (menos de 3 minutos) explicando curiosidades del cerebro. Además, me gustaría comentar noticias científicas, combatir la pseudociencia, responder preguntas que envíen al canal, etc…

Cuando decidí comenzar el canal, no tenía ni idea de hacer vídeos para YouTube. Así que me cuesta bastante editar cada vídeo y añadirle efectos, mejorar el sonido, etc… También he diseñado yo el logo del canal, que es el que uso en las redes sociales (Mi twitter, el twitter del canalmi instagram y el del canal).

De momento he subido 4 vídeos. Uno de presentación y tres vídeos donde cuento por qué la gente se comporta como lo hace: ¿por qué nos enganchamos a las series, los libros o los videojuegos?; ¿por qué tenemos la necesidad de terminar las cosas y no dejarlas a medias?; ¿por qué hay gente supersticiosa?

Suelo sacar la inspiración de los libros de divulgación que leo o de las preguntas que me hace la gente que me rodea. Espero poder aumentar la frecuencia de los vídeos. Lo ideal sería poder publicar al menos uno cada dos semanas. Una vez que controle bien los programas de edición, es cuestión de buscar ideas y grabarlas.

 

Éste es el primer vídeo de Moisés. ¿Tenéis alguna idea para los siguientes?

 

Publicado en enero 16, 2019 modsara in News, Premios, Última hora | 1 Comentario

Somos Científicos, ¡en familia! – a lo grande en CaixaForum Madrid

No se nos ocurre mejor manera de empezar el 2019 que presentaros a cinco de los mejores científicos que han pasado por “Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!”. Todos ellos se enfrentaron a las preguntas de cientos de estudiantes, en nuestra actividad online. Ahora han aceptado un reto aún mayor: contestar todas tus dudas en vivo y en directo.

En “Somos Científicos, ¡en familia!” podrás poner cara, lanzar preguntas y votar por tu científica o científico favorito de entre cinco especialistas de diferentes áreas. ¡Ven a conocerlos el sábado 12 de enero a las 18:00, en CaixaForum Madrid!

Las entradas ya están a la venta en la página web de CaixaForum Madrid. Son sólo 3€.*

*1,5€ para clientes CaixaBank

Los cinco valientes que conocerás en “Somos Científicos, ¡en familia!” son:

Aitana Tamayo Hernando | Instituto de Cerámica y Vidrio – CSIC

Estudio cómo producir combustibles con energía solar.

 

 

Iván Acebrón Ávalos | Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas

Los cristales moleculares nos dan claves para abordar nuevas formas de luchar contra el cáncer.

 

 

Jara Pérez Jiménez | Inst. Ciencia y Tecnología de los Alimentos y Nutrición – CSIC

Investigo qué hay que comer para estar más sanos.

 

 

Manuel Salesa Calvo | Museo Nacional de Ciencias Naturales – CSIC

Estudio el origen y evolución de los félidos “dientes de sable”.

 

 

Patricia Sánchez Pérez | Centro de Biología Molecular “Severo Ochoa”

Trabajo en la principal máquina que nos mueve a todo ser vivo “superior”; el corazón.

 

Haz clic en la foto o en el nombre de cada participante para leer más sobre ellas y ellos.

Estos cinco magníficos subirán al escenario para darse a conocer y ganarse tu voto en tres pasos:

  1. Comenzarán presentándose en menos de 30 segundos, ni uno más.
  2. Después nos ayudarán a calibrar al público con un “Verdadero o Falso” popular. Cada científico presentará dos hechos increíbles relacionados con su trabajo, y vosotros tendréis que averiguar cuál de los dos es el verdadero.
  3. Y… ¡¡llega el turno de preguntas!! Tu oportunidad para acribillarles con dudas sobre sus investigaciones, su día a día en el laboratorio, los últimos avances de su campo, o lo que hacen en su tiempo libre.

Antes de que nos demos cuenta será hora de votar por tu científica o científico favorito. ¿Estarás preparado?

“Somos Científicos, ¡en familia!” es una actividad para gente de 0 a 101 años.

Compra ya tu entrada.

 

Aquí te dejamos un adelanto de lo que nos espera:

 

Publicado en diciembre 17, 2018 modangela in News, Somos Científicos, ¡en directo!, Última hora | 2 Comentarios

Estudiantes con premio en “Somos Científicos” noviembre 2018

En esta edición de “Somos Científicos” noviembre 2018 pedimos a los científicos, científicas y al equipo de moderación que seleccionaran a los estudiantes cuyas preguntas les habían llamado más la atención, bien por su capacidad de interacción en los chats o porque hicieron preguntas muy interesantes.

¡Enhorabuena a todos los y las estudiantes ganadores y ganadoras, y a toda la gente que habéis participado en esta edición de Somos Científicos! Hemos recibido preguntas fascinantes y comentarios enriquecedores, pero sólo podemos elegir una persona por zona. Las personas seleccionadas abajo, por su excelente participación el la actividad y por sus comentarios y preguntas brillantes, recibirán un certificado y un cheque regalo.

Zona Argón

Ganadora: Celia, IES Escultor Daniel

Zona Cerebrum

Ganadora: Paula, Insitut Aiguaviva

Zona Cazador de Cerebros

Ganadoras: Erika y Martina, IES Jesús del Gran Poder

Zona Cloro

Ganadora: Lucía,  IES J.M. Barandiaran

Zona Potasio

Ganador: Óscar, IES Victoria Kent

En la Zona Cazador de Cerebros, las científicas y científicos participantes y las moderadoras votaron por la mejor clase, que recibirá la visita de Pere Estupinyà. ¡Nos vamos a Sevilla!

También pedimos a todos los estudiantes participantes que rellenen una encuesta antes de participar y otra después de hacerlo, para conocer mejor sus opinión sobre la ciencia y las carreras científicas. Después sorteamos un vale regalo entre todas las personas que han rellenado las dos encuestas. La estudiante que ha resultado ganadora del sorteo ha sido Julia, del Sacrat Corazón de Vic.

¡Enhorabuena a todos!

Publicado en noviembre 28, 2018 modsara in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Lucía Álvarez con su premio

Lucía Álvarez Garrido ganó la Zona Silicio, en “Somos Científicos” abril de 2018, y esto fue lo que hizo con su premio…

Conmemorando el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo el 10 de noviembre, realizamos diferentes talleres científicos en todos los cursos de educación primaria y secundaria del centro educativo SAFA Chiclana de la Frontera, Cádiz.

Tres investigadores de diferentes universidades (Jaén, Huelva y Sevilla) realizamos talleres de concienciación ambiental en bosques y mares, así como experimentos sobre física y biología. Nuestro interés primordial era que conocieran la figura del científico, dieran valor a la profesión y se familiarizaran con el método científico.

Para mi ha sido una experiencia muy satisfactoria, desde la organización y coordinación con los investigadores y profesores, hasta el día en el que estuvimos mano a mano con los alumnos y alumnas acercándoles la ciencia. Es muy gratificante trabajar en los centros educativos. Han sido muy flexibles y los alumnos muy dispuestos y entregados a involucrarse, haciendo preguntas, participando, disfrutando con las explicaciones y juegos.

La verdad que llena de alegría transmitir tu trabajo y que la sociedad, y más aún nuestros jóvenes, lo valoren. Porque la ciencia no vale si la sociedad no tiene acceso a ella. El único inconveniente fue que nos quedamos con ganas de más, nos faltó tiempo. Los talleres tenían una duración de 1h, y creemos que 1:30h-2h hubiera sido mucho mejor para que los alumnos y alumnas captaran el mensaje y nosotros pudiéramos contestar todas sus dudas. A parte de eso, todo fue genial. Un éxito.

Aquí podéis ver un vídeo-resumen de lo que hicimos:

Nos podéis seguir en Twitter, Facebook y Youtube. ¡Somos Divulga100cias!

 

Publicado en noviembre 20, 2018 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

La primera semana de Somos Científicos noviembre 2018

*La típica pregunta sobre tu trabajo como científico… si chateas desde las dunas.

Durante la semana pasada, estudiantes de 10 y 18 años han debatido con científicos de toda España y Europa acerca de los temas más candentes de ciencia y tecnología. Se ha hablado de inundaciones relámpagos, de si es posible poner el cerebro de un muerto a un robot, de homeopatía y cuestiones de género. También… hemos tenido a un científico chateando desde dunas gallegas (con las consiguientes preguntas*), a un colegio rural de Granada compartiendo su participación con otro que no pudo entrar, y a una científica que se encontró participando en la misma edición con el instituto al que fue de pequeña .

En esta edición de noviembre tenemos tres zonas generales con seis expertos de las disciplinas más variadas, y dos zonas especiales: Cerebrum, dedicada a la investigación en neurociencia e inteligencia artificial, y Cazador de Cerebros, con expertos en los temas los programas de TVE2 conducido por Pere Estupinyà.

En total, en los siete primeros días hemos tenido:

  • 1912 estudiantes iniciando sesión en las cinco zonas
  • Más de 1100 preguntas enviadas por los estudiantes a 30 científicos.
  • ¡66 chats en directo de lo más entretenido!
¡Y no es todo! A partir de las 2 de la tarde del martes la cosa se pone interesante, vamos a eliminar un científico en cada zona, y así cada día hasta el viernes. ¿Quién seguirá en la competición para llevarse los 500€ del premio? Entérate antes que nadie de quién pasa cada eliminatoria, todos los días a las 14h en la Sala de Profesores. ¡Suerte a todas las y los participantes!

Si todo esto te ha dado ganas de involucrarte más en la divulgación, únete a nuestra familia y te avisaremos la próxima vez que organicemos una actividad.

 

Publicado en noviembre 11, 2018 modangela in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Daniel Quesada con el premio….

Daniel fue ganador de la Zona Nitrógeno en “Somos Científicos” noviembre de 2017. Aquí nos cuenta lo que ha hecho con su premio…

He creado un canal de youtube titulado “El Nanomundo de Daniel” dónde estoy publicando episodios cortos (cada 15 días) explicando qué es la nanotecnología.

El proyecto acaba de comenzar y de momento los vídeos han sido vistos por unas 300 personas (por cierto, los vídeos están subtitulados en español y en inglés).Por ahora hay un vídeo de presentación, un vídeo introductorio explicando que son las nanopartículas y otro más explicando que son los biosensores. Pronto habrá más vídeos, los cuales resolverán dudas cómo ¿hay nanopartículas en la naturaleza?Ha pasado bastante tiempo desde que terminó el concurso, siento la tardanza pero es que he estado escribiendo mi tesis doctoral… Por cierto, podéis ver como ha quedado en el episodio 2, jajaja.

Quisiera dar las gracias a ICN2, sobretodo el equipo de “Marketing & Communication” por su ayuda e ilusión en este proyecto. Ellos me diseñaron el logotipo del canal, así como la intro que aparece en los vídeos.

Espero lograr llegar a mucha gente y sobretodo que mis vídeos ayuden a entender que es el “nanomundo”, demostrar cómo nos puede ayudar y todo el futuro que hay por delante si sacamos provecho de la nanotecnología.

Por cierto, ¿sabéis que cuando alguien me graba me entra pánico escénico? Jajaja, un día he de subir las tomas falsas…

Publicado en octubre 30, 2018 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Somos Científicos noviembre 2018, ¿te has apuntado ya?

Somos Científicos, ¡sácanos de aquí! se celebrará del lunes 5 al viernes 16 de noviembre de 2018.

Volvemos con una actividad con sitio para 30 científicos y científicas y 125 clases de todo el país. La actividad estará dividida en cinco zonas: tres zonas generales, con sitio para 18 científicos de diferentes disciplinas: astrofísicas, bioquímicos, neurocientíficas, sociólogos, matemáticas… Y dos zonas temáticas: la Zona Cerebrum y la Zona Cazador de Cerebros.

Lee más detalles abajo o, si ya te hemos convencido y quieres apuntarte directamente, salta a:

Asistente virtual. ¿Eres más de Siri o Cortana? Imagen de Wikimedia.

Zona Cerebrum

Una zona para científicos y científicas que investiguen cómo funciona nuestro cerebro, cómo se desarrolla desde que somos niños ¡o incluso embriones! Pero también para quienes investigan nuevas tecnologías relacionadas con la inteligencia artificial. Nos gustaría contar con personas investigando cómo curar enfermedades neurodegenerativas, mejorar nuestra memoria, o aprender idiomas de forma más eficaz. También nos interesa contar contigo si te encargas programar robots o programas informáticos que interaccionen con humanos o nos ayuden en los nuevos retos del futuro. Si tu trabajo está relacionado con el cerebro o la inteligencia, ya sea humana, animal, o artificial, ¡esta es tu zona!

Zona cazador de cerebros

El cazador de cerebros’ es un programa de La 2 de TVE en el que Pere Estupinyà busca las mentes más brillantes de la actualidad para contagiarnos su sabiduría sobre el funcionamiento de las sociedades, la naturaleza, nuestro cuerpo, la tecnología y la enigmática mente humana. El programa repasa temas de actualidad entrevistando a mujeres y hombres que dedican su esfuerzo a la investigación, el conocimiento y la divulgación.

En la Zona cazador de cerebros, contaremos con especialistas en los temas tratados en el programa. Si trabajas en el laboratorio de alguno de los “cerebros” que aparecen en el programa, o tu investigación está relacionada con la evolución, la nutrición personalizada, los nuevos descubrimientos del CERN, la medicina del futuro, el deporte y la salud, o cualquier de los temas tratados en el programa, ¡esta es tu zona!

Además, la clase ganadora de esta zona recibirá la visita de Pere Estupinyá, presentador de “El cazador de cerebros”.

Zonas de temática científica general

En estas zonas tus clases conocerán a científicos/-as trabajando en diferentes áreas de la ciencia. Nos encanta contar con todo tipo de investigadores en estas zonas. Cuanto mayor diversidad, mejor.

  • Zona Cloro
  • Zona Argón
  • Zona Potasio

¡Apúntate ahora!

Docentes

Solicitad plaza antes del 24 de septiembre.* Os enviaremos un email al poco de que te apuntes preguntándote en qué zonas y con cuántas clases quieres participar.

Científicos y Científicas

Apuntaos aquí antes del 24 de septiembre.* Echad un vistazo a esta página con algunos consejos sobre cómo enviar vuestra solicitud.


* Si ya te has apuntado antes, como científico o docente, no hace falta que vuelvas a rellenar el formulario de registro. Si no lo has recibido ya, te enviaremos un email para preguntarte si quieres participar en esta edición. ¡No pierdas de vista tu bandeja de entrada!

Somos Científicos noviembre 2018 cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y EduCaixa.

Publicado en agosto 20, 2018 modangela in News, Noticias, Última hora | 2 Comentarios

Qué hizo Eder Amayuelas con su premio…

Eder fue ganador de la Zona Nitrógeno en “Somos Científicos” mayo de 2017. Aquí nos cuenta lo que ha hecho con su premio…

El premio de “Somos científicos, sácanos de aquí” ha supuesto mucho más que una cantidad de dinero. Ha supuesto una semilla con la que florecer varios proyectos y actividades con los que soñaba desde hace tiempo. Por ello no podría estar más agradecido de haber empezado a divulgar en este concurso.

He creado una asociación con otras 3 personas: LOGOS elkartea, asociación para la divulgación de la cultura científica. Desde esta asociación hemos creado la web de divulgación crystalclear.es, desde la que difundir conocimiento científico de cualquier área, aunque hemos comenzado visibilizando la ciencia que estudia los cristales: la cristalografía. La web también sirve como plataforma de difusión de las actividades que organizamos en la asociación.

Exposición mujeres y ciencia

Además, hemos organizado el proyecto Zientziaz Blai (Empapados en ciencia, en euskera). Este proyecto tiene el objetivo acercar la cultura científica a la población de los barrios con difícil acceso a la misma, en este caso el barrio San Francisco de Bilbao. También queremos fomentar el desarrollo social y la igualdad de oportunidades; y que sirva, además, como reclamo para el resto de bilbaínos a visitar el barrio y ayudar a desestigamtizar la zona.

Zientziaz Blai tuvo dos frentes de actuación:

  1. En primer lugar, una actividad didáctica en un instituto con alumnado de la zona en la que tuvieron que desarrollar un proyecto relacionado con un área de la ciencia y exponer sus resultados al cabo de dos meses.
  2.   Y en segundo lugar, unas jornadas de divulgación en el barrio durante un fin de semana abierta al público general con las siguientes actividades: exposición “Mujeres y ciencia: las historias que no te contaron”, sesión de charlas sobre ciencia y sociedad, cine forum con “The Martian” y observación astronómica.

Hemos contado con la colaboración y participación de varias asociaciones del barrio así como de la Cátedra de Cultura Científica y la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad de País Vasco y el centro de investigación BCMaterials.

El resultado del proyecto superó nuestras expectativas. Las y los alumnos del instituto, trabajaron ilusionados y se despertó la curiosidad científica en muchas de ellas y ellos. Un gran éxito, teniendo en cuenta que parte del alumnado no tenía un interés previo por este tipo de materias.

En cuanto a las jornadas de divulgación en el barrio de San Francisco, unas 150 personas participaron entre todas las actividades ofrecidas y los comentarios que recibimos por su parte fueron muy positivos. Algo muy ilusionante y que sin duda nos empuja a seguir organizando este tipo de eventos en estos barrios. Por ellos hemos entrado a formar parte de una red de asociaciones que trabajan en barrios y que claramente apuestan por la cultura como herramienta para la transformación social.

Si queréis leer más sobre Zientziaz Blai, en este enlace hay una crónica sobre el evento.

Visita BCMaterials

 

Publicado en junio 28, 2018 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Somos Científicos 2017-18, Informe de evaluación

Ya casi es 40 de mayo y, si bien las lluvias nos dejan con sayos (por el momento), ha llegado la hora de rendir cuenta y ver cómo nos ha ido este curso.

Sabemos que te gustan las listas, y sin son listas con GIF mejor que mejor. Así que, sin más dilación, he aquí una lista los 9 puntos clave de “Somos Científicos” en el curso 2017-18:

  1. Hemos creado conversaciones entre 5614 estudiantes y 61 científicas/os e ingenieros/as, a través de 3857 preguntas y 130 horas de chat.

Gracias a la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología y Educaixa, además de otros colaboradores puntuales.

  1. Hemos diversificado nuestro formato con zonas temáticas como la Zona Medicamentos, la Zona Museo de Ciencias, o la Zona Futuro, centrada en los últimos avances en ingeniería.

Un arco iris de posibilidades gracias a colaboraciones con empresas como Bayer, y organizaciones como el CSIC o Thales Foundation.

  1. Hemos llevado Somos Científicos por primera vez a Latinoamérica. 

Han participado centros educativos de Colombia, Ecuador y Argentina, gracias a la colaboración con Thales Foundation.

  1. Todos los profesores y el 95% de los científicos que rellenaron nuestra encuesta volverían a participar en Somos Científicos.

  1. Tras participar en Somos Científicos, el alumnado habla más a menudo sobre ciencia y ven más factible trabajar en algo relacionado con ella.

Derribando estereotipos…

  1. Aunque hemos ido ampliando nuestra oferta desde abril de 2016, la demanda siempre la ha superado, llegando casi a cuadruplicarla en noviembre de 2017.

Hay 628 docentes y 541 investigadores registrados para participar.

  1. Parece que tanto los científicos varones como los estudiantes de doctorado son más populares entre el alumnado, que las científicas y el personal investigador de otros niveles formativos, respectivamente.

Se necesita una evaluación más exhaustiva y un mayor número de datos para confirmar y analizar esta tendencia.

  1. Necesitamos más colaboraciones con instituciones interesadas en generar vías de contacto entre ciencia, tecnología y sociedad para dar respuesta a la alta demanda, que ha dejado a 13000 estudiantes sin participar.

¿Quién se anima?

  1. En abril de 2018, intentamos organizar un chat dirigido a las familias de los estudiantes, pero no tuvimos éxito. Volveremos a intentarlo mejorando nuestra estrategia de comunicación.

No nos rendimos.

 Vale, es cierto: las listas están bien, pero son solo un aperitivo. Si te hemos dejado con hambre de datos, gráficas, mapas, nubes de palabras, estadísticas, números y citas de estudiantes, personal científico y docente…

¡Puedes decargarte nuestro informe completo aquí! (PDF)

Son treinta y tres páginas de análisis, reflexiones e ideas de futuro. Nos encantaría saber qué te parece, así que (por favor, porfi, porfi) comenta con tu opinión, comentarios, preguntas… ¿Has visto algo parecido en tu proyecto? ¿Hay algo que te llame la atención? ¿Te gustaría colaborar con nosotros en el futuro? ¡No te cortes!*

*Si la sección de comentarios no es lo tuyo, también puedes escribir a hola@kialodivulga.es. Mantendremos el secreto.
Publicado en junio 7, 2018 modangela in Evaluation, Informes anuales, News, Noticias, Última hora | 2 Comentarios

Qué hizo Pablo R Ros con su premio…

Pablo fue elegido ganador de la Zona Oxígeno en mayo de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Pablo organizó #MooreaMe, un concurso de divulgación dirigido a estudiantes de secundaria de centros públicos de toda España que deseen embarcarse en una expedición científica.

A través del concurso, los estudiantes tuvieron la oportunidad de seguir el día a día de una campaña de investigación en Moorea Island (isla de Moorea), uno de los lugares más remotos del planeta situado en el Océano Pacífico Tropical, y conocer de primera mano el trabajo de los investigadores marinos. Cómo estudian los arrecifes de coral y su papel en el océano, de qué forma se preparan para recoger muestras, dónde las analizan… Toda la información estará a su alcance y podrán hacerles llegar todas sus dudas e inquietudes.

Para poder participar, los alumnos tuvieron que elaborar un proyecto conjunto en el aula sobre los arrecifes de coral y su papel en el océano, en formato escrito o audiovisual. Cada clase seleccionada para participar en el concurso, recibió un set de libros de divulgación científica y exploración, y sus trabajos fueron publicados en el blog de divulgación científica Super Science Me, gestionado por los organizadores del concurso.

Además, el proyecto ganador, escogido por un jurado compuesto por científicos y profesionales de la comunicación científica, recibió la visita en el aula de uno o varios integrantes de la expedición.

“¿Sabes qué papel tienen los arrecifes de coral en el océano?” Esta pregunta enmarca el concurso de divulgación #MooreaMe en el que han participado estudiantes de secundaria de 5 centros públicos alrededor de España. Durante abril de 2018, los estudiantes han seguido desde el aula el día a día de la campaña de investigación en la isla de Moorea (Polinesia Francesa) organizada por el Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona, como elemento principal del Proyecto de investigación BIOGAPS (Gases traza biogénicos y sus procesos en el mar superficial).

El IES Europa, de Móstoles, fue responsable del proyecto ganador: una maqueta topográfica de la isla de Moorea y caja de arena virtual para comprender la distribución de los arrecifes y simular la incidencia de factores en tiempo real.

El resultado:

5 proyectos acerca de los arrecifes de coral, que aúnan contenido científico con un tratamiento riguroso, altas dosis de capacidad comunicativa, creatividad e innovación, así como un significativo ejercicio de síntesis y claridad expositiva. Un ejercicio de compromiso y motivación, con el que los alumnos han dejado impresionado al jurado compuesto por diversos profesionales del ámbito de la divulgación y la comunicación científica, así como de la investigación científica.

 

¡Descubre los proyectos de #MooreaMe!

 

 

Publicado en mayo 22, 2018 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Álvaro Sahún con su premio…

 Álvaro fue elegido ganador de la Zona Medicamentos, patrocinada por Bayer, en noviembre de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Los investigadores hemos comprendido por fin la importancia radical de divulgar nuestro trabajo. Sin embargo… ¿Cómo hacerlo? Nos hemos dado cuenta de que es una labor mucho más ardua de lo que habíamos creído y comprendemos que tan malo es saberlo y no contarlo, como saberlo y contarlo mal. Resulta que necesitamos ayuda. Justo aquí nace la jornada de Trivulgando: investigación, sociedad y divulgación, con el objetivo de dar información, consejos y valentía a todos aquellos investigadores que quieran lanzarse a divulgar su trabajo de forma rigurosa, útil y eficiente.

Trivulgando fue una jornada llena de información. En la Residencia de Estudiantes de Madrid, el día 10 de marzo del 2018, un total de 18 ponentes discutieron elementos muy diversos sobre la divulgación, intentando dar una visión amplia de este mundo y mostrándolo abierto y disponible para todos aquellos que quisieran adentrarse en él.

Trivulgando

Logo de Trivulgando

Primero, grandes divulgadores ya consagrados como Clara Grima o Antonio Martínez Ron nos dieron su visión de la comunicación científica y su importancia. Tras esto, se presentaron distintos formatos de divulgación y se dieron consejos sobre cómo abordarlos de manera rigurosa y eficiente. Bares, teatros, internet e incluso diferentes plataformas e ideas novedosas. Obtuvimos además información sobre cómo podemos utilizar los recursos de nuestras propias universidades para comunicar nuestras investigaciones. Para completar la jornada se dieron algunas pinceladas sobre los aspectos prácticos de la divulgación mediante técnicas audiovisuales e incluso se presentó la capacidad del arte y la performance como forma de comunicar ciencia.

Por último, debatimos sobre el todopoderoso YouTube como plataforma para la divulgación científica mediante una mesa redonda compuesta por algunos de los YouTubers más interesantes del momento. Todo ello se presentó y se debatió ante una audiencia de 140 asistentes y 500 más que siguieron atentamente la retransmisión del encuentro por streaming.

Para terminar, el networking durante las comidas y descansos fue intenso y se intentó dar voz a los asistentes mediante un Open-Mic. Gracias a él, un total de 9 proyectos de divulgación de algunos de los asistentes fueron presentados durante la jornada, dejando clara la capacidad imaginativa de los investigadores interesados en la divulgación y, quizá, dando ideas a otros para seguir sus pasos.

Representantes de la organización y varios ponentes. Haz clic para acceder a los vídeos de Trivulgando.

A mi modo de ver, fue una jornada interesante y útil. Creo que entre todos los ponentes, los participantes del Open-Mic y el networking, se mostró un rango extremadamente amplio de propuestas e ideas sobre divulgación. Entiendo que era fácil obtener consejos, generar nuevas ideas, extraer información relevante y salir de allí con ganas y fuerza para empezar a divulgar.

Tras poder hablar personalmente con los asistentes, ellos mismos han confirmado esa impresión y es genial enterarse de algunas ideas que Trivulgando hizo nacer y que van poco a poco creciendo de la mano de algunos de sus asistentes. Ya estamos pensando en el futuro de Trivulgando…

Publicado en mayo 15, 2018 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

La primera semana de Somos Científicos abril 2018

Durante la semana pasada, estudiantes de 10 a 18 años y personas que se dedican a la investigación científica han estado interactuando online en la última edición de  Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!. Juntos, han hablado de casi todo; desde si existe un límite para lo grande que puede ser un ser vivo, hasta si ciencia y religión son compatibles. También ha habido mapas del tesoro, debates sobre mitos y conspiraciones y, como no, recomendaciones por el Dia del Libro.

En abril 2018 tenemos tres zonas de temática general, cada una con seis especialistas de diferentes disciplinas, una Zona Futuro, con siete personas que trabajan en la empresa de ingeniería Thales y una Zona Alimentación. Puedes descubrir a todos los participantes aquí.

En total, en los siete primeros días hemos tenido:

  • 2.000 estudiantes iniciando sesión en las cinco zonas
  • 1.158 preguntas enviadas por los estudiantes a 31 científicos e ingenieros.
  • Niveles de conversación difícilmente cuantificables en 55 chats en directo.

Si todo esto te ha dado ganas de involucrarte más en la divulgación, únete a nuestra familia y te avisaremos la próxima vez que organicemos una actividad.

¡Y aún nos mucho que ver en abril! A partir de las 2 de la tarde del martes la cosa se pone interesante, con la primera eliminatoria de un científico en cada zona, seguida de una nueva eliminatoria cada día hasta el viernes. ¿Quién seguirá en la competición para llevarse los 500€ del premio? Entérate antes que nadie de quién pasa cada eliminatoria, todos los días a las 14h en la Sala de Profesores. ¡Suerte a todas las y los participantes!

Publicado en abril 23, 2018 modangela in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Quién es quién en “Somos Científicos” abril 2018

Clic para ver todos los centros y navegar por el mapa.

Cada vez queda menos para Somos Científicos abril 2018…

85 centros de enseñanza repartidos desde Pujato (Santa Fe, Argentina) hasta Palma de Mallorca y desde Cedeira (A Coruña) hasta Melilla, interactuarán con 30 personas dedicadas a diferentes áreas de la investigación.

Del 16 al 27 de abril los estudiantes pondrán a prueba a científicos/-as e ingenieras/os en preguntas e intensos chats en los que hablarán sobre materia oscura, la comunicación en diferentes idiomas, la producción de nuevos medicamentos o los nuevos avances de la empresa de ingeniería Thales.

Puedes seguir las últimas noticias y actualizaciones de la actividad en Twitter, @S_Cientificos, y siguiendo el hashtag #SCientificos

Hay 5 zonas, cada una de ellas con 25 clases y 6 personas trabajando en diferentes áreas de la ciencia y la tecnología…

Zona Alimentación

Los científicos y científicas participantes

Gonzalo Delgado Pando | Teagasc, Dublín, Irlanda

Utilizando imágenes intento averiguar cómo va a ser la carne antes de despiezar al animal.

Jara Pérez Jiménez | Inst. de Ciencia y Tec. de los Alimentos y Nutrición

Investigo qué hay que comer para estar más sanos

Manuel Felix Angel | Universidad de Sevilla

Alimentación del futuro, ingredientes activos al alcance de todos

Maria Angeles Morcillo Parra | Universitat Rovira i Virgili

Trabajo con unos bichitos muy pequeños llamados levaduras para producir una bebida saludable para las personas

María Fernández Míguez | Universidad de Vigo

Nueva era para la Acuicultura ¿cómo serán los peces que comeremos en el futuro?

Miguel Ángel Lurueña Martínez | Trabajo por mi cuenta (autónomo)

Explico cosas relacionadas con los alimentos en el blog Gominolas de petróleo, en la radio y en otros medios y además trabajo ayudando a pequeñas empresas alimentarias a resolver sus problemas y dudas a la hora de elaborar y vender alimentos.

Los colegios e institutos

  • CEIP San José Obrero, Rincón Del Obispo
  • Colexio Bayón, Ribeira
  • CPR Taxara, Venta Nueva
  • Escola Pia D’Igualada, Igualada
  • IES Clara Campoamor, Yunquera De Henares
  • IES Cristobal Pérez Pastor, Tobarra
  • IES Eduardo Pondal, Santiago De Compostela
  • IES El Getares, Algeciras
  • IES Gregori Maians, Oliva
  • IES Isidor Macabich, Ibiza
  • IES Jaume I, Borriana
  • IES José Marín, Almería
  • IES La Campiña, Arahal
  • IES Ntra. Sra. De La Cabeza, Andújar
  • IES Ortega Y Gasset, Madrid
  • IES Ramón Otero Pedrayo, A Coruña
  • IES San Agustín De Guadalix, San Agustín De Guadalix

Zona Azufre

Los científicos y científicas participantes

Ana Cristina Ramírez Pérez | Universidad de Alicante

Trabajo desarrollando materiales que puedan hacer realidad mi sueño, que los coches dejen de contaminar.

Enrique Pérez Montero | Inst Astrofísica Andalucía

Soy astrofísico y estudio los procesos de formación estelar masiva en galaxias lo que me permite incluir en mi trabajo incluso aquéllas más primitivas y llegar así a las etapas iniciales de la historia del Universo. Además soy invidente y llevo a cabo divulgación sobre este tema.

Francisco Espejo Porras | Universidad Complutense de Madrid

Si la marihuana produce efectos, es porque tiene unos compuestos que actúan sobre la bioquímica de tu cuerpo. Yo la estudio para tratar encontrar un tratamiento para la ELA (esclerosis lateral amiotrófica), la enfermedad del cubo de agua fría que sufría Stephen Hawking.

Javier Fernández Lozano | Universidad de Cantabria

Riesgos naturales y el paisaje que nos rodea.

Julene Madariaga Marcos | Centro Nacional de Biotecnología

He montado un microscopio único en España capaz de ver una sola molécula de ADN.

Violeta Argudo Portal | Universitat Autònoma de Barcelona

Órganos en chips, córneas, sangre, saliva y piel, quién lo custodia y para qué.

Los colegios e institutos

  • CEIP Severo Ochoa, Albacete
  • Colegio Plurilingüe Mª Auxiliadora – Salesianos, Ourense
  • IES “El Pomar”, Jerez de los Caballeros
  • IES “Ntra Sra De Los Remedios”, Ubrique
  • IES Alonso De Ercilla, Ocaña
  • IES Can Vilumara, Hospitalet De Llobregat
  • IES Cañada Real, Valmojado
  • IES Carmen Martín Gaite, Moralzarzal
  • IES Delicias, Valladolid
  • IES Franchy Roca, Las Palmas De Gran Canaria
  • IES Hipólito Ruiz López, Belorado
  • IES José Marín, Vélez Rubio
  • IES Maria Rodrigo, Madrid
  • INS Baix A Mar, Vilanova I La Geltrú
  • INS Mare De Deu Candelera, L’Ametlla De Mar
  • La Anunciata Ikastetxea, Donostia
  • Padre Damian, Barcelona

Zona Fósforo

Los científicos y científicas participantes

Álvaro Bayón Medrano | Estación Biológica de Doñana (CSIC)

Trabajo analizando las características de las plantas que plantamos en nuestros jardines y parques, para predecir si en el futuro pueden convertirse en invasoras; así podremos prevenir antes de que ese futuro llegue y suceda el desastre.

Gema Rodriguez Perez | Universidad Rey Juan Carlos

Mi trabajo es enterder y analizar como se introducen los errores en diferentes lenguajes de programación para ayudar a que los diseñadores de software realicen un mejor trabajo.

José J. Pérez-Navarro | Basque Center on Cognition, Brain and Language

¿Sabías que en el cerebro hay electricidad? En nuestro laboratorio la estudiamos para entender cómo aprendemos a hablar y escribir una nueva lengua desde pequeños.

M José Ruiz García | Universidad de Castilla La Mancha

Básicamente me dedico a dar clase y a cambiar átomos de sitio para que formen moléculas que hagan un trabajo; por ejemplo actuar como catalizadores o como anticancerígenos.

Patricia Reglero | Instituto Oceanográfico de Baleares

Grandes migradores marinos: ¿Dónde están y dónde estarán…. .si es que están?.

Santiago Campillo Brocal | Freelance (varios medios de comunicación)

Cuento historias para que la gente conozca el mundo que existe detrás de los laboratorios.

Los colegios e institutos

  • Colegio Santa Teresa Calahorra, Calahorra
  • IES Alpajés, Aranjuez
  • IES Antonio José Cavanilles, Alicante
  • IES Caurium, Coria
  • IES Eijoy Y Garay, Madrid
  • IES Enrique De Arfe, Villacañas
  • IES La Plana, Castellón De La Plana
  • IES Manuel De Falla, Coslada
  • IES Moli Del Sol, Mislata
  • IES Punta Candieira, Cedeira
  • IES Rusadir, Melilla
  • IES San Juan Bosco, Lorca
  • IES Valsequillo, Valsequillo
  • IES Virgen Del Mar, Adra
  • IES Ximén D’Urrea, L’Alcora
  • IES Zaurin, Ateca
  • INS De Deltebre, Deltebre

Zona Futuro

La Zona Futuro está patrocinada por Thales Foundation. En ella participan trabajadores de la empresa y centros educativos de España y Latinoamérica.

Los científicos y científicas participantes

Ana Rincón del Olmo | Thales España

Trabajo en el área de calidad y mi trabajo consiste en asegurar que se han hecho todas la verificaciones para que todo funcione

Carlos Tarraga García | Thales España

Me subo en un tren para comprobar que es seguro y podrá ir muy rápido sin accidentes.

Esther de Juana López | Thales España

Innovación e creación de nuevas ideas, digitalización de la empresa y diseño de electrónica para AVEs y otro tipo de trenes.

Evelyn Loredo | Thales México

Favorezco la innovación y colaboración entre universidades, gobierno, asociaciones… para construir el futuro.

Juan José Forteza Esteban | Thales España

Ejecución y Gestion de Proyectos de Defensa

Lara Arche Andradas | Thales Alenia Space

Invento y desarrollo equipos nuevos para que los satélites Telecom del futuro puedan cumplir su función.

Ramón Rementeria | Thales España

Me ocupo de que se cumplan una serie de normas para que los trenes circulen de manera segura.

Los colegios e institutos

  • CRA Maestro D. José Antonio Robles, Caborana
  • CC Severo Ochoa Ceuta, Ceuta
  • Cecytem Cemsad 64 Aquiles Serdan, Zamora, Michoacán, México
  • Colegio Bilingüe Atalaya, Estepona
  • Colegio Esclavas Del Sagrado Corazón, Benirredrà
  • Col·Legi Sant Vicenç De Paül – La Soledat, Palma De Mallorca
  • ESO N° 241 Y EETP N° 459, Pujato, Santa Fe, Argentina
  • IES Adolfo Suárez, Paracuellos De Jarama
  • IES Calderón De La Barca, Madrid
  • IES Candás, Candás
  • IES Cruces BHI, Barakaldo
  • IES Juan De Mairena, Mairena Del Aljarafe
  • IES Poeta Tomás Morales Castellano, Las Palmas GC
  • Institución Educativa Antonio José De Sucre, Itagui, Antiquia, Colombia
  • Institut-Escola Jacint Verdaguer, Sant Sadurní D’Anoia
  • San Veremundo, Villatuerta
  • Unidad Educativa Nuestra Señora de Pompeya, Puyo, Ecuador

Zona Silício

Los científicos y científicas participantes

Daniel Orts Gonzálvez | En el Hospital de Elche

Soy médico y divulgo sobre psiquiatría, locura y salud mental

Fco Javier Perez de la Cruz | U politécnica Cartagena

Hago con el agua lo mismo que los profesores de Operación Triunfo con los chicos: aprovecho al máximo sus cualidades, elimino lo que sobra y el resultado final es impresionante.

Javier Coronado Blázquez | Instituto de Física Teórica IFT UAM/CSIC

El lado oscuro del Universo.

Lucía Álvarez Garrido | Universidad de Jaén

Estudio un árbol de navidad único en el mundo que solamente existe en el sur de España, muy cerca de la costa ¿por qué estará aquí con el calor que hace?

Maria Bernechea | Instituto de Nanociencia de Aragón

Soy quimica e intento crear nuevos materiales que se puedan usar para obtener energia limpia de forma mas eficiente y barata.

Patricia Sánchez Pérez | Centro de Biología Molecular “Severo Ochoa”

Pum pum, se oyen los latidos de un corazón. Puummmm…se dejan de oír, el corazón se ha parado. ¿Qué ha pasado? Estudio uno de las principales enfermedades cardiovasculares más importantes hoy en día y que no tiene aún cura: el infarto de miocardio.

Los colegios e institutos

  • CEIP Nuestra Señora De Las Mercedes, Medina Del Campo
  • CEIP Santa Cecilia, Espinosa De Los Monteros
  • Colegio Pedro Poveda, Jaén
  • Colegio Salesiano San Isidro, La Orotava
  • IES Aliste, Alcañices
  • IES Auringis, Jaén
  • IES Gabriel García Márquez, Madrid
  • IES Matarraña, Valderrobres
  • IES Padre José Miravent, Isla Cristina
  • IES Poeta Sánchez Bautista, Llano De Brujas
  • IES Sierra Del Valle, La Adrada
  • IES Tháder, Orihuela
  • Jesuïtes Gràcia – Col·Legi Kostka, Barcelona
  • La Salle Bilbao, Bilbao
  • San José Carmelitas, Santurtzi
  • Santa María Del Mar, A Coruña
  • SIES Mar De Aragón De Maella, Maella

Somos Científicos 2018 es posible gracias a la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología– Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, EduCaixa y a la Obra Social”la Caixa“.

Publicado en marzo 19, 2018 modangela in News, Última hora | 1 Comentario

Qué hizo Mikel con su premio…

Mikel fue elegido ganador de la Zona Museo de Ciencias Naturales en noviembre de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Todos los participantes de la Zona, trabajadores del Museo, nos responden a su pregunta favorita de la Zona en este vídeo:

Publicado en febrero 23, 2018 modangela in News, Premios | Deja un comentario

Somos Científicos abril 2018 – ¿te has apuntado ya?

Somos Científicos, ¡sácanos de aquí! se celebrará del lunes 16 al viernes 27 de abril de 2018.

Volvemos con una actividad con sitio para 30 científicos y científicas y 125 clases de todo el país. La actividad estará dividida en cinco zonas: tres zonas generales, con sitio para 18 científicos de diferentes disciplinas: astrofísicas, bioquímicos, neurocientíficas, sociólogos… Y dos zonas temáticas: la Zona Alimentación y la Zona Futuro.

Si habéis hecho cuentas, habréis visto que hemos introducido un cambio. Vamos a intentar que haya seis científicos/as en cada zona. ¡Más gente interesante con la que hablar!

Lee más detalles abajo o, si ya te hemos convencido y quieres apuntarte directamente, salta a:

Zona Alimentación

Acostumbráos a ver esto sólo en foto.

Una zona para científicos y científicas que participen en cualquiera de las muchas etapas de la producción de alimentos, que investiguen los efectos de la dieta en nuestra salud o que se encarguen marcar las pautas de nutrición más saludables. Nos gustaría contar con personas investigando las propiedades de ciertos alimentos y nutrientes, con expertos en la producción de alimentos a gran escala, o con quienes se aseguran de que echarnos la bronca por tener malos hábitos. También nos interesa contar contigo si te encargas de asegurar que los alimentos que tomamos están en buen estado. Si tu trabajo está relacionado con los alimentos, de una u otra forma, ¡esta es tu zona!

La Zona Alimentos cuenta con la colaboración de Educaixa y la Obra Social “la Caixa”.

Zona Futuro

La ingeniería nos ha ayudado a superar grandes retos, y aún quedan muchos por superar. En la Zona Futuro conoceremos a personas trabajando en los grantes desafíos del futuro. ¿Cómo serán los aviones en unos años? ¿Cómo se controlará el tráfico aéreo? ¿Cuáles son las fronteras del espacio? ¿Qué podemos aprender sobre nuestro Planeta desde allí arriba? ¿Seremos capaces de cambiar la forma en la que nos desplazamos en las ciudades? ¿Tendremos trenes más rápidos que el AVE? ¿Y qué hay sobre nuestra seguridad? ¿Hasta dónde vamos a compartir? ¿Dónde se sitúa la frontera de nuestra intimidad en la era de Internet? Todas estas preguntas y muchas más encontrarán respuesta en la Zona Futuro.

La Zona Futuro está patrocinada por Thales Foundation.

La participación está abierta a personal de Thales, a nivel internacional.

 Y, por primera vez, ¡la participación en esta zona está abierta a docentes de cualquier país de habla hispana!

Zonas de temática científica general

En estas zonas tus clases conocerán a científicos/-as trabajando en diferentes áreas de la ciencia. Nos encanta contar con todo tipo de investigadores en estas zonas. Cuanto mayor diversidad, mejor.

  • Zona Silício
  • Zona Fósforo
  • Zona Azufre

Estas tres zonas se realizan gracias a la colaboración de Educaixa y la Obra Social “la Caixa”.

¡Apúntate ahora!

Docentes

Solicitad plaza antes del 5 de marzo.* Os enviaremos un email al poco de que te apuntes preguntándote en qué zonas y con cuántas clases quieres participar.

Científicos y Científicas

Apuntaos aquí antes del 5 de marzo.* Echad un vistazo a esta página con algunos consejos sobre cómo enviar vuestra solicitud.


* Si ya te has apuntado antes, como científico o docente, no hace falta que vuelvas a rellenar el formulario de registro. Si no lo has recibido ya, te enviaremos un email para preguntarte si quieres participar en esta edición. ¡No pierdas de ojo tu bandeja de entrada!

 

Publicado en febrero 5, 2018 modangela in News, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Didier Barradas con su premio…

Didier fue elegido ganador de la Zona Helio en abril de 2016. Mira lo que ha hecho con su premio…

El reto de construir un mini-super-ordenador me recordó lo mucho que me gustaba la electrónica cuando estaba en la ESO. En realidad tuve 2 retos que afrontar:

  1. El primero fue conseguir el material, la piezas principales (las RaspberryPi) son hechas en USA, y por lo tanto las encuentras con impuestos muy altos. Casi todo el demas material lo puedes encontrar a un precio razonable ya que son algo genéricos. El ensamblar las piezas es mas o menos facil, pero en realidad me tomo un mes entero y varios errores para encontrar la manera de programar las RaspberryPi fuera más directa y menos dolorosa para el no especialista. También fue bastante dificil trabajar en la universidad. No me esperaba que la red de internet fuera tan mala y restringida. Tenia que llegar muy, muy temprano para tener las condiciones que necesitaba. Me sentí como de regreso en los 90’s peleando porque alguien estaba hablando por teléfono y desconectaba de internet. Conclusión: debí haberlo hecho en otro lugar.

  2. El segundo reto fue hacer los videos para mostrar como armar uno de estos artefactos. He visto que hacer videos en YouTube puede ser una buena opción, pero claramente tengo que mejorar su edición y estética. Pedí ayuda a un par de personas, pero todos estaban muy ocupados, y me tocó hacer mi mejor esfuerzo con lo que tenía a mi disposición y  mis pocos conocimientos de cómo hacer un guion y una serie de videos básicos que casi cualquiera pudiera entender.
    Sigo en busqueda de cosas interesantes que sean visuales y sencillas para mostrar cómo una de estas mini-super-computadoras se puede usar para tanto hacer investigación como para enseñar ciencia.
Gracias al programa PAUTA he podido llegar a unos 84 jóvenes/niños de México que querían saber mas de electrónica y computación.
También tengo pensado colaborar con algunos de los “mentores” del programa PAUTA más afines a computación para diseñar una actividad en la que ellos mismos involucren a los chicos y chicas en la construcción y uso de mini-super-computadoras.
Publicado en enero 31, 2018 modangela in News, Premios | Deja un comentario

#Mooreame, concurso de divulgación para estudiantes de secundaria

Los 500€ del premio de “Somos Científicos”, a veces se estiran más allá de lo imaginable. Pablo Rodríguez Ros, ganador de la Zona Oxígeno, ha conseguido los apoyos necesarios para organizar un concurso de divulgación para estudiantes de secundaria, a través de la cual la expedición científica en la isla de Moorea, en la Polinesia Francesa, entrará en las aulas.

Esto es lo que nos cuenta Pablo sobre su proyecto…

Una pregunta dirigida a estudiantes de secundaria de centros públicos de toda España que deseen embarcarse en una expedición científica desde el aula: ¿Sabes qué papel tienen los arrecifes de coral en el océano? Un reto: elaborar un proyecto sobre los arrecifes de coral, en formato escrito o audiovisual.  Y, un destino: la isla de Moorea, uno de los lugares más remotos del planeta situado en el Océano Pacífico Tropical.  Estos son los ingredientes con los que se lanza el concurso de divulgación #MooreaMe, a través del cual los alumnos tendrán la oportunidad de seguir el día a día de la campaña de investigación organizada por el Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona, durante abril de 2018.  El blog  de divulgación científica Super Science Me, en colaboración con la iniciativa ‘Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!’ y  el ICM-CSIC, organiza el concurso.

Cómo estudian los arrecifes de coral y su papel en el océano, de qué forma se preparan para recoger muestras, dónde las analizan…. El concurso #MooreaMe brinda a los alumnos ávidos de curiosidad la oportunidad de conocer de primera mano el trabajo de los investigadores marinos del ICM-CSIC. A través de los canales propios del blog Super Science Me, los estudiantes podrán resolver todas sus dudas e inquietudes, así como realizar videoconferencias con uno o varios investigadores desde Moorea, en función del acceso a Internet desde la Isla.

¿Cómo participar en #MooreaMe?

Los institutos interesados en participar, a través del docente responsable, deberán rellenar el siguiente formulario antes del 20 de febrero de 2018. Los responsables de la organización del concurso, seleccionarán 5 clases en total (una por instituto) para participar, entre las propuestas recibidas, que serán notificadas vía correo electrónico el 1 de marzo. Finalmente, el plazo de presentación de proyectos concluirá el 31 de abril y el 15 de mayo se notificará el ganador.

Los cinco proyectos seleccionados y presentados obtendrán un juego de libros de divulgación científica, naturaleza y exploración, y sus trabajos serán publicados en el blog Super Science Me, de forma que sean accesibles para el público general.  Además, el proyecto ganador, escogido por un jurado compuesto por científicos y profesionales de la comunicación científica, recibirá la visita en el aula de uno o varios de los investigadores participantes en la expedición, así como otras sorpresas adicionales.

Expedición científica a la Isla de Moorea

El grupo de investigación en Biogeoquímica Marina y Cambio Global del Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona organiza la expedición científica a la isla de Moorea  (Polinesia Francesa, Pacífico Tropical) como elemento principal del Proyecto de Investigación BIOGAPS financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, y liderado por el Dr. Rafel Simó.  Entre el 1 y el 31 de Abril de 2018, los investigadores del ICM-CSIC junto con científicos procedentes de otros centros de investigación internacionales, estudiarán el papel que juegan los arrecifes de coral en el clima desde la Base estadounidense GUMP Station ubicada en la isla de Moorea.

Con carácter previo a la expedición y durante la misma, el investigador predoctoral Pablo Rodríguez Ros, miembro del grupo de investigación en Biogeoquímica Marina y Cambio Global del ICM-CSIC y participante de la misma, divulgará la expedición a través del blog Super Science Me.

 

Consultar las bases del concurso (pdf)

 

Más información:
Pablo Rodríguez Ros, Investigador Predoctoral en Biogeoquímica Marina y Cambio Global en el ICM-CSIC
rodriguezrospablo@gmail.com
Llúcia Ribot Lacosta, Periodista, Comunicación Científica
superscienceme@gmail.com

Publicado en enero 9, 2018 iases-admin in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Somos Científicas, especial Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia

LogoLa ONU declaró el 11 de Febrero día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia. Un grupo de científicas españolas se ha unido para conmemorar este día a través de actividades que visibilicen la labor de la mujer en ciencia y a proporcionen roles femeninos a estudiantes con la iniciativa 11defebrero.org.

Formaremos parte de esta fantástica propuesta con “Somos Científicas, ¡en directo!”, una actividad en la que podrás poner cara, lanzar preguntas y votar por tu científica favorita de entre cinco especialistas de diferentes áreas. ¡Ven a conocerlas el sábado 10 de febrero a las 18:00, en CaixaForum Madrid!

“Somos Científicas, ¡en directo!” es una actividad para gente de 0 a 99 años.

Entrada libre hasta completar aforo; solo tienes que apuntarte aquí.

Estas son nuestras cinco valientes:

Belén González – Gaya | IMDEA Agua 

Busco contaminantes químicos en zonas remotas, desde el fondo de los mares hasta la atmósfera de la Antártida, ya que ¡les gusta viajar tanto como a mi!

 

 

Maite Ballestar de las Heras | Multinacional

Uso las matemáticas para analizar la información que la gente deja, sin darse cuenta, cuando navega o compra por internet. Así conocemos mejor los gustos de la gente y adaptamos lo que ofrecemos, para que los consumidores se sientan satisfechos y felices, y vuelvan a comprar.

 

Marta Cobo | Centro Nacional de Biotecnología – CSIC

Estudio cómo los seres vivos más pequeños que existen, las bacterias, pueden ser más poderosos que el animal más grande.

 

 

Patricia Rodríguez Salamanca | Synthelia Organics S.L.

Mi trabajo consiste en hacer medicamentos de diseño que algún día nos salvarán la vida.

 

 

Sara Gil Casanova | Astrochat y otros

Me dedico a la divulgación científica: contar cosas de ciencia, sobre todo de astronomía, que es lo que más me gusta. Lo hago escribiendo noticias y libros, diseñando webs y ahora… ¡también a través de videojuegos!

 

 

Empieza ya la cuenta atrás para el sábado 10 de febrero. A las 18:00 se abrirá el telón del AULA 1 de CaixaForum Madrid y empezaremos a calentar motores para conocer a estas cinco científicas. Habrá tiempo para presentaciones, adivinanzas, preguntas, votos ¡y premios!… hasta las 19:15.

Puedes seguir las últimas noticias y actualizaciones de la actividad en Twitter: @S_Cientificos y en #SCDirecto.


Si quieres ver qué tal fue en ediciones anteriores….

Gracias a la Obra Social “la Caixa”, a EduCaixa por la cesión del AULA 1 de CaixaForum Madrid para esta actividad, a BiFrutas de Pascual por aportar los medios necesarios para su celebración, al Instituto de Ciencias Matemáticas por cedernos algunos de los premios que entregaremos y a nuestros amigos de Escuelab por apoyarnos, ¡como siempre!

Publicado en enero 8, 2018 iases-admin in News, Somos Científicos, ¡en directo!, Última hora | 2 Comentarios

El 2017 de “Somos Científicos”… ¡y lo que nos queda!

En 2017, hemos puesto en contacto a 50 personas trabajando en ciencia, tecnología e innovación con más de 5000 estudiantes de 10 a 18 años de todo el Estado, online, en somoscientificos.es.

  • Hemos creado conversaciones entre 5053 estudiantes y 50 científicos, en 3116 preguntas y 122 horas de chat.
  • 177.000 usuarios visitaron somoscientificos.es
  • Hemos acercado la ciencia a pueblos remotos y barrios deprimidos; a estudiantes tímidos y extrovertidos; a los más brillantes y a también a aquellos con dificultades de aprendizaje.
  • El 97% del personal docente e investigador que rellenó nuestra encuesta quedó satisfechos y volvería a participar.
  • Hemos mejorado la opinión que la gente de 10 a 18 años – sobre todo las chicas – tiene sobre la ciencia, la tecnología y los trabajos relacionados.
  • Hay 574 docentes y 471 investigadores e investigadoras registrados para participar en Somos Científicos. La demanda de clases casi cuatriplica nuestra oferta, lo que nos ha permitido seleccionar preferentemente centros educativos públicos y rurales. ¡Y nos hace ponernos las pilas para buscar más patrocinios!
  • La tasa de abandono de docentes en Somos Científicos es del 6,6%, tres veces inferior al estándar del 20% para actividades gratuitas.

También hemos celebrado cinco actividades en directo, en las que el 25 científicos y científicas se ha enfrentado a las preguntas del público sin pantallas de por medio.

Cerramos un año lleno de grandes preguntasdebates importantes e intensos y chats multitudinarios.

Queremos continuar así (¡y mejor!) en 2018. Y queremos que nos acompañes en esta nueva vuelta al Sol.

De “Somos Científicos” he aprendido que los científicos son gente que tiene como objetivo hacer del mundo un lugar mejor. – estudiante, noviembre 2017

Publicado en diciembre 22, 2017 iases-admin in Evaluation, News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Ignacio Funes con su premio…

Ignacio fue elegido ganador de la Zona Medio Ambiente en noviembre de 2016. Veamos qué ha hecho con su premio un año después…

El logo de “En Cerio o en Bromo”

Hola a todos!

Lo prometido es deuda, y ya está disponible nuestro nuevo canal de youtube “En Cerio O En Bromo” gracias al premio conseguido en Somos Científicos en noviembre de 2016.

Parece mentira que haya pasado un más de un año desde aquellas dos semanas locas, donde disfruté de cada una de las preguntas que nos hicieron los alumnos (y futuros científicos espero) y sobretodo de los locos chats donde había que teclear más rápido que en un examen de mecanografía…

En aquel momento, cuando preparé el perfil, decidí que si ganaba el premio montaría un canal de youtube. Evidentemente, no tenía ni idea del esfuerzo que había que hacer. Comprar material, aprender a usar los programas y la cámara, preparar guiones, logos, camisetas… una auténtica locura. Además, justo este año he leído mi tesis doctoral, por lo que el tiempo brillaba por su ausencia. Pero finalmente ya está aquí. Ha costado, mucho, muchísimo, pero creo que el esfuerzo ha merecido la pena.

Hoy, día 14 de diciembre, hemos lanzado oficialmente el canal, que voy a compartir con un compañero del Instituto Catalán de Investigación Química donde trabajo, Pablo Garrido. La idea es tratar diferentes temas relacionados con la ciencia, y más concretamente con la química, desde una perspectiva cotidiana y divertida, para que todo el mundo pueda entender conceptos difíciles con cosas del día a día.

El canal va a tener diferentes secciones, como experimentos, explicación de conceptos, monólogos científicos y la que más me gusta, porque junta dos de mis pasiones, la sección de cocina molecular, donde os enseñaremos a cocinar con química entendiendo lo que pasa. Esperamos sacar un vídeo cada 1 o 2 semanas, aunque la vida del investigador es bastante impredecible así que habrá temporadas con más producción y otras con menos.

Hasta el momento hemos podido subir dos vídeos, uno de presentación y otro explicando el concepto de mol y su relación con el sinsentido de la homeopatía. Por supuesto, aún queda mucho trabajo por hacer, pero os puedo asegurar que vamos a poner toda nuestra ilusión en este proyecto!

Podéis suscribiros al canal
seguirnos en Twitter: @EnCerioOEnBromo
o en nuestra página de facebook

Ignacio y Pablo, los protagonistas de “En Cerio o en Bromo”

Un saludo a todos!

Ignacio

Publicado en diciembre 14, 2017 iases-admin in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Estudiantes con premio en “Somos Científicos” noviembre 2017

Pedimos a los científicos y científicas participantes y al equipo de moderación que seleccionen a los estudiantes que destacaron durante “Somos Científicos” noviembre 2017. Puede tratarse quienes hicieron preguntas muy interesantes, o interaccionaron mejor que nadie en algún chat.

Enhorabuena a todos los y las estudiantes ganadores y ganadoras, y a toda la gente que habéis participado en esta edición de Somos Científicos. Ha habido preguntas fascinantes y comentarios enriquecedores, pero sólo podemos elegir una persona por zona.  Así que, por su excelente participación en la actividad y dejar preguntas y comentarios brillantes, las personas que mencionamos abajo recibirán un certificado y un cheque regalo.

Zona Aluminio

Ganadora: Ángela, IES Rambla de Nogalte

Zona Magnesio

Ganadora: Nisa, IES San Isidro

Zona Medicamentos

Ganadora: Isabel, IES María Rúbies

Zona Neón

Ganador: Rafael, IES Roques de Salmor

Zona Sodio

Ganador: José, IES Modesto Navarro

Además, en la Zona Museo de Ciencias Naturales tenemos un premio muy especial. Los alumnos del CEIP Nuestra Señora de la Asunción, de Jumilla, han sido votados como los más activos y los que plantearon cuestiones más interesantes, tanto por los participantes como por nuestro equipo de moderación. Como premio a su interés, recibirán la visita de un investigador o investigadora del CSIC en su centro.

Para terminar, pedimos a todos los estudiantes participantes que rellenen una encuesta antes de participar y otra después de hacerlo, para conocer mejor sus opinión sobre la ciencia y las carreras científicas. Después sorteamos un vale regalo entre todas las personas que han rellenado las dos encuestas. Los estudiantes que ha resultado ganadores del sorteo han sido Martaless (Marta y Alessandro), del Colegio Santo Ángel.

Publicado en diciembre 11, 2017 iases-admin in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Oliver Díaz con su premio…

Oliver fue elegido ganador de la Zona Carbono en noviembre de 2016. Veamos qué ha hecho con su premio un año después…

Mi proyecto inicial consistía en comprar una cámara para realizar videos y mostrar actividades cotidianas realizadas por los científicos en su día a día: asistencia a conferencia, experimentos, etc. Sin embargo, después de recabar comentarios y sugerencias de jóvenes estudiantes y otros científicos, el proyecto fue modificado para llegar a un mayor número de jóvenes y convertirse en una plataforma mucho más participativa.

Conjuntamente con otros miembros de la zona Carbono, se ha creado la página web cienciacarbonica.es (en honor a la zona Carbono de Somos Científicos) dedicada a la divulgación de contenido científico. Con el dinero del premio se ha podido pagar el alojamiento web y comprar una cámara para realizar videos de nuestras actividades.

Para mantener una cierta frecuencia en las actualizaciones de Ciencia Carbónica y poder abarcar un mayor campo de conocimientos, Ciencia Carbónica cuenta con la colaboración de algunos miembros de la Zona Carbono: María Saínza, Elena Sánchez García, María Linares Gómez.

Paralelamente, me encuentro en conversaciones con una profesora del IES Historiador Chabàs (Dénia), también participante de Somos Científicos de mi edición, para diseñar actividades dónde los alumnos se ponen en la piel del científico. Posteriormente, estas actividades serán discutidas con nosotros mediante videoconferencias. En este aspecto, se ha preparado el material para poner a los alumnos en ciertas situaciones que nos encontramos los científicos. Se espera comenzar la actividad en el primer trimestre de 2018.

Ciencia Carbónica es un proyecto a medio-largo plazo dedicado a la divulgación científica principalmente a jóvenes de edades menores de 18 años. Se pretende generar entradas en la página web semanalmente entre todos los colaboradores para llamar la atención de jóvenes con curiosidades científicas.

La idea es mantener el proyecto vivo 2 años más y estudiar su continuidad una vez transcurrido ese tiempo. Existe la posibilidad de ampliar los colaboradores en la web, así como contactar puntualmente con especialistas en ciertos campos para tratar sobre temas concretos. Como proyectos futuros, pensamos que podíamos complementar la divulgación virtual con visitas o talleres en escuelas.

Publicado en noviembre 30, 2017 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Somos Científicos, ¡en directo! va a… Desgranando Junior

Desgranando Ciencia es el posiblemente el evento de divulgación de ciencia y tecnología con más impacto del sur del país. Y se acompaña de “su propio apartado para los jóvenes de la casa”: Desgranando Junior.

Desgranando Junior será viernes 15 y sábado 16 de diciembre y allí estará Somos Científicos, ¡en directo!, nuestro concurso para investigadores en el que el público desafía a cinco científicas y científicos, preguntándoles todo lo que se les ocurra y eligiendo a su favorito al final. Además, ¡también se habrá premio para la mejor pregunta del público! ¿Te lo vas a perder?

Te esperamos en el Cine 1 del Parque de las Ciencias el sábado, 16 de diciembre, a las 12:30.

Allí conocerás a estas cinco maravillosas e intrigantes personas:

Cesar Tomé López | Euskampus Fundazioa 

 

“Me he dedicado a conseguir que puedas chupar las tapas de yogur”

 

 

Elena González Rey | Instituto Parasitología y Biomedicina López-Neyra

“Intento plantear preguntas y buscar respuestas para entender el funcionamiento de nuestro cuerpo, en concreto de algunas de nuestras células, las del cerebro y de nuestro sistema de defensa, y como son capaces de interactuar, comunicarse, y comportarse en situaciones de daño, estrés, trauma, para que vuelvan a estar en condiciones normales y saludables.”

Enrique Pérez Montero| Instituto de Astrofísica de Andalucía

“Soy investigador y divulgador de la astrofísica. También soy discapacitado visual y por eso estoy afiliado a la ONCE. Mi trabajo consiste en estudiar galaxias muy lejanas y analizar su luz para averiguar su contenido en elementos químicos y las propiedades de sus estrellas. Como esto se puede hacer sin ver, mi labor divulgativa consiste en explicarle a todo el mundo que esto es posible.”

José Leonel Almonte Saviñón | Universidad de Cantabria

“En nuestro grupo nos dedicamos a hacer que las aguas echadas por el retrete, fregaderos y duchas tengan un adecuado tratamiento. Estudiamos como eliminar las cacas (de vacas incluso), pis, jabones que llegan a las estaciones depuradoras de aguas residuales.”

 

Margarita Sánchez Romero | Depto. Prehistoria y Arqueología, U. de Granada

“Soy arqueóloga, ¿como Tadeo Jones? Algo así, ya os explicaré. Me dedico a investigar a las sociedades de la Prehistoria, me gusta saber como vivían las personas, mujeres, hombres, niños y niñas que vivieron más o menos por aquí hace cinco o seis mil años. Para ello, hago excavaciones arqueológicas en las que descubro casas, tumbas, talleres, calles y todos los objetos que te puedas imaginar, luego analizo todos esos restos para saber que papel tuvieron en esas sociedades.”

Empieza ya la cuenta atrás para el sábado 16 de diciembre. Si quieres echar saber qué esperar de esta concurso-espectáculo, puedes echar un ojo al vídeo de abajo. Y, si prefieres la sorpresas, ¡nos vemos en Granada!

Entrada libre hasta completar aforo para gente a partir de 10 años.

Puedes seguir las últimas noticias y actualizaciones de la actividad en Twitter: @S_Cientificos; y las actualizaciones sobre esta actividad en #SCDirecto.


Publicado en noviembre 28, 2017 modangela in News, Somos Científicos, ¡en directo!, Última hora | Deja un comentario

La primera semana de “Somos Científicos” noviembre 2017

Una científica participa desde Estados Unidos y ha narrado sus madrugones e impresiones a través de Twitter.

Durante la semana pasada, estudiantes de 10 a 18 años y personas que se dedican a la investigación científica han estado interactuando online en la última edición de  Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!. Juntos, han hablado de casi todo; desde si los perros pueden leernos la mente, hasta si se puede averiguar el estado emocional de alguien en una autopsia. También ha habido consejos profesionales, inicios de colaboración y debates sobre ciencia y sociedad que han transcendido zonas temáticas.

En noviembre 2017 tenemos cuatro zonas de temática general, cada una con cinco científicos de diferentes disciplinas, una Zona Museo de Ciencias Naturales, con cinco personas que trabajan en el MNCN y una Zona Medicamentos. Puedes descubrir a todos los participantes aquí.

En total, en los siete primeros días hemos tenido:

  • 2,731 estudiantes iniciando sesión en las seis zonas
  • 1,527 preguntas enviadas por los estudiantes a 30 científicos
  • Niveles de conversación difícilmente cuantificables en 74 chats en directo.

Si todo esto te ha dado ganas de involucrarte más en la divulgación, únete a nuestra familia y te avisaremos la próxima vez que organicemos una actividad.

¡Y aún nos mucho que ver en noviembre! A partir de las 2 de la tarde del martes la cosa se pone interesante, con la primera eliminatoria de un científico en cada zona, seguida de una nueva eliminatoria cada día hasta el viernes. ¿Quién seguirá en la competición para llevarse los 500€ del premio? Entérate antes que nadie de quién pasa cada eliminatoria, todos los días a las 14h en la Sala de Profesores. ¡Suerte a todas las y los participantes!

Publicado en noviembre 13, 2017 modangela in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Quién es quién en Somos Científicos noviembre 2017

Haz clic para ver todos los centros

Cada vez queda menos para Somos Científicos noviembre 2017…

Gracias a la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología– Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, 103 centros de enseñanza repartidos desde Sestao (Bizkaia) hasta Conil de la Frontera (Cádiz) y desde Vilanova i la Geltrú (Barcelona) hasta Melilla, interactuarán con 30 personas dedicadas a diferentes áreas de la investigación.

Del 6 al 17 de noviembre los estudiantes pondrán a prueba a científicos y científicas en preguntas e intensos chats en los que hablarán sobre materia oscura, la comunicación en diferentes idiomas, la producción de nuevos medicamentos o las nuevas exposiciones del Museo Nacional de Ciencia Naturales.

Puedes seguir las últimas noticias y actualizaciones de la actividad en Twitter, @S_Cientificos, y siguiendo el hashtag #SCientificos

Hay 6 zonas, cada una de ellas con 25 clases y 5 personas investigando diferentes áreas de la ciencia y la tecnología…

Zona Aluminio

Los científicos y científicas participantes

Andrés Olivares | Universidad de Durham

En mi trabajo intento comprender las propiedas de la misteriosa “materia oscura”. Este tipo de materia es exactamente igual que los elementos que nos rodean, ¡pero es prácticamente invisible!

Conchi Lillo | Instituto de Neurociencias de Castilla y León

¿Por qué hay personas ciegas? Investigamos las células que nos ayudan a ver y qué ocurre en ellas para que dejen de funcionar

Mayte Ballestar de las Heras | Just Eat

Investigo sobre el comportamiento de los usuarios en los e-commerces utilizando metodologías de Big Data. De esta forma identifico las estrategias de marketing que mejor funcionan para que las compañías puedan adquirir clientes y realizar ventas.

Olga Sánchez Guillamón | Instituto Español de Oceanografía

Intento comunicarme con los volcanes submarinos profundos, ellos ya son muy viejos pero gracias al estudio de su forma y de sus emisiones (sus gases) puedo saber de dónde vienen y lo peligrosos que pueden llegar a ser.

Yelko Rodriguez Carrasco | Universidad de Valencia

¿Qué tóxicos comemos? Pues eso es a lo que me dedico, a la toxicología alimentaria! Con ayuda de la última tecnología y datos existentes analizo los potenciales contaminantes que podemos encontrar en lo que comemos y calculo el riesgo que suponen.

Los colegios e institutos

  • IES Saturnino De La Peña, Sestao
  • IES Tierra De Barros, Aceuchal
  • INS Maria Rubies, Leida
  • IES Villa De Firgas, Firgas
  • Colegio Atalaya, Estepona
  • IES Cruces BHI, Barakaldo
  • IES Montes De Toledo, Gálvez
  • IES Carmen Martín Gaite, Moralzarzal
  • IES Baltasar Porcel, Andratx
  • IES El Clot, Valencia
  • SIES Mar De Aragón De Maella, Maella
  • Colegio Colón, Huelva
  • IES Virgen Del Mar, Adra
  • Colegio De Fomento Peñamayor, Siero
  • IES Emérita Augusta, Mérida
  • IES María De Córdoba, Las Navas Del Marqués
  • IES Rambla De Nogalte, Puerto Lumbreras

Zona Magnesio

Los científicos y científicas participantes


Alba Aguión Tarrío  | Universidad de Vigo

Al subir la temperatura del océano los peces nadan a aguas más frías pero, ¿qué pasa con los animales marinos que no pueden moverse? Yo investigo cómo pueden ayudar los pescadores gallegos a estos animales inmersos en una lucha contra el cambio climático.

Alicia Monleón Ventura | Instituto Catalán de Investigación Química

Hago experimentos con luces azules para hacer productos químicos nuevos a partir de dióxido de carbono, ese gas de la atmósfera que provoca el efecto invernadero y que queremos reducir para luchar contra el cambio climático.

Candice Frances | BCBL – Basque Center on Cognition, Brain, and Language

Invento juegos para entender cómo sentimos y nos comunicamos en distintos idiomas.

Miguel Santander García | Observatorio Astronómico Nacional

Podría decirse que soy astroforense, pues las estrellas son tan misteriosas como los asesinatos: son redondas y sin embargo al morir se las arreglan para dejar tras de sí cadáveres de gas con forma de mariposa, de hélice o de hormiga. ¿Cómo lo hacen?

Ricardo Gómez | Universidad de La Laguna

Trabajo rodeado de cables conectados a un ordenador para mirar cómo funcionan unas proteínas que forman agujeros en las membranas de todas las células de tu cuerpo y que se llaman canales iónicos

Los colegios e institutos

  • IES Ruta De La Plata, Calamonte
  • IES Sant Quirze Del Vallès, Sant Quirze Del Valles
  • Colegio Santo Ángel De La Guarda, Sevilla
  • IES Callosa Den Sarrià, Callosa Den Sarria
  • CEIP Jaime Vera, Torrejon De Ardoz
  • CPR SEK-Atlantico, Poio
  • IES “Valle De Piélagos”, Renedo De Piélagos
  • IES Montes Orientales, Iznalloz
  • IES María Moliner, Coslada
  • IES San Isidro, Madrid
  • IES Casas Viejas, Benalup-Casas Viejas
  • Colegio Esclavas Benirredra, Benirredrá
  • IES Ferrol Vello, Ferrol
  • IES Rusadir, Melilla
  • IES Zaurin, Ateca
  • Col·Legi Sant Josep, Tàrrega
  • CEIPs Herma, Murcia

Zona Medicamentos

Los científicos y científicas participantes

Alejandro Díaz Moscoso | Instituto de Investigaciones Químicas (CSIC-Universidad de Sevilla)

Fabrico cajitas con moléculas para proteger pequeños “tesoros” y sacarlos cuando más los necesite.

Álvaro Sahún Español | Centro Nacional de Investigaciones Cardiovasculares

¿Quien te va a curar el corazón “partío”? Pues puede que yo… si continúo adelante con mi trabajo ¿Quieres saber cómo…?

Catalina Ana Roselló Castillo | Instituto de Química Médica (CSIC)
En mi trabajo desmontamos la célula cancerígena como si fuera el motor averiado un coche, para encontrar qué pieza hay que arreglar.
Cristina Moretones Agut | Bayer
Soy médico en una empresa farmacéutica, y trabajo para que los pacientes puedan recibir medicamentos nuevos que se han desarrollado.
Sonia De Castro de la Osa| Instituto de Química Médica – CSIC

¿Te has preguntado quien hace las medicinas? Nosotros los Químico Médicos estamos al principio del todo. El laboratorio es nuestra cocina y ahí mezclamos, calentamos y probamos sustancias hasta creas nuevos medicamentos que ayuden a atacar y curar enfermedades.

Los colegios e institutos

  • IES Ollos Grandes, Lugo
  • IES Miguel Fernández, Melilla
  • IES Maria RúbIES, Lleida
  • IES Santa Teresa De Jesús, Madrid
  • IES Montes Obarenes, Miranda De Ebro
  • IES Azuer, Manzanares
  • IES Pare Vitòria, Alcoi
  • INS Can Viilumars, L ‘ Hospitalet De Llobregat
  • CEIP Ses Aa La Paz, Albacete
  • IES Sant Agustí, Sant Agustí Des Vedrà
  • IES Miralcamp, Vila-Real
  • IES Julio Verne, Bargas
  • IES Emilio Prados, Málaga
  • IES Gilabert De Centelles, Nules
  • IES Enric Soler I Godes, Benifaió
  • Axular BHI, Santurtzi IES Rafael Frühbeck De Burgos, Leganés

La Zona Medicamentos está patrocinada por Bayer

Zona Museo de Ciencias Naturales

Todos científicos y científicas participantes trabajan en el Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid – MNCN (CSIC)

Celia Santos Mazorra  | Responsable de Colecciones de Paleoinvertebrados y Paleobotánica

Trabajo como conservadora de colecciones de fósiles (plantas y animales invertebrados) para que puedan ser usados tanto por los científicos que estudian la vida en el pasado remoto de la Tierra, como por el propio Museo en la divulgación de sus descubrimientos.

Cristina Cánovas Fernández | coordinadora de exposiciones

Exposiciones, exposiciones y más exposiciones…

Luis Barrera Picón | guía

Desarrollo y realizo actividades educativas en el Museo Nacional de ciencias Naturales, enseñando y explicando todo lo que quieras saber de sus exposiciones.y colecciones.

Manuel Salesa Calvo | Investigador Principal

Estudio el origen y evolución de los félidos “dientes de sable”.

Mikel Calle Navarro | Investigador predoctoral

Escucho lo que me cuentan los sedimentos para investigar las inundaciones en los ríos…SIN AGUA!

Los colegios e institutos

  • IES Pedro De Valdivia, Villanueva De La Serena
  • SAFA Úbeda, Úbeda
  • Colegio Griseras, Tudela
  • IES Los Olivos, Mejorada Del Campo
  • Colegio Salesiano San Isidro, La Orotava
  • IES Monte Carrasco, Cangas
  • Colegio La Encarnación, Villena
  • Colegio Santa Teresa, Calahorra
  • CEIP Ntra. Sra. De La Asuncion, Jumilla
  • IES Francisco Nieva, Valdepeñas
  • CEIP Los Quintana, Gáldar
  • Colegio Virgen De Las Nieves, Aspe
  • Colegio Salesianos Santo Domingo Savio, Monzón
  • IES Astorga, Astorga
  • Colegio La Salle, Astorga
  • Colegio Santa Ana, Calatayud
  • EEPP Sagrada Familia, Úbeda

La Zona Museo de Ciencias Naturales está patrocinada por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y la Obra Social “la Caixa” a través del programa Ciudad Ciencia.

Zona Neón

Los científicos y científicas participantes

Anais Garrell Zulueta | Intituto de Robótica e Informàtica Industrial (UPC-CSIC)

Robots sociales (terrestros y aéreos) que acompañan a las personas en la ciudades

Daniel Quesada González | Instituto Catalán de Nanociencia y Nanotecnologia

La nanotecnología en la fabricación de biosensores: ¡detectando enfermedades y contaminantes a nanoescala!

Enrique Arribas Garde | Universidad de Castilla-La Mancha

Estudio la intensidad de las ondas electromagnéticas a las que estamos expuestas las personas; teléfonos móviles, antenas, wifis, …

Laura Martínez Parro | Universidad Complutense de Madrid

Soy terrícola, trabajo en Marte y busco extraterrestres… bueno en realidad trabajo investigando la geología del planeta rojo y de otros cuerpos del Sistema Solar (geología + astronomía = delirio planetario).

Javier Sánchez Perona | Instituto de la Grasa – CSIC

Investigo para comprender cómo las grasas de la dieta pueden provocar y prevenir enfermedades con la diabetes.

Los colegios e institutos

  • IES El Astillero, El Astillero
  • IES Jesús Del Gran Poder, Dos Hermanas
  • IES Atalaya, Conil De La Frontera
  • Col.Legi Reial Monestir De Santa Isabel, Barcelona
  • IES L’Eliana, L’Eliana
  • IES La Melva, Elda
  • CEIP Santa Cecilia, Espinosa De Los Monteros
  • Colegio Internacional San Francisco De Paula, Sevilla
  • IES Juan De Lanuza, Borja
  • IES Pedro Duque, Leganés
  • Ateneu Instructiu, Sant Joan Despí
  • IES Francisco Salinas, Salamanca
  • IES “Emilio Ferrari”, Valladolid
  • IES María Guerrero, Collado Villalba
  • IES Maestro Juan Calero, Monesterio
  • IES Vallecas 1, Madrid
  • IES Roques De Salmor, Frontera
  • CC Severo Ochoa Ceuta, Ceuta

Zona Sodio

Los científicos y científicas participantes


Alejandro Pérez de Luque | Instituto de Investigación y Formación Agraria y Pesquera

Intento que la ciencia ficción se convierta en realidad: aplico nanotecnología a la agricultura, o cómo usar diminutas estructuras para ayudar a cultivar.

Claudia López-Morago Rodríguez | Universidad de Granada

Soy antropóloga física y siempre estoy rodeada de esqueletos. Mi trabajo consiste en analizar los dientes de personas que murieron hace cientos o incluso miles de años, con el fin de averiguar cómo vivían y sobre todo qué comían.

Javier Quiñonero Aliaga | Universidad de Alicante

Trabajamos en la búsqueda de materiales con los que obtener combustibles a partir del agua con la ayuda de la luz del sol.

Josep Maria Trigo i Rodríguez | Instituto de Ciencias Espaciales – CSIC

Investigando el origen de la Tierra, el agua y la vida a través de los meteoritos.

Raquel Pascua Maestro | Instituto de Biología y Genética Molecular

No sólo la piel pierde firmeza a medida que pasan los años, aparecen las canas y el cuerpo ya no es lo que era, también el cerebro sufre con el paso del tiempo. Es verdad que no salen arrugas, pero sí que experimenta cambios que en ocasiones borran nu

Los colegios e institutos

  • IES La Campiña, Sevilla
  • IES Rafael Dieste, A Coruña
  • IES Valsequillo, Valsequillo
  • Colegio San Vicente De Paúl, Benavente
  • IES Modesto Navarro, La Solana
  • INS Baix A Mar, Vilanova i La Geltrú
  • IES Alejo Vera, Marchamalo
  • IES San Agustín De Guadalix, San Agustín De Guadalix
  • Colegio La Inmaculada, Oviedo
  • IES Mirasierra, Madrid
  • IES Blas Infante, Córdoba
  • IES Sierra Palomera, Cella
  • IES Matarraña, Valderrobres
  • IES Caminàs, Castellón
  • IES Fuerte De Cortadura, Cádiz
  • IES Dr. Pedro Guillen, Archena
  • IES Emilio Ferrari, Valladolid

Somos Científicos 2017 es posible gracias a la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología– Ministerio de Economía, Industria y Competitividad y a la Obra Social”la Caixa“.

Publicado en octubre 13, 2017 modangela in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Somos Científicos noviembre 2017 – ¿te has apuntado ya?

Somos Científicos, ¡sácanos de aquí! se celebrará del lunes 6 al viernes 17 de noviembre de 2017. 

Volvemos con la actividad más grande que hemos celebrado hasta ahora; con sitio para 30 científicos y científicas y 150 clases de todo el país. La actividad estará dividida en seis zonas: cuatro zonas generales, con sitio para 20 científicos de diferentes disciplinas: astrofísicas, químicos, neurocientíficas, antropólogos…  Y dos zonas temáticas: la Zona Medicamentos y la Zona Museo de Ciencias Naturales.

Lee más detalles abajo o, si ya te hemos convencido y quieres apuntarte directamente, salta a:

Zona Medicamentos

Una zona para científicos y científicas que participen en cualquiera de las muchas etapas de la producción de medicamentos. Nos gustaría contar con personas investigando los mecanismos de enfermedades que aún no tienen cura, con expertos en la producción de medicamentos a gran escala, o con quienes se aseguran de producir medicinas que sean más fáciles de fabricar o administrar (inyecciones no, ¡gracias!). También nos interesa contar contigo si te encargas de asegurar que las medicinas que tomamos están en buen estado. Si tu trabajo está relacionado con los medicamentos, de una u otra forma, ¡esta es tu zona!

La Zona Medicamentos está patrocinada por Bayer

Elefante africano expuesto en el MNCN. Wikimedia

Zona Museo de Ciencias Naturales

Nos hemos propuesto a meter el Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid en nuestra web. Y lo haremos a través de sus protagonistas. En esta zona participarán guías que conocen todos los secretos del MNCN-CSIC, conservadores que se encargan de mantener las colecciones en perfecto estado, y especialistas que estudian la diversidad biológica y geológica de nuestro planeta y de nuestro país, para promover su conservación.

La Zona Museo de Ciencias Naturales está patrocinada por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y la Obra Social “la Caixa” a través del programa Ciudad Ciencia.

La participación está abierta a científicos y científicas del Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid y a docentes de las localidades del programa Ciudad Ciencia

Zonas de temática científica general

En estas zonas tus clases conocerán a científicos/-as trabajando en diferentes áreas de la ciencia. Nos encanta contar con todo tipo de investigadores en estas zonas. Cuanto mayor diversidad, mejor.

  • Zona Neón
  • Zona Sodio
  • Zona Magnesio
  • Zona Aluminio 

Estas cuatro zonas se realizan gracias a la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología– Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.

¡Apúntate ahora!

Docentes

Solicitad plaza antes del 25 de septiembre.* Os enviaremos un email al poco de que te apuntes preguntándote en qué zonas y con cuántas clases quieres participar.

Científicos y Científicas

Apuntaos aquí antes del 25 de septiembre* Echad un vistazo a esta página con algunos consejos sobre cómo enviar vuestra solicitud.


* Si ya te has apuntado antes, como científico o docente, no hace falta que vuelvas a rellenar el formulario de registro. Si no lo has recibido ya, te enviaremos un email para preguntarte si quieres participar en esta edición. ¡No pierdas de ojo tu bandeja de entrada!

 

Publicado en septiembre 4, 2017 iases-admin in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Paula Ruíz con su premio…

Paula fue elegida ganadora de la Zona Boro en noviembre de 2016. Veamos qué ha hecho con su premio unos meses después…

En Alboraya (Valencia) se organiza un evento benéfico contra el cáncer para niños llamado “Horchata Party”. Utilicé el dinero del premio para diseñar e imprimir un cómic alertando de los peligros de las pseudoterpias y para reclutar voluntarios con los que pasar toda la tarde del evento haciendo talleres científicos muy variados.

Intentamos explicar ideas sencillas con cosas de andar por casa, pero también les enseñamos a sacar su propio ADN usando material “profesional”, para que se sintieran en el laboratorio. También les enseñamos una muestra de qué tipos de microorganismos podemos encontrar en la pantalla de nuestro móvil, en nuestras manos sucias, ¡o incluso en las monedas!
Fue muy gratificante poder ver a todos mis amigos y compañeros explicándose tan bien, a pesar de que era su primera vez en este tipo de eventos, y lo bien que se lo pasaron los niños… ¡Hasta se corrió la voz y venían preguntando por el del ADN!

Folleto informativo de los talleres que realizó Paula

Además, conté con la ayuda de varios alumnos del IES Escultor Francesc Badia (Foios) que habían participado en la Zona Boro y con los que chateé durante el concurso, así como también su profe, Isabel. Ya anteriormente, como actividad de clase, habían explicado a estudiantes de primaria del su cole algunos experimentos muy chulos sobre aire y agua, así que decidimos que vinieran al evento con sus propios talleres como “expertos divulgadores” en lugar de hacer de meros ayudantes. Creo que de esta manera la experiencia ha sido más enriquecedora para ellos. Me ha hecho mucha ilusión que estos chicos siendo tan jóvenes estuvieran las casi cuatro horas del evento con tanta energía y ganas; lo demostraban en cada explicación.

Aprovechamos un descanso que hubo a media tarde para explicarnos mutuamente en qué consistían los talleres que hacíamos cada uno, así que todos pudimos cambiar el chip a modo “curioso” y aprender un poquito. Ponerles cara después conocerles en Somos Científicos, y que hayan participado en un proyecto como este, posible en parte gracias a ellos, ha sido fantástico. Les agradezco enormemente su manera de implicarse.

Foto del transcurso del taller

La elección de los talleres fue bastante acertada, ya que la mayoría eran muy sencillos y la mayor parte del público fueron niños de entre 6-10 años, a quienes les apetece más usar colores y globos, con lo que están ya familiarizados, que extraer ADN. De cara a futuras ediciones, nos pondremos en su piel: que un experimento no sea espectacular para nosotros no quiere decir que no les vaya a gustar a ellos. Es más, creo los encargados de esos talleres lo disfrutaron más de lo que esperaban, ya que tenían un público entregado. 😉

Por otra parte, creo que podríamos mejorar el experimento de microbiología… Es difícil explicar bien algo tan complicado a pesar del material de apoyo y, como les cuesta centrarse en la explicación, prefieren ir directamente a los talleres más simples y llamativos. En el futuro, buscaremos algo más que les atraiga desde el principio.

Por suerte, podremos repetir la experiencia. Para empezar, ¡ya he contactado con un colegio para el curso que viene!

Publicado en julio 27, 2017 iases-admin in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Somos Científicos, ¡en directo! va a NAUKAS Kids

Naukas Bilbao es el posiblemente el evento de charlas de divulgación de ciencia y tecnología con más impacto de nuestro país. Desde hace ya siete años, se acompaña de “su propio apartado para los jóvenes de la casa”: Naukas Kids.

Naukas Kids será el domingo 17 de septiembre y allí estará Somos Científicos, ¡en directo!, nuestro concurso para investigadores en el que el público desafía a cinco científicas y científicos, preguntándoles todo lo que se les ocurra y eligiendo a su favorito al final. Además, ¡también se habrá premio para la mejor pregunta del público! ¿Te lo vas a perder?

Te esperamos en la Sala Barria 1 del Palacio Euskalduna el domingo, 17 de septiembre, a las 12:00.

Allí conocerás a estos cinco magníficos:

Carmen Agustín Pavón | Universitat de València 

Soy neurobióloga. Investigo cómo el cerebro controla el comportamiento olfativo, social y sexual en los ratones, y cómo afectan algunas enfermedades a estos comportamientos.

Eder Amayuelas López | Universidad del País Vasco (UPV/EHU)

Crezco cristales… Sí, como en “Breaking Bad”, pero con menos peligro de muerte y muchas más aplicaciones.

 

Eva Poveda| Instituto de Investigaciones Biomédicas de A Coruña

Mi trabajo consiste en generar conocimiento relacionado con virus, especialmente con la infección causada por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) en el contexto de la investigación biomédica. Analizamos las características de esta infección (…) para intentar diseñar las mejores estrategias de prevención, diagnóstico y tratamiento para los pacientes.

Mario Herrero Valea | Escuela Politécnica Federal de Lausana, Suiza.

Soy físico teórico y me dedico a intentar comprender cómo se comportaban la gravedad y las partículas que forman la materia en los primeros instantes de vida del Universo. Para ello, desarrollamos modelos matemáticos que expliquen las observaciones que tenemos sobre el Universo.

Teresa Valdés Solís | Instituto nacional del Carbón, CSIC

Estudiamos materiales que permitan eliminar contaminantes del agua usando la luz como fuente de energía.

Empieza ya la cuenta atrás para el domingo 17 de septiembre. Si quieres echar saber qué esperar de esta concurso-espectáculo, puedes echar un ojo al vídeo de abajo. Y, si prefieres la sorpresas, ¡nos vemos en Bilbao!

Entrada libre hasta completar aforo para jóvenes de 13 a 17 años. 

Puedes seguir las últimas noticias y actualizaciones de la actividad en Twitter: @S_Cientificos; y las actualizaciones sobre esta actividad en #SCDirecto.


Publicado en julio 10, 2017 modangela in Noticias, Somos Científicos, ¡en directo!, Última hora | Deja un comentario

Somos Científicos 2016-17; Informe de Evaluación

El curso 2016-17 ha pasado en un abrir y cerrar de ojos y queremos compartir contigo todo lo que hemos vivido. Por eso, aquí tienes una lista de 8 cosas geniales que han pasado en Somos Científicos desde el uno de septiembre de 2016:

Haz clic para descargarte el PDF completo

  1. Hemos creado conversaciones entre 3888 estudiantes y 40 científicos, en 2532 preguntas y 90 horas de chat.
  2. Hemos organizado las dos primeras zonas temáticas de Somos Científicos: Zona Medioambiente y Zona Biomedicina.
  3. 145.000 usuarios visitaron somoscientificos.es
  4. Hemos acercado la ciencia a pueblos remotos y barrios deprimidos; a estudiantes tímidos y extrovertidos; a los más brillantes y a también a aquellos con dificultades de aprendizaje.
  5. Todos los profesores y científicos que rellenaron nuestra encuesta quedaron satisfechos y volverían a participar.
  6. Hemos mejorado la opinión que la gente de 11 a 18 años – sobre todo las chicas – tiene sobre la ciencia, la tecnología y los trabajos relacionados.
  7. Hay 416 docentes y 318 investigadores registrados para participar en Somos Científicos. La demanda de clases ha triplicado nuestra oferta, lo que nos ha permitido seleccionar preferentemente centros educativos públicos y rurales.
  8. La tasa de abandono de docentes en Somos Científicos es del 6,8%, tres veces inferior al estándar del 20% para actividades gratuitas.

Si esta lista te ha sabido a poco, puedes descargarte nuestro informe de evaluación completo aquí. 

¿Hay algo que te llame la atención? ¿Has observado algo parecido en tus proyectos de divulgación? ¿Quieres colaborar con nosotros analizando algún punto en concreto?

¡Envíanos un email a admin@somoscientificos.es y nos podremos en contacto contigo en un periquete!

Publicado en julio 6, 2017 modangela in Evaluation, Informes anuales, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Los estudiantes ganadores de “Somos Científicos” mayo 2017

Le hemos pedido a los científicos y científicas participantes y a nuestro equipo de moderación que seleccionen a los estudiantes que más destacaron durante la actividad. Puede tratarse de estudiantes que hicieron preguntas muy interesantes, o que interaccionaron mejor que nadie en algún chat.

Enhorabuena a todos los estudiantes ganadores, y a todos quienes habéis participado en esta tercera edición de Somos Científicos. Ha habido preguntas fascinantes, y comentarios enriquecedores, pero sólo podemos elegir un ganador por zona.  Así que, por su excelente participación en la actividad, dejar preguntas y comentarios brillantes, los estudiantes que mencionamos abajo recibirán un certificado y un cheque regalo.

Zona Biomedicina

Ganadora: Isabel, IES Benjamín Tudela

Zona Flúor

Ganadora: Amanda, IES Atalaya

Zona Nitrógeno

Ganadora: Lilya, IES Jesús del Gran Poder

Zona Oxígeno

Ganador: Tarek, IES Luis de Góngora

Pedimos a todos los estudiantes participantes que rellenen una encuesta antes de participar y otra después de hacerlo, para conocer mejor sus opinión sobre la ciencia y las carreras científicas. Después sorteamos un vale regalo entre todas las personas que han rellenado las dos encuestas. La estudiante que ha resultado ganadora del sorteo ha sido 222bmdm46 (Lucía), IES Monegros-Gaspar Lax.

Publicado en junio 5, 2017 modangela in News, Última hora | Deja un comentario

Primera semana de Somos Científicos mayo 2017

La primera semana de Somos Científicos mayo 2017 ha sido una locura maravillosa. Estamos a mitad del evento y ya hemos superado nuestro objetivo de llegar a 1300 estudiantes. Resumiendo estos primeros cinco días en cifras, tenemos:

  • 1606 estudiantes que han iniciado sesión en la web.
  • 879 preguntas enviadas a los científicos participantes.
  • 770 votos emitidos para apoyar a su científico/-a favorito/-a.
  • 50 sesiones de frenéticos chats de texto en directo.
  • 20 científicos agotados.

Según iban llegando las primeras respuestas, encontramos a estudiantes ¡y profes! muy ilusionados y agradecidos:

Y eso que ha habido preguntas muy controvertidas… atención a la discusión generada en torno al uso de animales en la investigación, en la Zona Flúor:

Haz clic para ver la conversación completa

Los chats han seguido siendo la parte más popular, y también la más frenética, con varios investigadores haciendo estiramientos de manos tras teclear más deprisa que nunca para saciar la curiosidad de clases al completo.

Si lo tuyo son las redes sociales, también hemos hecho un resumen en Twitter. Léelo aquí.

Antes de perderte en Twitter, si todo esto te suena bien y quieres formar parte de ello, sigue leyendo aquí:

  • Si te dedicas a la investigación y quieres que cientos de chavales te bombardeen con preguntas, regístrate aquí.
  • Si eres docente y quieres que tus alumnos conozcan a cinco científicos únicos, déjanos aquí tus datos. 

Nuestra próxima actividad será del 6 al 17 de noviembre, apúntate ya y te contaremos el curso que viene para ver cómo de llena está tu agenda.


Somos Científicos está financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología– Ministerio de Economía, Industria y Competitividad y cuenta con la colaboración de la Obra Social “la Caixa”.

Publicado en mayo 15, 2017 modangela in News, Noticias, Última hora | 1 Comentario

Qué hizo Omar Flores con su premio…

Omar fue elegido ganador de la Zona Litio en Somos Científicos abril 2016. Veamos qué ha hecho con su premio un año después…

Con el dinero del premio he adquirido material para organizar y grabar ponencias (cámara de vídeo, accesorios, mando de diapositivas…), y me he lanzado a montar una versión en Madrid de un evento que se lleva organizando bastante tiempo en Barcelona con mucho éxito. Dicho evento se llama La Noche del Conocimiento, promovido por la asociación Mensa España, y el objetivo es acercar al público general contenidos divulgativos sobre todo tipo de temas culturales (física, biología, psicología, historia, etc.). Tiene carácter mensual, y en cada ocasión un ponente experto en un tema de interés general da una charla de aproximadamente una hora, con una posterior ronda de preguntas abiertas. El evento se organiza con la colaboración de un establecimiento que ofrece el espacio gratuitamente, permitiendo que el público acceda de forma libre. Actualmente lo hacemos en el Far Home Hostel situado en c/ Atocha, 45.

Hasta ahora hemos tenido tres ponencias. La primera, de Diana Damas, trataba de “cómo usar la inteligencia para no amargarte la vida”, que era el título. El estreno fue todo un éxito, hubo que cerrar el local por superar el aforo. Y la ponencia tuvo muy buena acogida, pues aprendimos cómo nuestra mente puede producirnos frustración si no aprendemos a gestionar bien nuestras emociones.

La segunda, impartida por el físico Adrián Baños Couso, trató sobre “viajes en el tiempo y universos paralelos”. Fue un excelente repaso a todas las teorías, tanto de la física como de la ciencia ficción, sobre la posibilidad de viajar en el tiempo o conocer realidades alternativas.
Y en tercer lugar, el Dr. José Beltrán Escavy nos impartió una ponencia magistral sobre física nuclear, titulada “volando reactores atómicos a propósito (o de cómo los ingenieros nucleares obtuvieron su experiencia)”. En ella pudimos conocer y comprender la historia de la energía nuclear, los múltiples usos de la radiactividad, y los incidentes y accidentes ocurridos e incluso provocados.

Mi impresión es que el evento ha tenido muy buena acogida, y tiene perspectivas de afianzarse. En los próximos meses continuaremos con charlas de los temas más diversos, como gestión de proyectos, cambio climático, y muchos otros. Y si bien los contenidos suelen ser más para un público adulto, también son recomendables para menores (con alguna excepción), y no descartamos preparar alguna ponencia específicamente para los más jóvenes. Lo importante es contribuir a divulgar la cultura, con especial énfasis en la ciencia, a toda la sociedad.

Por supuesto, todas las ponencias están siendo grabadas, y en cuanto sea posible los vídeos se empezarán a subir al canal de Youtube de Mensa España (donde ya están disponibles bastantes vídeos del evento previo en Barcelona). Así todos esos contenidos tan interesantes estarán disponibles para cualquier persona, mucho más allá del alcance presencial que tiene en Madrid.

Espero que el evento gane difusión y cada vez más gente se anime a asistir a las ponencias. La Noche del Conocimiento ha llegado a Madrid para quedarse.

Publicado en mayo 2, 2017 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Daniel Gómez con su premio….

Daniel fue elegido ganador de la Zona Hidrógeno en Somos Científicos abril 2016. Veamos qué ha hecho con su premio un año después…

Tras la disputada pelea de Somos Científicos llegó el momento de la verdad: tocaba crear un canal de Youtube. Un canal en el que pudiera hablar de neurociencia y magia, mis dos aficiones/especialidades.

El equipo que Dani compró con el premio

Ya era un espectador frecuente de Youtube así que sabía que lo más importante era tener una buena calidad de imagen y sonido. Con el dinero compré una cámara de fotos buena (Sony A5000) y un micrófono decente (Blue Snowball). Lo poco que sobraba fue dedicado a un foco de luz para mejorar la iluminación (escasa) de mi hogar.

Cuando tuve todo montado, escribí varios guiones y al empezar a grabar descubrí el sentimiento que acecha a los que intentan grabarse en video para Internet por primera vez:

Terror. Terror absoluto.

Es un tipo de miedo escénico al cual no estaba preparado, y para el cual tuve que mentalizarme bastante. Ahora valoro mucho más a los Youtubers, siendo capaces de grabarse y que parezca natural.

Mi primer video trataba sobre la Ilusión del vestido y la percepción del color.

Creo que se pueden ver los nervios en el video. Hablo rápido, vocalizo poco y hago molinillos con los brazos. Los efectos especiales no tienen un sonido razonable y no llego siquiera a una buena conclusión sobre por qué el vestido se ve blanco/dorado o azul/negro (aunque a decir verdad, no se sabe del todo el motivo).

Claro que todo esto lo sé ahora, 30 videos más adelante (en el momento que escribo han pasado 6 meses de ese video). Desde ese primer video publico un nuevo video a la semana (cada jueves, por la tarde, sobre las 6).

Mi estrategia es hacer videos interesantes, sobre temas curiosos que me preguntan y en ocasiones aplicados a la magia (en una sección llamada #NeuroMagia podrás ver trucos de magia y su contexto neurocientífico). Este canal es una excusa para aprender más de todo y compartirlo con los que vean el canal. No es un canal de Youtube para enseñar cosas como un profesor, sino para divertirse descubriendo datos extraños.

Por ejemplo, te enseño a robar un reloj (y a entender la neurociencia detrás de este robo).

Te indico cómo usar un palacio mental parecido a los que usa Sherlock Holmes para memorizar cosas.

O te explico cómo las ondas cerebrales modifican nuestra percepción temporal.

Dani en el montaje de uno de sus vídeos. ¡Cuidado que hipnotiza!

En el momento que escribo estas líneas el canal ya tiene 370 suscriptores y más de 10000 reproducciones. Y subiendo con cada video. Se han realizado varias colaboraciones con otros Youtubers de ciencia, cómo CuarentayDos o MindMachine. Y habrá muchas más en el futuro.

También colaboro con la plataforma Scenio, una red de Youtubers y artistas científicos que nos permiten conectar entre nosotros y crear más colaboraciones.

Gracias por dejarme la oportunidad de hacer Youtube. ¡El canal es vuestro!

Para despedirme, diré lo de siempre: si te ha gustado la idea, suscríbete y dale al like y nos vemos en el próximo video. ¡Chao!

Publicado en abril 20, 2017 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Quién es quién en Somos Científicos mayo 2017

Haz clic para ver todos los centros

Cada vez queda menos para Somos Científicos mayo 2017…

Estudiantes de 68 centros de enseñanza repartidos desde Gondomar (Pontevedra) hasta Valsequillo (Las Palmas) y desde Barcelona hasta Ceuta, interactuarán con 20 personas dedicadas a diferentes áreas de la investigación.

Del 8 al 19 de mayo los estudiantes pondrán a prueba a científicos y científicas en preguntas e intensos chats en los que hablarán sobre el océano, la aplicación de las nuevas tecnologías al ámbito de la salud, las pirámides de Egipto o las interacciones entre las partículas que forman el universo.

Puedes seguir las últimas noticias y actualizaciones de la actividad en Twitter, @S_Cientificos, y siguiendo el hashtag #SCientificos

Hay 4 zonas, cada una de ellas con 25 clases y 5 personas investigando diferentes áreas de la ciencia…

Zona Nitrógeno

Los científicos y científicas participantes

Eder Amayuelas López | Universidad del País Vasco

Crezco cristales… Sí, como en “Breaking Bad”, pero con menos peligro de muerte y muchas más aplicaciones.

Félix Martínez Rivas | Universidad de Córdoba

Estudiamos el proceso de maduración del fruto de fresa, para entender cómo se forman los compuestos que generan el olor y sabor tan característico y que a todos nos encanta.

Isabel Ruppen | Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas

Analizo las proteínas que juegan un papel fundamental en cáncer, utilizando una técnica muy cara y compleja llamada Espectrometría de masas, que es una especie de “balanza” muy sofisticada : )

Margot Roig | Centro de Astrobiología

¿quieres saber si la vida empezó en Marte? ¿o quizas vino desde una luna de Júpiter transportada a lomos de un asteroide? Estas y otras cuestiones las estudiamos en el Centro de Astrobiologia, si quieres saber mas, atrévete a preguntarnos!

Rubén Cruz García | Barcelona Supercomputing Center

Calculo dónde y cuándo va a haber hielo en el océano Ártico con un superordenador del tamaño de dos camiones que está dentro de una iglesia.

Los colegios e institutos

  • CEIP SES AA La Paz, Albacete
  • Col•Legi El Temple, Palma De Mallorca
  • Colegio Blanca De Castilla, Palencia
  • Colegio La Inmaculada Alcañiz, Alcañiz
  • IES Aurora Picornell, Palma
  • IES Antonio López García, Getafe
  • IES El Astillero, El Astillero
  • IES Franchy Roca, Las Palmas De Gran Canaria
  • IES Hipólito Ruiz López, Burgos
  • IES Historiador Chabas, Denia
  • IES Isaac Newton, Madrid
  • IES Jesús Del Gran Poder, Dos Hermanas
  • IES María Moliner, Coslada
  • IES Moli Del Sol, Mislata
  • IES Saturnino De La Peña, Sestao
  • IES Valsequillo, Valsequillo
  • IES Ximén D’Urrea, L’Alcora

Zona Oxígeno

Los científicos y científicas participantes


Claudia García García | Instituto de Física Teórica – UAM, CSIC

Uso fotos hechas con una máquina enorme con forma de rosquilla para entender cómo son y cómo se hablan entre si las piezas más pequeñas del universo: las partículas.

Marta Isabel Gutiérrez Jiménez | Universidad de la Rioja

Uno moléculas como si fueran piezas de un puzzle para hacer otras más grandes con interés biológico.

Oscar de Luis Jiménez | Universidad Rey Juan Carlos

Bacterias, pollo, ratones, humanos, la biología molecular me ha llevado por muchos caminos que me conducen a nuevos retos. Siguente parada: la bioinformática.

Pablo Rodriguez Ros | Instituto de Ciencias del Mar de Barcelona (ICM-CSIC)

El plancton marino emite gases que ayudan a formar nubes que enfrían el planeta reflejando la radiación solar, para investigarlo he navegado en el Índico, el Atlántico y la Antártida. He investigado el Ártico en Canadá y ahora os escribo desde Suiza.

Verónica Díez Díaz | Museum für Naturkunde de Berlín (Alemania)

Estudio la locomoción de la extremidad posterior y la cola de los dinosaurios saurópodos.

Los colegios e institutos

  • Colegio Gondomar, Galapagar
  • Colegio Mare De Déu De L’Olivar Ii, Alaquàs
  • IES Antonio García Bellido, León
  • IES Cristobal Pérez Pastor, Tobarra
  • IES Jaume I, Borriana
  • IES José Marín, Vélez Rubio
  • IES Josep Vallverdú, Les Borges Blanques
  • IES La Campiña, Arahal
  • IES Luis De Gongora, Torrejón De Ardoz
  • IES Miguel Delibes, Madrid
  • IES Pedro De Valdivia, Villanueva De La Serena
  • IES Pedro Muñoz Seca, El Puerto De Santa María
  • IES Poeta Sánchez Bautista, Llano De Brujas
  • IES Poeta Tomás Morales Castellano, Las Palmas Gc
  • IES Ramón Otero Pedrayo, A Coruña
  • IES San Agustín De Guadalix, San Agustín De Guadalix
  • INS Consell De Cent, Barcelona

Zona Flúor

Los científicos y científicas participantes

Abigail Jiménez Lloret | Universidad de Almería

Estudio los terremotos, hasta qué punto se pueden prever, y cómo minimizar sus daños.

Araceli Venegas Gómez | Universidad de Strathclyde

Investigo las interacciones de las partículas atómicas, muy muy pequeñas, que constituyen todo, y que dan lugar a fenómenos tan alucinantes como el magnetismo que hace que los imanes se peguen a la nevera.

Isabel García Barón| Fundación AZTI
Utilizo mis datos como navegante para saber dónde viven las grandes ballenas que habitan nuestros mares.
Lucía Nieto Reyes | IMDEA Agua
Investigo nuevos métodos bio-tecnológicos (uniendo bacterias y tecnología) para eliminar los compuestos tóxicos que producen las algas verde-azuladas en los embalses, y así potabilizar el agua de una manera más barata y amigable con el medioambiente.
Pedro González Menéndez | Universidad de Oviedo

Imagina un problema de uno de tus libros que no tenga respuesta, que no puedas ir a la parte final del libro a buscar la solución. Pues eso mismo nos pasa a nosotros a diario tratando de entender un poco mejor nuestro cuerpo. Nuestro fin es que tengamos

Los colegios e institutos

  • CC Severo Ochoa Ceuta, Ceuta
  • Colegio Internacional Sek Santa Isabel, Madrid
  • Colegio La Inmaculada, Oviedo
  • Colegio María Inmaculada, Antequera
  • Colegio Plurilingüe Mª Auxiliadora – Salesianos, Ourense
  • Colegio Sagrado Corazón, Salamanca
  • Colegio San Vicente De Paúl, Benavente
  • Colegio Summa Aldapeta, San Sebastián
  • CP Las Amescoas, Zudaire
  • IES Atalaya, Conil De La Frontera
  • IES Auringis, Jaén
  • IES Domingo Valdivieso, Mazarrón
  • IES EL Pomar, Jerez De Los Caballeros
  • IES Gran Capitán, Madrid
  • IES Matarraña, Valderrobres
  • IES Tierra De Barros, Aceuchal
  • Institut Can Vilumara, L’Hospitalet De Llobregat

Zona Biomedicina

Los científicos y científicas participantes

Alejandro García Romero | Universidad Rey Juan Carlos

Intento descubrir cómo podemos mejorar la salud de la gente usando la psicología y las nuevas tecnologías

Arnau Biosca Romanillos | Instituto de Salud Global de Barcelona

Diseño de nano-misiles capaces de viajar por la sangre y destruir el parásito de la malaria.

Clara Ortega de San Luis | Instituto Biomedicina de Sevila

Investigo cómo las neuronas se comunican unas con otras para que podamos movernos como queramos.

Francisco Algaba Chueca | Instituto de Investigación Sanitaria Pere i Virgili

Mi trabajo en el Hospital Joan XXIII consiste en investigar enfermedades como la diabetes, la obesidad y otros trastornos del metabolismo utilizando unas células capaces de transformarse en prácticamente cualquier otro tipo de célula.

Inma Quilis | Universitat de València

Intento averiguar como las células se dividen para dar nuevas células y cómo cuando todo va mal aparece el cáncer, utilizando en los experimentos levadura como la que se usa para hacer bizcochos o cerveza.

Los colegios e institutos

  • Colegio Cardena Herrera Oria, Málaga
  • Colegio La Salle Bilbao, Bilbao
  • Escola Pia D’Igualada, Igualada
  • IES Aliste, Alcañices
  • IES Auga Da Laxe, Gondomar
  • IES Ausias March, Manises
  • IES Benjamín De Tudela, Tudela
  • IES Enric Soler I Godes, Benifaio
  • IES Guadarrama, Guadarrama
  • IES Juan De Lanuza, Borja
  • IES Luis De Lucena, Guadalajara
  • IES Maestro Juan Calero, Monesterio
  • IES Miguel Fernández, Melilla
  • IES Monegros-Gaspar Lax, Sariñena
  • IES Num 3, La Vila Joiosa
  • IES Ornia, La Bañeza
  • IES Ruta De La Plata, Calamonte

Somos Científicos 2017 es posible gracias a la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología– Ministerio de Economía, Industria y Competitividad y a la Obra Social”la Caixa“.

Publicado en abril 5, 2017 iases-admin in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Somos Científicos mayo 2017 – ¿te has apuntado ya?

Somos Científicos, ¡sácanos de aquí! tendrá lugar del lunes 8 al viernes 19 de mayo de 2017. 

En mayo volvemos con cuatro zonas: tres zonas generales, con sitio para 15 científicos de diferentes disciplinas: astrofísicos, químicos, neurocientíficos, antropólogos…  y  una zona temática, con cinco investigadores cuyo trabajo esté relacionado con la biomedicina.

Lee más detalles sobre las zonas abajo, o si ya te hemos convencido y quieres apuntarte directamente, salta al formulario de registro para docentes aquí: somoscientificos.es/profesores*; y para científicos aquí: somoscientificos.es/inscripcion-de-cientificos*

Zona Medio Biomedicina

Laboratorio de Biomedicina Wikimedia Commons

Laboratorio de Biomedicina
Wikimedia Commons

Siguiendo la línea de actuación de nuestro colaborador  Obra Social “la Caixa”, vamos a organizar una zona donde podrán participar científicos que estén investigando cómo funciona nuestro cuerpo a nivel molecular, que busquen curas para diferentes enfermedades, o que estén centrados en averiguar cómo podemos vivir más y mejor. También nos gustaría contar con personas que estén desarrollando nuevos medicamentos o que busquen comprender mejor cómo se comportan los microorganismos que a veces nos atacan. Si tu trabajo está relacionado con las ciencias de la vida y de la salud, ¡esta es tu zona!

Zonas de temática científica general

En estas zonas tus clases conocerán a cinco científicos trabajando en diferentes áreas de la ciencia. Nos encanta contar con todo tipo de investigadores en estas zonas: cuanto mayor diversidad, mejor.

  • Zona Nitrógeno
  • Zona Oxígeno
  • Zona Flúor 

¡Apúntate ahora!

Docentes

Solicita tu plaza antes del 20 de marzo.* Te enviaremos un email al poco de que te apuntes preguntándote en qué zonas y con cuántas clases quieres participar.

Científicos

Apúntate antes del 27 de marzo.* Echa un vistazo a esta página con algunos consejos sobre cómo enviar tu solicitud.


* Si ya te has apuntado antes, como científico o docente, no hace falta que vuelvas a rellenar el formulario de registro. Si no lo has recibido ya, te enviaremos un email para preguntarte si quieres participar en esta edición. ¡No pierdas de ojo tu bandeja de entrada!

 


Somos Científicos es posible gracias a la colaboración de Educaixa y la Obra Social “la Caixa”.

Publicado en febrero 19, 2017 iases-admin in News, Última hora | 1 Comentario

Presentación oficial en el CaixaForum de Madrid

Publicado en enero 24, 2017 modangela in News, Última hora | Deja un comentario

Somos Científicos – también en Latinoamérica

Siendo Somos Científicos un proyecto de divulgación en castellano, nada nos gustaría más que llevarlo a otros países con los que compartimos idioma. Queremos que llegue a toda América Latina.

Tenemos los medios: un proyecto online ya desarrollado que puede llegar a cualquier rincón. Sabemos que funciona y es fácilmente escalable. Tenemos docentes interesados y también contactos en el mundo de la investigación en diferentes países latinoamericanos. Sólo necesitamos la financiación necesaria para hacerlo realidad.

Científicos: como muestra, dos botones

En abril de 2016 tuvimos la suerte de contar con Didier Barradas Bautista, científico mexicano que trabaja en el Barcelona Supercomputing Centre y que los estudiantes escogieron como ganador de la Zona Helio. Y en noviembre de 2016 contamos con Lucio D’Andrea, investigador argentino que tras comenzar sus investigaciones en el Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos de Rosario, continúa su labor en el Centro de Agrigenómica de Barcelona.

Docentes… o cómo aprovechar los recursos al máximo

Aunque no hemos hecho ninguna promoción específica hacia Latinoamérica, hemos recibido peticiones de profesores de México, Argentina, Colombia, Perú, y Uruguay. Hasta ahora, nos hemos visto obligados a denegar su participación.

Pero los profesores no se rinden tan pronto…

En la preparación de nuestro segundo evento, en noviembre de 2016, hemos tenido noticias de Marisa Battista, una docente argentina que ha usado los perfiles online de científicos participantes (de acceso público) para trabajar con sus alumnos y explicarles la importancia de la divulgación de la ciencia.  También puntuaron las descripciones de los científicos que se postularon para participar en el evento, que enviamos a todos los docentes que solicitan participar.

Los alumnos de 2° año división A de la escuela N° 241 de Pujato, en Santa Fe, elaboraron un informe del trabajo que habían realizado. Allí nos cuentan que las descripciones que más les interesaron eran las relacionadas con enfermedades como el cáncer y el Alzheimer,  y la salud en general.

También realizaron preguntas a hipotéticos científicos que están trabajando con las temáticas planteadas:

¿Experimentan sólo con ratones o también con otros animales? ¿Cuál es la enfermedad mental más común? ¿Qué curas han encontrado a estas enfermedades?

Muchas de estas preguntas fueron también realizadas por los estudiantes que sí pudieron participar en la actividad.

Al ver que esta clase estaba tan interesada y que, por casualidad, había un científico argentino participando en la actividad, les animamos a leer su perfil. Los alumnos nos contaron que se asombraron al ver la foto de perfil de Lucio, ya que solían asociar a los científicos con “anteojos, batas, laboratorios, tubos de ensayo, en fin… el típico “científico loco”.

LA FOTO del perfil de Lucio

LA FOTO del perfil de Lucio

También les llamó la atención la forma de escribir: “de una manera informal, acompañando el texto con emoticonos, con palabras risueñas”.  Otra cuestión que destacaron es la unión entre la ciencia y la actuación, ya que Lucio comenta que dedica gran parte de su tiempo libre al teatro. Por último, a raíz de sus investigaciones en mejorar las cualidades beneficiosas del tomate, surgió la asociación con la película “Matar o morir”, en la cual el protagonista come zanahorias continuamente porque le hace bien a la vista.

Y todo esto, a pesar de que, como ellos mismos dicen en el pequeño informe que nos han enviado…

La actividad es gratis para centros educativos del estado español. Nosotros, por pertenecer a Latinoamérica y  no contar con auspiciantes que apoyen  esta actividad, no pudimos ser protagonistas plenos del evento.

¿Quién sabe hasta donde habría podido llegar de poder haber enviado preguntas y chateado con científicos de verdad y haber votado por su favorito?


Si estás leyendo esto y quieres ayudarnos a hacer Somos Científicos una realidad en Latinoamérica, ponte en contacto con Ángela. Puedes enviarle un email: hola@kialodivulga.es, llamarla por teléfono (626 888 968) o contactar con ella a travé de Skype (angela.monasor.pascual).

Publicado en diciembre 12, 2016 modangela in News, Noticias, Última hora | 1 Comentario

Las estudiantes ganadoras de Somos Científicos noviembre 2016

Le hemos pedido a los científicos y científicas participantes y a nuestro equipo de moderación que seleccionen a los estudiantes que más destacaron durante la actividad. Puede tratarse de estudiantes que hicieron preguntas muy interesantes, o que interaccionaron mejor que nadie en algún chat.

Enhorabuena a todos las estudiantes ganadoras, y a todos los que habéis participado en esta primera edición de Somos Científicos. Ha habido preguntas fascinantes, y comentarios enriquecedores, pero sólo podemos elegir un ganador por zona.  Así que, por su excelente participación en la actividad, dejar preguntas y comentarios brillantes, las estudiantes que mencionamos abajo recibirán un certificado y un cheque regalo.

Zona Berilio

Ganadora: 847bern44 (Omaima), IES Pedro Duque

Zona Boro

Ganadora: Olguiichu, IES Arturo Soria

Zona Carbono

Ganadora: MariaV, IES Auringis

Zona Medio Ambiente

Ganadora: Vlanky, Colegio la Inmaculada

Pedimos a todos los estudiantes participantes que rellenen una encuesta antes de participar y otra después de hacerlo, para conocer mejor sus opinión sobre la ciencia y las carreras científicas. Después sorteamos un vale regalo entre todas las personas que han rellenado las dos encuestas. La estudiante que ha resultado ganadora del sorteo ha sido 395crbn22 (Souhaila), Institut Can Vilumara

Publicado en diciembre 5, 2016 modangela in News, Última hora | 2 Comentarios

La primera semana de Somos Científicos noviembre 2016

La primera semana de Somos Científicos 2016 ha sido una locura maravillosa. Estamos a mitad del evento y ya hemos superado nuestro objetivo de llegar a 1300 estudiantes. Resumiendo estos primeros cinco días en cifras, tenemos:

  • 1607 estudiantes que han iniciado sesión en la web.
  • 1106 preguntas enviadas a los científicos participantes.
  • 799 votos emitidos para apoyar a su científico favorito.
  • 40 sesiones de frenéticos chats de texto en directo.
  • 20 científicos agotados.

Aunque parece que algunos tienen fuerzas para rato… ¡y más aún contando con los consejos de los participantes de la edición previa!

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Es cierto que todo se hace más llevadero cuando te dan las gracias. Parece que los estudiantes se saben esto muy bien, y además de dejar comentarios en la web y durante los chats, ¡algunos hasta nos han enviado un vídeo!

Al coincidir con la Semana de la Ciencia, este ha sido un evento gigantesco, celebrado con Reino Unido e Irlanda. Un total de 114 investigadores están compartiendo estas dos semanas con 8000 estudiantes de tres países diferentes.

Si todo esto te suena bien y quieres formar parte de ello, sigue leyendo:

  • Si te dedicas a la investigación y quieres que cientos de chavales te bombardeen con preguntas, regístrate aquí.
  • Si eres docente y quieres que tus alumnos conozcan a cinco científicos únicos, déjanos aquí tus datos. 

Nuestra próxima actividad será del 8 al 19 de mayo, apúntate ya y te contaremos el año que viene para ver cómo de llena está tu agenda primaveral.


Gracias a la Obra Social “la Caixa” por su colaboración para impulsar “Somos Científicos”

Publicado en noviembre 13, 2016 modangela in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Quién es quién en Somos Científicos noviembre 2016

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Haz clic para ver los centros educativos participantes

Cada vez queda menos para Somos Científicos noviembre 2016…

Estudiantes de 63 centros de enseñanza repartidos desde Olot (Gerona) hasta Las Palmas de Gran Canaria y desde San Sebastián hasta Melilla, interactuarán con 20 personas dedicadas a diferentes áreas de la investigación.

Del 7 al 18 de noviembre los estudiantes pondrán a prueba a científicos y científicas en preguntas e intensos chats en los que hablarán sobre el cambio climático, tomates transgénicos, gaviotas, o nuevos métodos de almacenamiento de datos.

Puedes seguir las últimas noticias y actualizaciones de la actividad en Twitter, @S_Cientificos, y siguiendo el hashtag #SCientificos

Hay 4 zonas, cada una de ellas con 25 clases y 5 personas investigando diferentes áreas de la ciencia…

Zona Berilio

Los científicos y científicas participantesberilio

Ana Payo Payo | Instituto Mediterráneo de Estudios Avanzados – CSIC

Ecología. Las gaviotas y el Minecraft de los océanos.

Carmen Fernández Alfonso | Centro de Investigaciones Biológicas – CSIC

Usar el “trompo” nuclear de los átomos para diseñar fármacos, radiografiar humanos, analizar momias o estudiar los frescos de Pompeya.

Francisco Plou Gasca | Instituto de Catálisis y Petroleoquímica – CSIC

Utilizamos los catalizadores biológicos (las enzimas) para producir alimentos, medicamentos y combustibles

Juan Miguel Ribera Puchades | EstalmatCV – Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales

1 + 1 son 7, quién me lo iba a decir… si quieres te cuento el porqué

Moisés García Arencibia | Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias – ULPGC
Investigo cómo curar enfermedades del cerebro como el Parkinson o el Alzheimer usando compuestos que se obtienen de algunas plantas.

Los colegios e institutos

  • CEIP Nuestra Señora De Guadalupe, Higuera La Real
  • CEIP Santa Baia, Boiro
  • Colegio Jesús-María, Burgos
  • IES Cabañas, La Almunia De Doña Godina
  • IES Doramas, Villa De Moya
  • IES Gabriel García Márquez, Madrid
  • IES Honori Garcia, La Vall D’Uixò
  • IES Isaac Newton, Madrid
  • IES Matarraña, Valderrobles
  • IES José Marín, Vélez Rubio
  • IES Juan De Lanuza, Borja
  • IES Pedro Duque, Leganés
  • IES Peña Del Águila, Mancha Real
  • IES Rambla De Nogalte, Puerto Lumbreras
  • Ins Bosc De La Coma, Olot
  • Summa Aldapeta, Donostia

Zona Boro

Los científicos y científicas participantes

boro

Daniel Pastor Galán | Universidad Tohoku, Sendai, Japón

Vivo en Sendai (Japón), rodeada de volcanes activos y conocida por sufrir uno de los terremotos más grandes jamás vistos, aquí estudio en directo cómo funciona nuestro planeta.

Francisco Javier Martinez Guardiola | Universidad de Alicante

Estoy investigando para desarrollar el sistema de almacenamiento que sustituya al Blu-Ray

Lucio DAndrea | Centro de Regulación AgriGenomica

Los tomates pueden ser de muchos colores, rojos, naranjas y ¡hasta morados!. Más aún, según su color pueden ayudarnos a ver mejor, tener una mejor piel y hasta estar más sanos.

Nuria Benavent | Instituto de Química Física Rocasolano – CSIC)

Analizar las especies atmosféricas del Ártico a partir de la luz proveniente del sol

Paula Ruiz Hueso | Fundación para el Fomento de la Investigación Sanitaria y Biomédica de la Comunitat Valenciana

Estudio qué “armamento” usan las bacterias para evitar que los antibióticos las maten.

Los colegios e institutos

  • Casal Dels Angels, L Hospitalet Del Llobregat
  • Ceipso Juan Ramón Jiménez, Becerril De La Sierra
  • Centro Educativo Los Olivos, Molina De Segura
  • Colegio Plurilingüe Mª Auxiliadora – Salesianos, Ourense
  • Colegio Virgen De La Vega, Benavente
  • CP Las Amescoas, Zudaire
  • Escuelas Pías De Logroño, Logroño
  • IES Arturo Soria, Madrid
  • IES Baltasar Porcel, Andratx
  • IES Cabrera Pinto, La Laguna
  • IES Casas Viejas, Benalup-Casas Viejas
  • IES Escultor En Francesc Badia, Foios
  • IES La Mojonera, La Mojonera
  • IES Luis De Gongora, Torrejón de Ardoz
  • Ins Josep Vallverdú, Les Borges Blanques
  • Instituto Español Giner De Los Rios, Lisboa

Zona Carbono

Los científicos y científicas participantescarbono

Elena Sánchez García | Facultad Ciencias Biológicas y Ambientales. Universidad de León

Estudio los huesos de personas que vivieron hace muchos años para conocer su edad, si eran hombres o mujeres, cuánto medían y las enfermedades que tuvieron y así saber cómo vivía y de qué se alimentaba la gente que vivió hace siglos.

Marc González Cuxart | Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia

Muevo átomos uno a uno para crear nanomateriales que revolucionen el mundo; es como jugar a las canicas, solo que cien millones de veces más pequeñas.

Maria Linares Gomez | Hospital 12 de octubre
Ayudo a desarrollar videojuegos para diagnosticar a los enfermos allí donde no puede llegar un médico
M Carmen Sainza Sousa | Instituto Español de Oceanografía, Vigo
¿Cómo sé cuantos años tiene un pez? ¿Para qué sirve darle edad a los peces?
Oliver Díaz Montesdeoca | Universidad de Girona

Desarrollo programas informáticos para facilitar la localización de cáncer en imágenes médicas.

Los colegios e institutos

  • Colegio Padres Reparadores, Puente La Reina
  • IES Auringis, Jaén
  • IES Diego Torrente Pérez, San Clemente
  • IES Dr. Pedro Guillen, Archena
  • IES Franchy Roca, Las Palmas De Gran Canaria
  • IES Guadarrama, Guadarrama
  • IES Historiador Chabás, Denia
  • IES Miguel Fernández, Melilla
  • IES Montes Orientales, Iznalloz
  • IES Rafael Dieste, A Coruña
  • IES Ruta De La Plata, Calamonte
  • IES Salvador Gadea, Aldaia
  • IES Santa Teresa De Jesús, Madrid
  • IES Valle de Pielagos, Renedo
  • Institut Can Viilumars, L ‘ Hospitalet De Llobregat
  • San Vicente De Paúl, Benavente

Zona Medio Ambiente

Los científicos y científicas participantes

carbono

Ana González Robles | Universidad de Jaén

¿Que ha pasado con los animales y plantas que vivían antes que tú en tu ciudad? ¿Qué cambios hemos provocado en el medio ambiente?. Mi trabajo consiste en ver el efecto que tiene el ser humano sobre medio que nos rodea.

Francisco López Castejón | Universidad Politécnica de Cartagena

Soy oceanógrafo y exploro el oceano mediante ordenadores, equipos de medición y robots submarinos, buscando desde barcos hundidos hasta vertidos contaminantes.

Ignacio Funes Ardoiz | Instituto Catalán de Investigación Química

¿Se puede cambiar el mundo con un ordenador? Claro que sí! Yo como químico teórico, intento descubrir como obtener combustible del agua, evitando así el uso del petróleo.

Pepa Herrero Fernández | Universidad Complutense de Madrid

Resolver un misterio: buscar claves en las rocas que ayuden a descifrar el puzzle del origen de La Tierra y su evolución y compararlo con otros planetas.

Raquel Martínez Cantó | Universidad Politécnica de Madrid

Investigo sobre inundaciones y su efecto en las ciudades (en realidad me divierto inundando cosas en mi ordenador).

Los colegios e institutos

  • BHI San Adrian, Bilbao
  • Colegio La Asunción, Ponferrada
  • Colegio La Inmaculada, Oviedo
  • Escola Pia, Igualada
  • IES Beatriu Civera, Aldaia
  • IES Cañada Real, Valmojado
  • IES Eduardo Pondal, Santiago De Compostela
  • IES La Campiña, Sevilla
  • IES Luis De Lucena, Guadalajara
  • IES Padre José Miravent, Isla Cristina
  • IES San Agustín De Guadalix, San Agustín De Guadalix
  • IES Haygón,Sant Vicent del Raspeig
  • IESO La Paz Cintruénigo , Cintruénigo
  • San José-Carmelitas, Santurtzi
  • SESO Zona Añora Golf, Torre De Benagabón

Somos Científicos es posible gracias a la colaboración de la Obra Social”la Caixa“.

Publicado en octubre 13, 2016 modangela in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Somos Científicos noviembre 2016 – cómo va ser

Somos Científicos, ¡sácanos de aquí! tendrá lugar del lunes 7 al viernes 18 de noviembre de 2016. 

Este noviembre volvemos con cuatro zonas. Organizaremos tres zonas generales, con sitio para 15 científicos de diferentes disciplinas: astrofísicos, químicos, neurocientíficos, antropólogos…  Y por primera vez vamos a organizar también una zona temática, con cinco investigadores trabajando en un área concreta de la ciencia.

Lee más detalles sobre las zonas abajo, o si ya te hemos convencido y quieres apuntarte directamente, salta al formulario de registro para docentes aquí: somoscientificos.es/profesores*; y para científicos aquí: somoscientificos.es/inscripcion-de-cientificos*

Zona Medio ambiente

Lago de Sanabria, Zamora. Wikimedia Commons

Siguiendo la línea de actuación de nuestro colaborador  Obra Social “la Caixa”, vamos a organizar una zona donde podrán participar científicos que estén creando soluciones más sostenibles para utilizar menos recursos, investigadores que estudien el cambio climático, o que vigilen el equilibrio de diferentes ecosistemas. También nos gustaría contar con personas investigando nuevas formas de conservación del territorio, o impulsando vías de actuación política y concienciación social. Si tu trabajo está relacionado con la ecología, el estudio del cambio climático, o la conservación del medio ambiente, ¡esta es tu zona!

Zonas de temática científica general

En estas zonas tus clases conocerán a cinco científicos trabajando en diferentes áreas de la ciencia. Nos encanta tener contar con todo tipo de investigadores en estas zonas: cuanto mayor diversidad, mejor.

  • Zona Berilio
  • Zona Boro
  • Zona Carbono 

¡Apúntate ahora!

Docentes

DOCENTES, APUNTAOS AQUÍ

Solicita tu plaza antes del 3 de octubre.* Te enviaremos un email al poco de que te apuntes preguntándote en qué zonas y con cuántas clases quieres participar.

Científicos

CIENTÍFICOS, APUNTAOS AQUÍ

Apúntate antes del 3 de octubre.* Echa un vistazo a esta página con algunos consejos sobre cómo enviar tu solicitud.


* Si ya te has apuntado antes, como científico o docente, no hace falta que vuelvas a rellenar el formulario de registro. Te enviaremos un email para preguntarte si quieres participar en esta edición. ¡No pierdas de ojo tu bandeja de entrada!


Somos Científicos es posible gracias a la colaboración de Educaixa y la Obra Social “la Caixa”.

Publicado en septiembre 7, 2016 modangela in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario

Volvemos el próximo curso… ¡más fuertes si cabe!

Nos lo habíais preguntado en emails, por teléfono, en algún que otro encuentro… y hasta ahora no habíamos podido daros una contestación definitiva. Pero ha llegado el día de anunciar al mundo que ¡volvemos en el curso 2016/2017! Y no solo eso, volvemos con dos eventos: uno en noviembre y otro en mayo.

Cada evento tendrá 4 zonas, cada una con sitio para 5 científicos y 25 clases, ¡un total de 20 científicos y científicas y 100 clases por evento!

Estas son las fechas:

  • 7-8 noviembre 2016, coincidiendo con la Semana de la Ciencia y Tecnología
  • 8–19 mayo 2017, principio del último trimestre escolar

Siguiendo las recomendaciones de los docentes que participaron en nuestro evento piloto, es probable que organicemos 3 zonas generales -con científicos dedicados a diferentes disciplinas- , y una zona temática -con investigadores especializados en un tema concreto- en cada evento. Todo esto lo confirmaremos más adelante.

Sigue leyendo para encontrar todos los detalles, así como dónde y cómo solicitar participar.


Calendario: 2016/17

Noviembre 2016

Fechas de la actividad: 7–18 de noviembre, coincidiendo con la Semana de la Ciencia

Información y registro para docentes: somoscientificos.es/profesores
Fecha límite para apuntarse: 25 de septiembre a las 12 de la noche.

Información y registro para científicos: somoscientificos.es/cientificos
Fecha límite para apuntarse:  25 de septiembre a las 12 de la noche.

Mayo 2017

Fechas de la actividad: 8–19 de mayo, al comienzo del último trimestre escolar

Información y registro para docentes: somoscientificos.es/profesores
Fecha límite para apuntarse: 26 de marzo a las 12 de la noche.

Información y registro para científicos: somoscientificos.es/cientificos
Fecha límite para apuntarse:  26 de marzo a las 12 de la noche.

Publicado en julio 13, 2016 modangela in News, Noticias, Última hora | 1 Comentario

Los estudiantes ganadores del primer Somos Científicos

Le hemos pedido a los científicos y científicas participantes y a nuestro equipo de moderación que seleccionen a los estudiantes que más destacaron durante la actividad. Puede tratarse de estudiantes que hicieron preguntas muy interesantes, o que interaccionaron mejor que nadie en algún chat.

Enhorabuena a todos los estudiantes ganadores, y a todos los que habéis participado en esta primera edición de Somos Científicos. Ha habido preguntas fascinantes, y comentarios enriquecedores, pero sólo podemos elegir un ganador por zona.  Así que, por su excelente participación en la actividad, dejar preguntas y comentarios brillantes, los estudiantes que mencionamos abajo recibirán un certificado y un cheque regalo.

Zona Hidrógeno 

Ganadora: Elena, IES Guadarrama

Zona Helio

Ganadora: afrii18, IES Puerta de la Axarquía

Zona Litio

Ganador: Hidaaaaan, IES La Estrella

Pedimos a todos los estudiantes participantes que rellenen una encuesta antes de participar y otra después de hacerlo, para conocer mejor sus opinión sobre la ciencia y las carreras científicas. Después sorteamos un vale regalo entre todas las personas que han rellenado las dos encuestas. La estudiante que ha resultado ganadora del sorteo ha sido María del Mar, IES Ruta de la Plata.

Publicado en mayo 3, 2016 modangela in News, Noticias, Última hora | Deja un comentario