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Somos Científicos, ¡en familia! – a lo grande en CaixaForum Madrid

No se nos ocurre mejor manera de empezar el 2019 que presentaros a cinco de los mejores científicos que han pasado por “Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!”. Todos ellos se enfrentaron a las preguntas de cientos de estudiantes, en nuestra actividad online. Ahora han aceptado un reto aún mayor: contestar todas tus dudas en vivo y en directo.

En “Somos Científicos, ¡en familia!” podrás poner cara, lanzar preguntas y votar por tu científica o científico favorito de entre cinco especialistas de diferentes áreas. ¡Ven a conocerlos el sábado 12 de enero a las 18:00, en CaixaForum Madrid!

Las entradas ya están a la venta en la página web de CaixaForum Madrid. Son sólo 3€.*

*1,5€ para clientes CaixaBank

Los cinco valientes que conocerás en “Somos Científicos, ¡en familia!” son:

Aitana Tamayo Hernando | Instituto de Cerámica y Vidrio – CSIC

Estudio cómo producir combustibles con energía solar.

 

 

Iván Acebrón Ávalos | Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas

Los cristales moleculares nos dan claves para abordar nuevas formas de luchar contra el cáncer.

 

 

Jara Pérez Jiménez | Inst. Ciencia y Tecnología de los Alimentos y Nutrición – CSIC

Investigo qué hay que comer para estar más sanos.

 

 

Manuel Salesa Calvo | Museo Nacional de Ciencias Naturales – CSIC

Estudio el origen y evolución de los félidos “dientes de sable”.

 

 

Patricia Sánchez Pérez | Centro de Biología Molecular “Severo Ochoa”

Trabajo en la principal máquina que nos mueve a todo ser vivo “superior”; el corazón.

 

Haz clic en la foto o en el nombre de cada participante para leer más sobre ellas y ellos.

Estos cinco magníficos subirán al escenario para darse a conocer y ganarse tu voto en tres pasos:

  1. Comenzarán presentándose en menos de 30 segundos, ni uno más.
  2. Después nos ayudarán a calibrar al público con un “Verdadero o Falso” popular. Cada científico presentará dos hechos increíbles relacionados con su trabajo, y vosotros tendréis que averiguar cuál de los dos es el verdadero.
  3. Y… ¡¡llega el turno de preguntas!! Tu oportunidad para acribillarles con dudas sobre sus investigaciones, su día a día en el laboratorio, los últimos avances de su campo, o lo que hacen en su tiempo libre.

Antes de que nos demos cuenta será hora de votar por tu científica o científico favorito. ¿Estarás preparado?

“Somos Científicos, ¡en familia!” es una actividad para gente de 0 a 101 años.

Compra ya tu entrada.

 

Aquí te dejamos un adelanto de lo que nos espera:

 

Publicado en diciembre 17, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Somos Científicos, ¡en directo!, Última hora | 2 Comentarios

Estudiantes con premio en “Somos Científicos” noviembre 2018

En esta edición de “Somos Científicos” noviembre 2018 pedimos a los científicos, científicas y al equipo de moderación que seleccionaran a los estudiantes cuyas preguntas les habían llamado más la atención, bien por su capacidad de interacción en los chats o porque hicieron preguntas muy interesantes.

¡Enhorabuena a todos los y las estudiantes ganadores y ganadoras, y a toda la gente que habéis participado en esta edición de Somos Científicos! Hemos recibido preguntas fascinantes y comentarios enriquecedores, pero sólo podemos elegir una persona por zona. Las personas seleccionadas abajo, por su excelente participación el la actividad y por sus comentarios y preguntas brillantes, recibirán un certificado y un cheque regalo.

Zona Argón

Ganadora: Celia, IES Escultor Daniel

Zona Cerebrum

Ganadora: Paula, Insitut Aiguaviva

Zona Cazador de Cerebros

Ganadoras: Erika y Martina, IES Jesús del Gran Poder

Zona Cloro

Ganadora: Lucía,  IES J.M. Barandiaran

Zona Potasio

Ganador: Óscar, IES Victoria Kent

En la Zona Cazador de Cerebros, las científicas y científicos participantes y las moderadoras votaron por la mejor clase, que recibirá la visita de Pere Estupinyà. ¡Nos vamos a Sevilla!

También pedimos a todos los estudiantes participantes que rellenen una encuesta antes de participar y otra después de hacerlo, para conocer mejor sus opinión sobre la ciencia y las carreras científicas. Después sorteamos un vale regalo entre todas las personas que han rellenado las dos encuestas. La estudiante que ha resultado ganadora del sorteo ha sido Julia, del Sacrat Corazón de Vic.

¡Enhorabuena a todos!

Publicado en noviembre 28, 2018 modsara in Noticias, Noticias y anuncios, Última hora | Comentarios desactivados en Estudiantes con premio en “Somos Científicos” noviembre 2018

Qué hizo Lucía Álvarez con su premio

Lucía Álvarez Garrido ganó la Zona Silicio, en “Somos Científicos” abril de 2018, y esto fue lo que hizo con su premio…

Conmemorando el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo el 10 de noviembre, realizamos diferentes talleres científicos en todos los cursos de educación primaria y secundaria del centro educativo SAFA Chiclana de la Frontera, Cádiz.

Tres investigadores de diferentes universidades (Jaén, Huelva y Sevilla) realizamos talleres de concienciación ambiental en bosques y mares, así como experimentos sobre física y biología. Nuestro interés primordial era que conocieran la figura del científico, dieran valor a la profesión y se familiarizaran con el método científico.

Para mi ha sido una experiencia muy satisfactoria, desde la organización y coordinación con los investigadores y profesores, hasta el día en el que estuvimos mano a mano con los alumnos y alumnas acercándoles la ciencia. Es muy gratificante trabajar en los centros educativos. Han sido muy flexibles y los alumnos muy dispuestos y entregados a involucrarse, haciendo preguntas, participando, disfrutando con las explicaciones y juegos.

La verdad que llena de alegría transmitir tu trabajo y que la sociedad, y más aún nuestros jóvenes, lo valoren. Porque la ciencia no vale si la sociedad no tiene acceso a ella. El único inconveniente fue que nos quedamos con ganas de más, nos faltó tiempo. Los talleres tenían una duración de 1h, y creemos que 1:30h-2h hubiera sido mucho mejor para que los alumnos y alumnas captaran el mensaje y nosotros pudiéramos contestar todas sus dudas. A parte de eso, todo fue genial. Un éxito.

Aquí podéis ver un vídeo-resumen de lo que hicimos:

Nos podéis seguir en Twitter, Facebook y Youtube. ¡Somos Divulga100cias!

 

Publicado en noviembre 20, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Lucía Álvarez con su premio

La primera semana de Somos Científicos noviembre 2018

*La típica pregunta sobre tu trabajo como científico… si chateas desde las dunas.

Durante la semana pasada, estudiantes de 10 y 18 años han debatido con científicos de toda España y Europa acerca de los temas más candentes de ciencia y tecnología. Se ha hablado de inundaciones relámpagos, de si es posible poner el cerebro de un muerto a un robot, de homeopatía y cuestiones de género. También… hemos tenido a un científico chateando desde dunas gallegas (con las consiguientes preguntas*), a un colegio rural de Granada compartiendo su participación con otro que no pudo entrar, y a una científica que se encontró participando en la misma edición con el instituto al que fue de pequeña .

En esta edición de noviembre tenemos tres zonas generales con seis expertos de las disciplinas más variadas, y dos zonas especiales: Cerebrum, dedicada a la investigación en neurociencia e inteligencia artificial, y Cazador de Cerebros, con expertos en los temas los programas de TVE2 conducido por Pere Estupinyà.

En total, en los siete primeros días hemos tenido:

  • 1912 estudiantes iniciando sesión en las cinco zonas
  • Más de 1100 preguntas enviadas por los estudiantes a 30 científicos.
  • ¡66 chats en directo de lo más entretenido!
¡Y no es todo! A partir de las 2 de la tarde del martes la cosa se pone interesante, vamos a eliminar un científico en cada zona, y así cada día hasta el viernes. ¿Quién seguirá en la competición para llevarse los 500€ del premio? Entérate antes que nadie de quién pasa cada eliminatoria, todos los días a las 14h en la Sala de Profesores. ¡Suerte a todas las y los participantes!

Si todo esto te ha dado ganas de involucrarte más en la divulgación, únete a nuestra familia y te avisaremos la próxima vez que organicemos una actividad.

 

Publicado en noviembre 11, 2018 modangela in Noticias, Noticias y anuncios, Última hora | Comentarios desactivados en La primera semana de Somos Científicos noviembre 2018

Qué hizo Daniel Quesada con el premio….

Daniel fue ganador de la Zona Nitrógeno en “Somos Científicos” noviembre de 2017. Aquí nos cuenta lo que ha hecho con su premio…

He creado un canal de youtube titulado “El Nanomundo de Daniel” dónde estoy publicando episodios cortos (cada 15 días) explicando qué es la nanotecnología.

El proyecto acaba de comenzar y de momento los vídeos han sido vistos por unas 300 personas (por cierto, los vídeos están subtitulados en español y en inglés).Por ahora hay un vídeo de presentación, un vídeo introductorio explicando que son las nanopartículas y otro más explicando que son los biosensores. Pronto habrá más vídeos, los cuales resolverán dudas cómo ¿hay nanopartículas en la naturaleza?Ha pasado bastante tiempo desde que terminó el concurso, siento la tardanza pero es que he estado escribiendo mi tesis doctoral… Por cierto, podéis ver como ha quedado en el episodio 2, jajaja.

Quisiera dar las gracias a ICN2, sobretodo el equipo de “Marketing & Communication” por su ayuda e ilusión en este proyecto. Ellos me diseñaron el logotipo del canal, así como la intro que aparece en los vídeos.

Espero lograr llegar a mucha gente y sobretodo que mis vídeos ayuden a entender que es el “nanomundo”, demostrar cómo nos puede ayudar y todo el futuro que hay por delante si sacamos provecho de la nanotecnología.

Por cierto, ¿sabéis que cuando alguien me graba me entra pánico escénico? Jajaja, un día he de subir las tomas falsas…

Publicado en octubre 30, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Daniel Quesada con el premio….

Somos Científicos noviembre 2018, ¿te has apuntado ya?

Somos Científicos, ¡sácanos de aquí! se celebrará del lunes 5 al viernes 16 de noviembre de 2018.

Volvemos con una actividad con sitio para 30 científicos y científicas y 125 clases de todo el país. La actividad estará dividida en cinco zonas: tres zonas generales, con sitio para 18 científicos de diferentes disciplinas: astrofísicas, bioquímicos, neurocientíficas, sociólogos, matemáticas… Y dos zonas temáticas: la Zona Cerebrum y la Zona Cazador de Cerebros.

Lee más detalles abajo o, si ya te hemos convencido y quieres apuntarte directamente, salta a:

Asistente virtual. ¿Eres más de Siri o Cortana? Imagen de Wikimedia.

Zona Cerebrum

Una zona para científicos y científicas que investiguen cómo funciona nuestro cerebro, cómo se desarrolla desde que somos niños ¡o incluso embriones! Pero también para quienes investigan nuevas tecnologías relacionadas con la inteligencia artificial. Nos gustaría contar con personas investigando cómo curar enfermedades neurodegenerativas, mejorar nuestra memoria, o aprender idiomas de forma más eficaz. También nos interesa contar contigo si te encargas programar robots o programas informáticos que interaccionen con humanos o nos ayuden en los nuevos retos del futuro. Si tu trabajo está relacionado con el cerebro o la inteligencia, ya sea humana, animal, o artificial, ¡esta es tu zona!

Zona cazador de cerebros

El cazador de cerebros’ es un programa de La 2 de TVE en el que Pere Estupinyà busca las mentes más brillantes de la actualidad para contagiarnos su sabiduría sobre el funcionamiento de las sociedades, la naturaleza, nuestro cuerpo, la tecnología y la enigmática mente humana. El programa repasa temas de actualidad entrevistando a mujeres y hombres que dedican su esfuerzo a la investigación, el conocimiento y la divulgación.

En la Zona cazador de cerebros, contaremos con especialistas en los temas tratados en el programa. Si trabajas en el laboratorio de alguno de los “cerebros” que aparecen en el programa, o tu investigación está relacionada con la evolución, la nutrición personalizada, los nuevos descubrimientos del CERN, la medicina del futuro, el deporte y la salud, o cualquier de los temas tratados en el programa, ¡esta es tu zona!

Además, la clase ganadora de esta zona recibirá la visita de Pere Estupinyá, presentador de “El cazador de cerebros”.

Zonas de temática científica general

En estas zonas tus clases conocerán a científicos/-as trabajando en diferentes áreas de la ciencia. Nos encanta contar con todo tipo de investigadores en estas zonas. Cuanto mayor diversidad, mejor.

  • Zona Cloro
  • Zona Argón
  • Zona Potasio

¡Apúntate ahora!

Docentes

Solicitad plaza antes del 24 de septiembre.* Os enviaremos un email al poco de que te apuntes preguntándote en qué zonas y con cuántas clases quieres participar.

Científicos y Científicas

Apuntaos aquí antes del 24 de septiembre.* Echad un vistazo a esta página con algunos consejos sobre cómo enviar vuestra solicitud.


* Si ya te has apuntado antes, como científico o docente, no hace falta que vuelvas a rellenar el formulario de registro. Si no lo has recibido ya, te enviaremos un email para preguntarte si quieres participar en esta edición. ¡No pierdas de vista tu bandeja de entrada!

Somos Científicos noviembre 2018 cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y EduCaixa.

Publicado en agosto 20, 2018 modangela in Noticias, Noticias y anuncios, Última hora | 2 Comentarios

Qué hizo Eder Amayuelas con su premio…

Eder fue ganador de la Zona Nitrógeno en “Somos Científicos” mayo de 2017. Aquí nos cuenta lo que ha hecho con su premio…

El premio de “Somos científicos, sácanos de aquí” ha supuesto mucho más que una cantidad de dinero. Ha supuesto una semilla con la que florecer varios proyectos y actividades con los que soñaba desde hace tiempo. Por ello no podría estar más agradecido de haber empezado a divulgar en este concurso.

He creado una asociación con otras 3 personas: LOGOS elkartea, asociación para la divulgación de la cultura científica. Desde esta asociación hemos creado la web de divulgación crystalclear.es, desde la que difundir conocimiento científico de cualquier área, aunque hemos comenzado visibilizando la ciencia que estudia los cristales: la cristalografía. La web también sirve como plataforma de difusión de las actividades que organizamos en la asociación.

Exposición mujeres y ciencia

Además, hemos organizado el proyecto Zientziaz Blai (Empapados en ciencia, en euskera). Este proyecto tiene el objetivo acercar la cultura científica a la población de los barrios con difícil acceso a la misma, en este caso el barrio San Francisco de Bilbao. También queremos fomentar el desarrollo social y la igualdad de oportunidades; y que sirva, además, como reclamo para el resto de bilbaínos a visitar el barrio y ayudar a desestigamtizar la zona.

Zientziaz Blai tuvo dos frentes de actuación:

  1. En primer lugar, una actividad didáctica en un instituto con alumnado de la zona en la que tuvieron que desarrollar un proyecto relacionado con un área de la ciencia y exponer sus resultados al cabo de dos meses.
  2.   Y en segundo lugar, unas jornadas de divulgación en el barrio durante un fin de semana abierta al público general con las siguientes actividades: exposición “Mujeres y ciencia: las historias que no te contaron”, sesión de charlas sobre ciencia y sociedad, cine forum con “The Martian” y observación astronómica.

Hemos contado con la colaboración y participación de varias asociaciones del barrio así como de la Cátedra de Cultura Científica y la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad de País Vasco y el centro de investigación BCMaterials.

El resultado del proyecto superó nuestras expectativas. Las y los alumnos del instituto, trabajaron ilusionados y se despertó la curiosidad científica en muchas de ellas y ellos. Un gran éxito, teniendo en cuenta que parte del alumnado no tenía un interés previo por este tipo de materias.

En cuanto a las jornadas de divulgación en el barrio de San Francisco, unas 150 personas participaron entre todas las actividades ofrecidas y los comentarios que recibimos por su parte fueron muy positivos. Algo muy ilusionante y que sin duda nos empuja a seguir organizando este tipo de eventos en estos barrios. Por ellos hemos entrado a formar parte de una red de asociaciones que trabajan en barrios y que claramente apuestan por la cultura como herramienta para la transformación social.

Si queréis leer más sobre Zientziaz Blai, en este enlace hay una crónica sobre el evento.

Visita BCMaterials

 

Publicado en junio 28, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Eder Amayuelas con su premio…

Somos Científicos 2017-18, Informe de evaluación

Ya casi es 40 de mayo y, si bien las lluvias nos dejan con sayos (por el momento), ha llegado la hora de rendir cuenta y ver cómo nos ha ido este curso.

Sabemos que te gustan las listas, y sin son listas con GIF mejor que mejor. Así que, sin más dilación, he aquí una lista los 9 puntos clave de “Somos Científicos” en el curso 2017-18:

  1. Hemos creado conversaciones entre 5614 estudiantes y 61 científicas/os e ingenieros/as, a través de 3857 preguntas y 130 horas de chat.

Gracias a la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología y Educaixa, además de otros colaboradores puntuales.

  1. Hemos diversificado nuestro formato con zonas temáticas como la Zona Medicamentos, la Zona Museo de Ciencias, o la Zona Futuro, centrada en los últimos avances en ingeniería.

Un arco iris de posibilidades gracias a colaboraciones con empresas como Bayer, y organizaciones como el CSIC o Thales Foundation.

  1. Hemos llevado Somos Científicos por primera vez a Latinoamérica. 

Han participado centros educativos de Colombia, Ecuador y Argentina, gracias a la colaboración con Thales Foundation.

  1. Todos los profesores y el 95% de los científicos que rellenaron nuestra encuesta volverían a participar en Somos Científicos.

  1. Tras participar en Somos Científicos, el alumnado habla más a menudo sobre ciencia y ven más factible trabajar en algo relacionado con ella.

Derribando estereotipos…

  1. Aunque hemos ido ampliando nuestra oferta desde abril de 2016, la demanda siempre la ha superado, llegando casi a cuadruplicarla en noviembre de 2017.

Hay 628 docentes y 541 investigadores registrados para participar.

  1. Parece que tanto los científicos varones como los estudiantes de doctorado son más populares entre el alumnado, que las científicas y el personal investigador de otros niveles formativos, respectivamente.

Se necesita una evaluación más exhaustiva y un mayor número de datos para confirmar y analizar esta tendencia.

  1. Necesitamos más colaboraciones con instituciones interesadas en generar vías de contacto entre ciencia, tecnología y sociedad para dar respuesta a la alta demanda, que ha dejado a 13000 estudiantes sin participar.

¿Quién se anima?

  1. En abril de 2018, intentamos organizar un chat dirigido a las familias de los estudiantes, pero no tuvimos éxito. Volveremos a intentarlo mejorando nuestra estrategia de comunicación.

No nos rendimos.

 Vale, es cierto: las listas están bien, pero son solo un aperitivo. Si te hemos dejado con hambre de datos, gráficas, mapas, nubes de palabras, estadísticas, números y citas de estudiantes, personal científico y docente…

¡Puedes decargarte nuestro informe completo aquí! (PDF)

Son treinta y tres páginas de análisis, reflexiones e ideas de futuro. Nos encantaría saber qué te parece, así que (por favor, porfi, porfi) comenta con tu opinión, comentarios, preguntas… ¿Has visto algo parecido en tu proyecto? ¿Hay algo que te llame la atención? ¿Te gustaría colaborar con nosotros en el futuro? ¡No te cortes!*

*Si la sección de comentarios no es lo tuyo, también puedes escribir a hola@kialodivulga.es. Mantendremos el secreto.
Publicado en junio 7, 2018 modangela in Evaluation, Informes anuales, Noticias, Noticias y anuncios, Última hora | 2 Comentarios

Qué hizo Pablo R Ros con su premio…

Pablo fue elegido ganador de la Zona Oxígeno en mayo de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Pablo organizó #MooreaMe, un concurso de divulgación dirigido a estudiantes de secundaria de centros públicos de toda España que deseen embarcarse en una expedición científica.

A través del concurso, los estudiantes tuvieron la oportunidad de seguir el día a día de una campaña de investigación en Moorea Island (isla de Moorea), uno de los lugares más remotos del planeta situado en el Océano Pacífico Tropical, y conocer de primera mano el trabajo de los investigadores marinos. Cómo estudian los arrecifes de coral y su papel en el océano, de qué forma se preparan para recoger muestras, dónde las analizan… Toda la información estará a su alcance y podrán hacerles llegar todas sus dudas e inquietudes.

Para poder participar, los alumnos tuvieron que elaborar un proyecto conjunto en el aula sobre los arrecifes de coral y su papel en el océano, en formato escrito o audiovisual. Cada clase seleccionada para participar en el concurso, recibió un set de libros de divulgación científica y exploración, y sus trabajos fueron publicados en el blog de divulgación científica Super Science Me, gestionado por los organizadores del concurso.

Además, el proyecto ganador, escogido por un jurado compuesto por científicos y profesionales de la comunicación científica, recibió la visita en el aula de uno o varios integrantes de la expedición.

“¿Sabes qué papel tienen los arrecifes de coral en el océano?” Esta pregunta enmarca el concurso de divulgación #MooreaMe en el que han participado estudiantes de secundaria de 5 centros públicos alrededor de España. Durante abril de 2018, los estudiantes han seguido desde el aula el día a día de la campaña de investigación en la isla de Moorea (Polinesia Francesa) organizada por el Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona, como elemento principal del Proyecto de investigación BIOGAPS (Gases traza biogénicos y sus procesos en el mar superficial).

El IES Europa, de Móstoles, fue responsable del proyecto ganador: una maqueta topográfica de la isla de Moorea y caja de arena virtual para comprender la distribución de los arrecifes y simular la incidencia de factores en tiempo real.

El resultado:

5 proyectos acerca de los arrecifes de coral, que aúnan contenido científico con un tratamiento riguroso, altas dosis de capacidad comunicativa, creatividad e innovación, así como un significativo ejercicio de síntesis y claridad expositiva. Un ejercicio de compromiso y motivación, con el que los alumnos han dejado impresionado al jurado compuesto por diversos profesionales del ámbito de la divulgación y la comunicación científica, así como de la investigación científica.

 

¡Descubre los proyectos de #MooreaMe!

 

 

Publicado en mayo 22, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Pablo R Ros con su premio…

Qué hizo Álvaro Sahún con su premio…

 Álvaro fue elegido ganador de la Zona Medicamentos, patrocinada por Bayer, en noviembre de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Los investigadores hemos comprendido por fin la importancia radical de divulgar nuestro trabajo. Sin embargo… ¿Cómo hacerlo? Nos hemos dado cuenta de que es una labor mucho más ardua de lo que habíamos creído y comprendemos que tan malo es saberlo y no contarlo, como saberlo y contarlo mal. Resulta que necesitamos ayuda. Justo aquí nace la jornada de Trivulgando: investigación, sociedad y divulgación, con el objetivo de dar información, consejos y valentía a todos aquellos investigadores que quieran lanzarse a divulgar su trabajo de forma rigurosa, útil y eficiente.

Trivulgando fue una jornada llena de información. En la Residencia de Estudiantes de Madrid, el día 10 de marzo del 2018, un total de 18 ponentes discutieron elementos muy diversos sobre la divulgación, intentando dar una visión amplia de este mundo y mostrándolo abierto y disponible para todos aquellos que quisieran adentrarse en él.

Trivulgando

Logo de Trivulgando

Primero, grandes divulgadores ya consagrados como Clara Grima o Antonio Martínez Ron nos dieron su visión de la comunicación científica y su importancia. Tras esto, se presentaron distintos formatos de divulgación y se dieron consejos sobre cómo abordarlos de manera rigurosa y eficiente. Bares, teatros, internet e incluso diferentes plataformas e ideas novedosas. Obtuvimos además información sobre cómo podemos utilizar los recursos de nuestras propias universidades para comunicar nuestras investigaciones. Para completar la jornada se dieron algunas pinceladas sobre los aspectos prácticos de la divulgación mediante técnicas audiovisuales e incluso se presentó la capacidad del arte y la performance como forma de comunicar ciencia.

Por último, debatimos sobre el todopoderoso YouTube como plataforma para la divulgación científica mediante una mesa redonda compuesta por algunos de los YouTubers más interesantes del momento. Todo ello se presentó y se debatió ante una audiencia de 140 asistentes y 500 más que siguieron atentamente la retransmisión del encuentro por streaming.

Para terminar, el networking durante las comidas y descansos fue intenso y se intentó dar voz a los asistentes mediante un Open-Mic. Gracias a él, un total de 9 proyectos de divulgación de algunos de los asistentes fueron presentados durante la jornada, dejando clara la capacidad imaginativa de los investigadores interesados en la divulgación y, quizá, dando ideas a otros para seguir sus pasos.

Representantes de la organización y varios ponentes. Haz clic para acceder a los vídeos de Trivulgando.

A mi modo de ver, fue una jornada interesante y útil. Creo que entre todos los ponentes, los participantes del Open-Mic y el networking, se mostró un rango extremadamente amplio de propuestas e ideas sobre divulgación. Entiendo que era fácil obtener consejos, generar nuevas ideas, extraer información relevante y salir de allí con ganas y fuerza para empezar a divulgar.

Tras poder hablar personalmente con los asistentes, ellos mismos han confirmado esa impresión y es genial enterarse de algunas ideas que Trivulgando hizo nacer y que van poco a poco creciendo de la mano de algunos de sus asistentes. Ya estamos pensando en el futuro de Trivulgando…

Publicado en mayo 15, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Álvaro Sahún con su premio…

La primera semana de Somos Científicos abril 2018

Durante la semana pasada, estudiantes de 10 a 18 años y personas que se dedican a la investigación científica han estado interactuando online en la última edición de  Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!. Juntos, han hablado de casi todo; desde si existe un límite para lo grande que puede ser un ser vivo, hasta si ciencia y religión son compatibles. También ha habido mapas del tesoro, debates sobre mitos y conspiraciones y, como no, recomendaciones por el Dia del Libro.

En abril 2018 tenemos tres zonas de temática general, cada una con seis especialistas de diferentes disciplinas, una Zona Futuro, con siete personas que trabajan en la empresa de ingeniería Thales y una Zona Alimentación. Puedes descubrir a todos los participantes aquí.

En total, en los siete primeros días hemos tenido:

  • 2.000 estudiantes iniciando sesión en las cinco zonas
  • 1.158 preguntas enviadas por los estudiantes a 31 científicos e ingenieros.
  • Niveles de conversación difícilmente cuantificables en 55 chats en directo.

Si todo esto te ha dado ganas de involucrarte más en la divulgación, únete a nuestra familia y te avisaremos la próxima vez que organicemos una actividad.

¡Y aún nos mucho que ver en abril! A partir de las 2 de la tarde del martes la cosa se pone interesante, con la primera eliminatoria de un científico en cada zona, seguida de una nueva eliminatoria cada día hasta el viernes. ¿Quién seguirá en la competición para llevarse los 500€ del premio? Entérate antes que nadie de quién pasa cada eliminatoria, todos los días a las 14h en la Sala de Profesores. ¡Suerte a todas las y los participantes!

Publicado en abril 23, 2018 modangela in Noticias, Noticias y anuncios, Última hora | Comentarios desactivados en La primera semana de Somos Científicos abril 2018

Quién es quién en “Somos Científicos” abril 2018

Clic para ver todos los centros y navegar por el mapa.

Cada vez queda menos para Somos Científicos abril 2018…

85 centros de enseñanza repartidos desde Pujato (Santa Fe, Argentina) hasta Palma de Mallorca y desde Cedeira (A Coruña) hasta Melilla, interactuarán con 30 personas dedicadas a diferentes áreas de la investigación.

Del 16 al 27 de abril los estudiantes pondrán a prueba a científicos/-as e ingenieras/os en preguntas e intensos chats en los que hablarán sobre materia oscura, la comunicación en diferentes idiomas, la producción de nuevos medicamentos o los nuevos avances de la empresa de ingeniería Thales.

Puedes seguir las últimas noticias y actualizaciones de la actividad en Twitter, @S_Cientificos, y siguiendo el hashtag #SCientificos

Hay 5 zonas, cada una de ellas con 25 clases y 6 personas trabajando en diferentes áreas de la ciencia y la tecnología…

Zona Alimentación

Los científicos y científicas participantes

Gonzalo Delgado Pando | Teagasc, Dublín, Irlanda

Utilizando imágenes intento averiguar cómo va a ser la carne antes de despiezar al animal.

Jara Pérez Jiménez | Inst. de Ciencia y Tec. de los Alimentos y Nutrición

Investigo qué hay que comer para estar más sanos

Manuel Felix Angel | Universidad de Sevilla

Alimentación del futuro, ingredientes activos al alcance de todos

Maria Angeles Morcillo Parra | Universitat Rovira i Virgili

Trabajo con unos bichitos muy pequeños llamados levaduras para producir una bebida saludable para las personas

María Fernández Míguez | Universidad de Vigo

Nueva era para la Acuicultura ¿cómo serán los peces que comeremos en el futuro?

Miguel Ángel Lurueña Martínez | Trabajo por mi cuenta (autónomo)

Explico cosas relacionadas con los alimentos en el blog Gominolas de petróleo, en la radio y en otros medios y además trabajo ayudando a pequeñas empresas alimentarias a resolver sus problemas y dudas a la hora de elaborar y vender alimentos.

Los colegios e institutos

  • CEIP San José Obrero, Rincón Del Obispo
  • Colexio Bayón, Ribeira
  • CPR Taxara, Venta Nueva
  • Escola Pia D’Igualada, Igualada
  • IES Clara Campoamor, Yunquera De Henares
  • IES Cristobal Pérez Pastor, Tobarra
  • IES Eduardo Pondal, Santiago De Compostela
  • IES El Getares, Algeciras
  • IES Gregori Maians, Oliva
  • IES Isidor Macabich, Ibiza
  • IES Jaume I, Borriana
  • IES José Marín, Almería
  • IES La Campiña, Arahal
  • IES Ntra. Sra. De La Cabeza, Andújar
  • IES Ortega Y Gasset, Madrid
  • IES Ramón Otero Pedrayo, A Coruña
  • IES San Agustín De Guadalix, San Agustín De Guadalix

Zona Azufre

Los científicos y científicas participantes

Ana Cristina Ramírez Pérez | Universidad de Alicante

Trabajo desarrollando materiales que puedan hacer realidad mi sueño, que los coches dejen de contaminar.

Enrique Pérez Montero | Inst Astrofísica Andalucía

Soy astrofísico y estudio los procesos de formación estelar masiva en galaxias lo que me permite incluir en mi trabajo incluso aquéllas más primitivas y llegar así a las etapas iniciales de la historia del Universo. Además soy invidente y llevo a cabo divulgación sobre este tema.

Francisco Espejo Porras | Universidad Complutense de Madrid

Si la marihuana produce efectos, es porque tiene unos compuestos que actúan sobre la bioquímica de tu cuerpo. Yo la estudio para tratar encontrar un tratamiento para la ELA (esclerosis lateral amiotrófica), la enfermedad del cubo de agua fría que sufría Stephen Hawking.

Javier Fernández Lozano | Universidad de Cantabria

Riesgos naturales y el paisaje que nos rodea.

Julene Madariaga Marcos | Centro Nacional de Biotecnología

He montado un microscopio único en España capaz de ver una sola molécula de ADN.

Violeta Argudo Portal | Universitat Autònoma de Barcelona

Órganos en chips, córneas, sangre, saliva y piel, quién lo custodia y para qué.

Los colegios e institutos

  • CEIP Severo Ochoa, Albacete
  • Colegio Plurilingüe Mª Auxiliadora – Salesianos, Ourense
  • IES “El Pomar”, Jerez de los Caballeros
  • IES “Ntra Sra De Los Remedios”, Ubrique
  • IES Alonso De Ercilla, Ocaña
  • IES Can Vilumara, Hospitalet De Llobregat
  • IES Cañada Real, Valmojado
  • IES Carmen Martín Gaite, Moralzarzal
  • IES Delicias, Valladolid
  • IES Franchy Roca, Las Palmas De Gran Canaria
  • IES Hipólito Ruiz López, Belorado
  • IES José Marín, Vélez Rubio
  • IES Maria Rodrigo, Madrid
  • INS Baix A Mar, Vilanova I La Geltrú
  • INS Mare De Deu Candelera, L’Ametlla De Mar
  • La Anunciata Ikastetxea, Donostia
  • Padre Damian, Barcelona

Zona Fósforo

Los científicos y científicas participantes

Álvaro Bayón Medrano | Estación Biológica de Doñana (CSIC)

Trabajo analizando las características de las plantas que plantamos en nuestros jardines y parques, para predecir si en el futuro pueden convertirse en invasoras; así podremos prevenir antes de que ese futuro llegue y suceda el desastre.

Gema Rodriguez Perez | Universidad Rey Juan Carlos

Mi trabajo es enterder y analizar como se introducen los errores en diferentes lenguajes de programación para ayudar a que los diseñadores de software realicen un mejor trabajo.

José J. Pérez-Navarro | Basque Center on Cognition, Brain and Language

¿Sabías que en el cerebro hay electricidad? En nuestro laboratorio la estudiamos para entender cómo aprendemos a hablar y escribir una nueva lengua desde pequeños.

M José Ruiz García | Universidad de Castilla La Mancha

Básicamente me dedico a dar clase y a cambiar átomos de sitio para que formen moléculas que hagan un trabajo; por ejemplo actuar como catalizadores o como anticancerígenos.

Patricia Reglero | Instituto Oceanográfico de Baleares

Grandes migradores marinos: ¿Dónde están y dónde estarán…. .si es que están?.

Santiago Campillo Brocal | Freelance (varios medios de comunicación)

Cuento historias para que la gente conozca el mundo que existe detrás de los laboratorios.

Los colegios e institutos

  • Colegio Santa Teresa Calahorra, Calahorra
  • IES Alpajés, Aranjuez
  • IES Antonio José Cavanilles, Alicante
  • IES Caurium, Coria
  • IES Eijoy Y Garay, Madrid
  • IES Enrique De Arfe, Villacañas
  • IES La Plana, Castellón De La Plana
  • IES Manuel De Falla, Coslada
  • IES Moli Del Sol, Mislata
  • IES Punta Candieira, Cedeira
  • IES Rusadir, Melilla
  • IES San Juan Bosco, Lorca
  • IES Valsequillo, Valsequillo
  • IES Virgen Del Mar, Adra
  • IES Ximén D’Urrea, L’Alcora
  • IES Zaurin, Ateca
  • INS De Deltebre, Deltebre

Zona Futuro

La Zona Futuro está patrocinada por Thales Foundation. En ella participan trabajadores de la empresa y centros educativos de España y Latinoamérica.

Los científicos y científicas participantes

Ana Rincón del Olmo | Thales España

Trabajo en el área de calidad y mi trabajo consiste en asegurar que se han hecho todas la verificaciones para que todo funcione

Carlos Tarraga García | Thales España

Me subo en un tren para comprobar que es seguro y podrá ir muy rápido sin accidentes.

Esther de Juana López | Thales España

Innovación e creación de nuevas ideas, digitalización de la empresa y diseño de electrónica para AVEs y otro tipo de trenes.

Evelyn Loredo | Thales México

Favorezco la innovación y colaboración entre universidades, gobierno, asociaciones… para construir el futuro.

Juan José Forteza Esteban | Thales España

Ejecución y Gestion de Proyectos de Defensa

Lara Arche Andradas | Thales Alenia Space

Invento y desarrollo equipos nuevos para que los satélites Telecom del futuro puedan cumplir su función.

Ramón Rementeria | Thales España

Me ocupo de que se cumplan una serie de normas para que los trenes circulen de manera segura.

Los colegios e institutos

  • CRA Maestro D. José Antonio Robles, Caborana
  • CC Severo Ochoa Ceuta, Ceuta
  • Cecytem Cemsad 64 Aquiles Serdan, Zamora, Michoacán, México
  • Colegio Bilingüe Atalaya, Estepona
  • Colegio Esclavas Del Sagrado Corazón, Benirredrà
  • Col·Legi Sant Vicenç De Paül – La Soledat, Palma De Mallorca
  • ESO N° 241 Y EETP N° 459, Pujato, Santa Fe, Argentina
  • IES Adolfo Suárez, Paracuellos De Jarama
  • IES Calderón De La Barca, Madrid
  • IES Candás, Candás
  • IES Cruces BHI, Barakaldo
  • IES Juan De Mairena, Mairena Del Aljarafe
  • IES Poeta Tomás Morales Castellano, Las Palmas GC
  • Institución Educativa Antonio José De Sucre, Itagui, Antiquia, Colombia
  • Institut-Escola Jacint Verdaguer, Sant Sadurní D’Anoia
  • San Veremundo, Villatuerta
  • Unidad Educativa Nuestra Señora de Pompeya, Puyo, Ecuador

Zona Silício

Los científicos y científicas participantes

Daniel Orts Gonzálvez | En el Hospital de Elche

Soy médico y divulgo sobre psiquiatría, locura y salud mental

Fco Javier Perez de la Cruz | U politécnica Cartagena

Hago con el agua lo mismo que los profesores de Operación Triunfo con los chicos: aprovecho al máximo sus cualidades, elimino lo que sobra y el resultado final es impresionante.

Javier Coronado Blázquez | Instituto de Física Teórica IFT UAM/CSIC

El lado oscuro del Universo.

Lucía Álvarez Garrido | Universidad de Jaén

Estudio un árbol de navidad único en el mundo que solamente existe en el sur de España, muy cerca de la costa ¿por qué estará aquí con el calor que hace?

Maria Bernechea | Instituto de Nanociencia de Aragón

Soy quimica e intento crear nuevos materiales que se puedan usar para obtener energia limpia de forma mas eficiente y barata.

Patricia Sánchez Pérez | Centro de Biología Molecular “Severo Ochoa”

Pum pum, se oyen los latidos de un corazón. Puummmm…se dejan de oír, el corazón se ha parado. ¿Qué ha pasado? Estudio uno de las principales enfermedades cardiovasculares más importantes hoy en día y que no tiene aún cura: el infarto de miocardio.

Los colegios e institutos

  • CEIP Nuestra Señora De Las Mercedes, Medina Del Campo
  • CEIP Santa Cecilia, Espinosa De Los Monteros
  • Colegio Pedro Poveda, Jaén
  • Colegio Salesiano San Isidro, La Orotava
  • IES Aliste, Alcañices
  • IES Auringis, Jaén
  • IES Gabriel García Márquez, Madrid
  • IES Matarraña, Valderrobres
  • IES Padre José Miravent, Isla Cristina
  • IES Poeta Sánchez Bautista, Llano De Brujas
  • IES Sierra Del Valle, La Adrada
  • IES Tháder, Orihuela
  • Jesuïtes Gràcia – Col·Legi Kostka, Barcelona
  • La Salle Bilbao, Bilbao
  • San José Carmelitas, Santurtzi
  • Santa María Del Mar, A Coruña
  • SIES Mar De Aragón De Maella, Maella

Somos Científicos 2018 es posible gracias a la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología– Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, EduCaixa y a la Obra Social”la Caixa“.

Publicado en marzo 19, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Última hora | 1 Comentario

Qué hizo Mikel con su premio…

Mikel fue elegido ganador de la Zona Museo de Ciencias Naturales en noviembre de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Todos los participantes de la Zona, trabajadores del Museo, nos responden a su pregunta favorita de la Zona en este vídeo:

Publicado en febrero 23, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios | Comentarios desactivados en Qué hizo Mikel con su premio…

Somos Científicos abril 2018 – ¿te has apuntado ya?

Somos Científicos, ¡sácanos de aquí! se celebrará del lunes 16 al viernes 27 de abril de 2018.

Volvemos con una actividad con sitio para 30 científicos y científicas y 125 clases de todo el país. La actividad estará dividida en cinco zonas: tres zonas generales, con sitio para 18 científicos de diferentes disciplinas: astrofísicas, bioquímicos, neurocientíficas, sociólogos… Y dos zonas temáticas: la Zona Alimentación y la Zona Futuro.

Si habéis hecho cuentas, habréis visto que hemos introducido un cambio. Vamos a intentar que haya seis científicos/as en cada zona. ¡Más gente interesante con la que hablar!

Lee más detalles abajo o, si ya te hemos convencido y quieres apuntarte directamente, salta a:

Zona Alimentación

Acostumbráos a ver esto sólo en foto.

Una zona para científicos y científicas que participen en cualquiera de las muchas etapas de la producción de alimentos, que investiguen los efectos de la dieta en nuestra salud o que se encarguen marcar las pautas de nutrición más saludables. Nos gustaría contar con personas investigando las propiedades de ciertos alimentos y nutrientes, con expertos en la producción de alimentos a gran escala, o con quienes se aseguran de que echarnos la bronca por tener malos hábitos. También nos interesa contar contigo si te encargas de asegurar que los alimentos que tomamos están en buen estado. Si tu trabajo está relacionado con los alimentos, de una u otra forma, ¡esta es tu zona!

La Zona Alimentos cuenta con la colaboración de Educaixa y la Obra Social “la Caixa”.

Zona Futuro

La ingeniería nos ha ayudado a superar grandes retos, y aún quedan muchos por superar. En la Zona Futuro conoceremos a personas trabajando en los grantes desafíos del futuro. ¿Cómo serán los aviones en unos años? ¿Cómo se controlará el tráfico aéreo? ¿Cuáles son las fronteras del espacio? ¿Qué podemos aprender sobre nuestro Planeta desde allí arriba? ¿Seremos capaces de cambiar la forma en la que nos desplazamos en las ciudades? ¿Tendremos trenes más rápidos que el AVE? ¿Y qué hay sobre nuestra seguridad? ¿Hasta dónde vamos a compartir? ¿Dónde se sitúa la frontera de nuestra intimidad en la era de Internet? Todas estas preguntas y muchas más encontrarán respuesta en la Zona Futuro.

La Zona Futuro está patrocinada por Thales Foundation.

La participación está abierta a personal de Thales, a nivel internacional.

 Y, por primera vez, ¡la participación en esta zona está abierta a docentes de cualquier país de habla hispana!

Zonas de temática científica general

En estas zonas tus clases conocerán a científicos/-as trabajando en diferentes áreas de la ciencia. Nos encanta contar con todo tipo de investigadores en estas zonas. Cuanto mayor diversidad, mejor.

  • Zona Silício
  • Zona Fósforo
  • Zona Azufre

Estas tres zonas se realizan gracias a la colaboración de Educaixa y la Obra Social “la Caixa”.

¡Apúntate ahora!

Docentes

Solicitad plaza antes del 5 de marzo.* Os enviaremos un email al poco de que te apuntes preguntándote en qué zonas y con cuántas clases quieres participar.

Científicos y Científicas

Apuntaos aquí antes del 5 de marzo.* Echad un vistazo a esta página con algunos consejos sobre cómo enviar vuestra solicitud.


* Si ya te has apuntado antes, como científico o docente, no hace falta que vuelvas a rellenar el formulario de registro. Si no lo has recibido ya, te enviaremos un email para preguntarte si quieres participar en esta edición. ¡No pierdas de ojo tu bandeja de entrada!

 

Publicado en febrero 5, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Última hora | Comentarios desactivados en Somos Científicos abril 2018 – ¿te has apuntado ya?

Qué hizo Didier Barradas con su premio…

Didier fue elegido ganador de la Zona Helio en abril de 2016. Mira lo que ha hecho con su premio…

El reto de construir un mini-super-ordenador me recordó lo mucho que me gustaba la electrónica cuando estaba en la ESO. En realidad tuve 2 retos que afrontar:

  1. El primero fue conseguir el material, la piezas principales (las RaspberryPi) son hechas en USA, y por lo tanto las encuentras con impuestos muy altos. Casi todo el demas material lo puedes encontrar a un precio razonable ya que son algo genéricos. El ensamblar las piezas es mas o menos facil, pero en realidad me tomo un mes entero y varios errores para encontrar la manera de programar las RaspberryPi fuera más directa y menos dolorosa para el no especialista. También fue bastante dificil trabajar en la universidad. No me esperaba que la red de internet fuera tan mala y restringida. Tenia que llegar muy, muy temprano para tener las condiciones que necesitaba. Me sentí como de regreso en los 90’s peleando porque alguien estaba hablando por teléfono y desconectaba de internet. Conclusión: debí haberlo hecho en otro lugar.

  2. El segundo reto fue hacer los videos para mostrar como armar uno de estos artefactos. He visto que hacer videos en YouTube puede ser una buena opción, pero claramente tengo que mejorar su edición y estética. Pedí ayuda a un par de personas, pero todos estaban muy ocupados, y me tocó hacer mi mejor esfuerzo con lo que tenía a mi disposición y  mis pocos conocimientos de cómo hacer un guion y una serie de videos básicos que casi cualquiera pudiera entender.
    Sigo en busqueda de cosas interesantes que sean visuales y sencillas para mostrar cómo una de estas mini-super-computadoras se puede usar para tanto hacer investigación como para enseñar ciencia.
Gracias al programa PAUTA he podido llegar a unos 84 jóvenes/niños de México que querían saber mas de electrónica y computación.
También tengo pensado colaborar con algunos de los “mentores” del programa PAUTA más afines a computación para diseñar una actividad en la que ellos mismos involucren a los chicos y chicas en la construcción y uso de mini-super-computadoras.
Publicado en enero 31, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios | Comentarios desactivados en Qué hizo Didier Barradas con su premio…

#Mooreame, concurso de divulgación para estudiantes de secundaria

Los 500€ del premio de “Somos Científicos”, a veces se estiran más allá de lo imaginable. Pablo Rodríguez Ros, ganador de la Zona Oxígeno, ha conseguido los apoyos necesarios para organizar un concurso de divulgación para estudiantes de secundaria, a través de la cual la expedición científica en la isla de Moorea, en la Polinesia Francesa, entrará en las aulas.

Esto es lo que nos cuenta Pablo sobre su proyecto…

Una pregunta dirigida a estudiantes de secundaria de centros públicos de toda España que deseen embarcarse en una expedición científica desde el aula: ¿Sabes qué papel tienen los arrecifes de coral en el océano? Un reto: elaborar un proyecto sobre los arrecifes de coral, en formato escrito o audiovisual.  Y, un destino: la isla de Moorea, uno de los lugares más remotos del planeta situado en el Océano Pacífico Tropical.  Estos son los ingredientes con los que se lanza el concurso de divulgación #MooreaMe, a través del cual los alumnos tendrán la oportunidad de seguir el día a día de la campaña de investigación organizada por el Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona, durante abril de 2018.  El blog  de divulgación científica Super Science Me, en colaboración con la iniciativa ‘Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!’ y  el ICM-CSIC, organiza el concurso.

Cómo estudian los arrecifes de coral y su papel en el océano, de qué forma se preparan para recoger muestras, dónde las analizan…. El concurso #MooreaMe brinda a los alumnos ávidos de curiosidad la oportunidad de conocer de primera mano el trabajo de los investigadores marinos del ICM-CSIC. A través de los canales propios del blog Super Science Me, los estudiantes podrán resolver todas sus dudas e inquietudes, así como realizar videoconferencias con uno o varios investigadores desde Moorea, en función del acceso a Internet desde la Isla.

¿Cómo participar en #MooreaMe?

Los institutos interesados en participar, a través del docente responsable, deberán rellenar el siguiente formulario antes del 20 de febrero de 2018. Los responsables de la organización del concurso, seleccionarán 5 clases en total (una por instituto) para participar, entre las propuestas recibidas, que serán notificadas vía correo electrónico el 1 de marzo. Finalmente, el plazo de presentación de proyectos concluirá el 31 de abril y el 15 de mayo se notificará el ganador.

Los cinco proyectos seleccionados y presentados obtendrán un juego de libros de divulgación científica, naturaleza y exploración, y sus trabajos serán publicados en el blog Super Science Me, de forma que sean accesibles para el público general.  Además, el proyecto ganador, escogido por un jurado compuesto por científicos y profesionales de la comunicación científica, recibirá la visita en el aula de uno o varios de los investigadores participantes en la expedición, así como otras sorpresas adicionales.

Expedición científica a la Isla de Moorea

El grupo de investigación en Biogeoquímica Marina y Cambio Global del Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona organiza la expedición científica a la isla de Moorea  (Polinesia Francesa, Pacífico Tropical) como elemento principal del Proyecto de Investigación BIOGAPS financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, y liderado por el Dr. Rafel Simó.  Entre el 1 y el 31 de Abril de 2018, los investigadores del ICM-CSIC junto con científicos procedentes de otros centros de investigación internacionales, estudiarán el papel que juegan los arrecifes de coral en el clima desde la Base estadounidense GUMP Station ubicada en la isla de Moorea.

Con carácter previo a la expedición y durante la misma, el investigador predoctoral Pablo Rodríguez Ros, miembro del grupo de investigación en Biogeoquímica Marina y Cambio Global del ICM-CSIC y participante de la misma, divulgará la expedición a través del blog Super Science Me.

 

Consultar las bases del concurso (pdf)

 

Más información:
Pablo Rodríguez Ros, Investigador Predoctoral en Biogeoquímica Marina y Cambio Global en el ICM-CSIC
rodriguezrospablo@gmail.com
Llúcia Ribot Lacosta, Periodista, Comunicación Científica
superscienceme@gmail.com

Publicado en enero 9, 2018 iases-admin in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en #Mooreame, concurso de divulgación para estudiantes de secundaria

Somos Científicas, especial Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia

LogoLa ONU declaró el 11 de Febrero día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia. Un grupo de científicas españolas se ha unido para conmemorar este día a través de actividades que visibilicen la labor de la mujer en ciencia y a proporcionen roles femeninos a estudiantes con la iniciativa 11defebrero.org.

Formaremos parte de esta fantástica propuesta con “Somos Científicas, ¡en directo!”, una actividad en la que podrás poner cara, lanzar preguntas y votar por tu científica favorita de entre cinco especialistas de diferentes áreas. ¡Ven a conocerlas el sábado 10 de febrero a las 18:00, en CaixaForum Madrid!

“Somos Científicas, ¡en directo!” es una actividad para gente de 0 a 99 años.

Entrada libre hasta completar aforo; solo tienes que apuntarte aquí.

Estas son nuestras cinco valientes:

Belén González – Gaya | IMDEA Agua 

Busco contaminantes químicos en zonas remotas, desde el fondo de los mares hasta la atmósfera de la Antártida, ya que ¡les gusta viajar tanto como a mi!

 

 

Maite Ballestar de las Heras | Multinacional

Uso las matemáticas para analizar la información que la gente deja, sin darse cuenta, cuando navega o compra por internet. Así conocemos mejor los gustos de la gente y adaptamos lo que ofrecemos, para que los consumidores se sientan satisfechos y felices, y vuelvan a comprar.

 

Marta Cobo | Centro Nacional de Biotecnología – CSIC

Estudio cómo los seres vivos más pequeños que existen, las bacterias, pueden ser más poderosos que el animal más grande.

 

 

Patricia Rodríguez Salamanca | Synthelia Organics S.L.

Mi trabajo consiste en hacer medicamentos de diseño que algún día nos salvarán la vida.

 

 

Sara Gil Casanova | Astrochat y otros

Me dedico a la divulgación científica: contar cosas de ciencia, sobre todo de astronomía, que es lo que más me gusta. Lo hago escribiendo noticias y libros, diseñando webs y ahora… ¡también a través de videojuegos!

 

 

Empieza ya la cuenta atrás para el sábado 10 de febrero. A las 18:00 se abrirá el telón del AULA 1 de CaixaForum Madrid y empezaremos a calentar motores para conocer a estas cinco científicas. Habrá tiempo para presentaciones, adivinanzas, preguntas, votos ¡y premios!… hasta las 19:15.

Puedes seguir las últimas noticias y actualizaciones de la actividad en Twitter: @S_Cientificos y en #SCDirecto.


Si quieres ver qué tal fue en ediciones anteriores….

Gracias a la Obra Social “la Caixa”, a EduCaixa por la cesión del AULA 1 de CaixaForum Madrid para esta actividad, a BiFrutas de Pascual por aportar los medios necesarios para su celebración, al Instituto de Ciencias Matemáticas por cedernos algunos de los premios que entregaremos y a nuestros amigos de Escuelab por apoyarnos, ¡como siempre!

Publicado en enero 8, 2018 iases-admin in Noticias y anuncios, Somos Científicos, ¡en directo!, Última hora | 2 Comentarios

El 2017 de “Somos Científicos”… ¡y lo que nos queda!

En 2017, hemos puesto en contacto a 50 personas trabajando en ciencia, tecnología e innovación con más de 5000 estudiantes de 10 a 18 años de todo el Estado, online, en somoscientificos.es.

  • Hemos creado conversaciones entre 5053 estudiantes y 50 científicos, en 3116 preguntas y 122 horas de chat.
  • 177.000 usuarios visitaron somoscientificos.es
  • Hemos acercado la ciencia a pueblos remotos y barrios deprimidos; a estudiantes tímidos y extrovertidos; a los más brillantes y a también a aquellos con dificultades de aprendizaje.
  • El 97% del personal docente e investigador que rellenó nuestra encuesta quedó satisfechos y volvería a participar.
  • Hemos mejorado la opinión que la gente de 10 a 18 años – sobre todo las chicas – tiene sobre la ciencia, la tecnología y los trabajos relacionados.
  • Hay 574 docentes y 471 investigadores e investigadoras registrados para participar en Somos Científicos. La demanda de clases casi cuatriplica nuestra oferta, lo que nos ha permitido seleccionar preferentemente centros educativos públicos y rurales. ¡Y nos hace ponernos las pilas para buscar más patrocinios!
  • La tasa de abandono de docentes en Somos Científicos es del 6,6%, tres veces inferior al estándar del 20% para actividades gratuitas.

También hemos celebrado cinco actividades en directo, en las que el 25 científicos y científicas se ha enfrentado a las preguntas del público sin pantallas de por medio.

Cerramos un año lleno de grandes preguntasdebates importantes e intensos y chats multitudinarios.

Queremos continuar así (¡y mejor!) en 2018. Y queremos que nos acompañes en esta nueva vuelta al Sol.

De “Somos Científicos” he aprendido que los científicos son gente que tiene como objetivo hacer del mundo un lugar mejor. – estudiante, noviembre 2017

Publicado en diciembre 22, 2017 iases-admin in Evaluation, Noticias, Noticias y anuncios, Última hora | Comentarios desactivados en El 2017 de “Somos Científicos”… ¡y lo que nos queda!

Qué hizo Ignacio Funes con su premio…

Ignacio fue elegido ganador de la Zona Medio Ambiente en noviembre de 2016. Veamos qué ha hecho con su premio un año después…

El logo de “En Cerio o en Bromo”

Hola a todos!

Lo prometido es deuda, y ya está disponible nuestro nuevo canal de youtube “En Cerio O En Bromo” gracias al premio conseguido en Somos Científicos en noviembre de 2016.

Parece mentira que haya pasado un más de un año desde aquellas dos semanas locas, donde disfruté de cada una de las preguntas que nos hicieron los alumnos (y futuros científicos espero) y sobretodo de los locos chats donde había que teclear más rápido que en un examen de mecanografía…

En aquel momento, cuando preparé el perfil, decidí que si ganaba el premio montaría un canal de youtube. Evidentemente, no tenía ni idea del esfuerzo que había que hacer. Comprar material, aprender a usar los programas y la cámara, preparar guiones, logos, camisetas… una auténtica locura. Además, justo este año he leído mi tesis doctoral, por lo que el tiempo brillaba por su ausencia. Pero finalmente ya está aquí. Ha costado, mucho, muchísimo, pero creo que el esfuerzo ha merecido la pena.

Hoy, día 14 de diciembre, hemos lanzado oficialmente el canal, que voy a compartir con un compañero del Instituto Catalán de Investigación Química donde trabajo, Pablo Garrido. La idea es tratar diferentes temas relacionados con la ciencia, y más concretamente con la química, desde una perspectiva cotidiana y divertida, para que todo el mundo pueda entender conceptos difíciles con cosas del día a día.

El canal va a tener diferentes secciones, como experimentos, explicación de conceptos, monólogos científicos y la que más me gusta, porque junta dos de mis pasiones, la sección de cocina molecular, donde os enseñaremos a cocinar con química entendiendo lo que pasa. Esperamos sacar un vídeo cada 1 o 2 semanas, aunque la vida del investigador es bastante impredecible así que habrá temporadas con más producción y otras con menos.

Hasta el momento hemos podido subir dos vídeos, uno de presentación y otro explicando el concepto de mol y su relación con el sinsentido de la homeopatía. Por supuesto, aún queda mucho trabajo por hacer, pero os puedo asegurar que vamos a poner toda nuestra ilusión en este proyecto!

Podéis suscribiros al canal
seguirnos en Twitter: @EnCerioOEnBromo
o en nuestra página de facebook

Ignacio y Pablo, los protagonistas de “En Cerio o en Bromo”

Un saludo a todos!

Ignacio

Publicado en diciembre 14, 2017 iases-admin in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Ignacio Funes con su premio…

Estudiantes con premio en “Somos Científicos” noviembre 2017

Pedimos a los científicos y científicas participantes y al equipo de moderación que seleccionen a los estudiantes que destacaron durante “Somos Científicos” noviembre 2017. Puede tratarse quienes hicieron preguntas muy interesantes, o interaccionaron mejor que nadie en algún chat.

Enhorabuena a todos los y las estudiantes ganadores y ganadoras, y a toda la gente que habéis participado en esta edición de Somos Científicos. Ha habido preguntas fascinantes y comentarios enriquecedores, pero sólo podemos elegir una persona por zona.  Así que, por su excelente participación en la actividad y dejar preguntas y comentarios brillantes, las personas que mencionamos abajo recibirán un certificado y un cheque regalo.

Zona Aluminio

Ganadora: Ángela, IES Rambla de Nogalte

Zona Magnesio

Ganadora: Nisa, IES San Isidro

Zona Medicamentos

Ganadora: Isabel, IES María Rúbies

Zona Neón

Ganador: Rafael, IES Roques de Salmor

Zona Sodio

Ganador: José, IES Modesto Navarro

Además, en la Zona Museo de Ciencias Naturales tenemos un premio muy especial. Los alumnos del CEIP Nuestra Señora de la Asunción, de Jumilla, han sido votados como los más activos y los que plantearon cuestiones más interesantes, tanto por los participantes como por nuestro equipo de moderación. Como premio a su interés, recibirán la visita de un investigador o investigadora del CSIC en su centro.

Para terminar, pedimos a todos los estudiantes participantes que rellenen una encuesta antes de participar y otra después de hacerlo, para conocer mejor sus opinión sobre la ciencia y las carreras científicas. Después sorteamos un vale regalo entre todas las personas que han rellenado las dos encuestas. Los estudiantes que ha resultado ganadores del sorteo han sido Martaless (Marta y Alessandro), del Colegio Santo Ángel.

Publicado en diciembre 11, 2017 iases-admin in Noticias, Noticias y anuncios, Última hora | Comentarios desactivados en Estudiantes con premio en “Somos Científicos” noviembre 2017