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Qué hizo Clara Ortega con su premio…

Clara Ortega ganó la Zona Biomedicina en mayo de 2017, y esto es lo que ha hecho con su premio…

 

 

Con el premio de Somos Científicos he abierto un podcast titulado Aumenta la n, que podeis escuchar aquí. Son capítulos breves de unos 10 o 15 minutos sobre un tema concreto de neurociencia. He elegido neurociencia porque es a lo que me dedico y me gusta, pero en el futuro quiero incluir otros contenidos relacionados con la biología en general, la carrera científica, la vida en un laboratorio… El único requisito es tratar los temas de cada capítulo sin pretensiones, de forma clara y sencilla para intentar que todo el mundo los pueda seguir y entender. Al fin y al cabo, se trata de disfrutar explicando y entendiendo la ciencia y lo que la rodea, a quien se quiera acercar a ella.Aumenta la n
Soy nueva en el mundo del podcasting, así que está siendo una aventura de la que estoy aprendiendo mucho. Además de que ahora identifico un preamplificador a kilómetros y reconozco el modelo de los micrófonos de los youtubers, he aprendido a comunicar mejor la ciencia. Preparando los episodios he tenido que esforzarme por sintetizar y explicar con más claridad los conceptos. Eso me va a servir para mi trabajo. ¿Lo que más me ha costado? Superar el pánico al primer momento en que toca ponerse delante del micrófono a hablar. Con suerte, esa experiencia también me vendrá bien en un futuro. Como es un proyecto en marcha, estoy aprendiendo a la vez que avanzo, así que… stay tuned.

Publicado en junio 3, 2020 modangela in Noticias, Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Clara Ortega con su premio…

Qué hizo Isabel G Barón con su premio…

Isabel García Barón ganó la Zona Flúor en Somos Científicos mayo de 2017, y esto es lo que ha hecho con su premio desde entonces…

 

Tras participar en Somos Científicos, decidí que quería utilizar el premio obtenido en la divulgación de un tema que, aunque no sea el foco de mi trabajo, creo que es necesario afrontar y cuanto antes: la problemática de los plásticos en el medio marino.

Para ello he estado colaborando con una asociación llamada Gaea, que está comenzando a organizar actividades de recogida de basuras en el fondo marino en colaboración con la federación vasca de buceo y varios clubes. El problema no se encuentra sólo en la superficie, aunque sea la parte visible, esto sólo es la punta del iceberg.

Sin importar donde vivamos, los océanos juegan un papel fundamental en nuestras vidas impulsando la economía, creando puestos de trabajo y abasteciéndonos de alimento. A pesar de todo, los seres humanos somos responsables de la llegada al mar de más de 7 millones de toneladas de basura cada año, predominantemente plástico. Esto, junto al lento proceso de degradación y al constante incremento de la producción y consumo de estos compuestos están convirtiendo los océanos en un vertedero. Al contrario de lo que gran parte de la población cree, no debemos ir muy lejos para ser observar este problema, ya que los residuos ya son parte de nuestras costas. Las consecuencias son muchas y diversas: desde el impacto en ecosistemas y fauna marina, hasta efectos en turismo, economía y salud pública. En España, solo un 30% de los residuos se reciclan, y además no todo lo que llega a las plantas de reciclaje termina siendo transformado para un nuevo uso. Por otro lado, la consolidación del consumo de usar y tirar ha provocado la proliferación de residuos plásticos que dañan el medio ambiente. Para hacer frente al imparable proceso de generación de estos residuos, Europa ha prohibido los plásticos de un solo uso a partir de 2021. Pero puede que para entonces sea demasiado tarde. Tenemos que actuar ahora.

Por ello, en marzo de 2019 ayudé a organizar una charla dirigida a público general en al que traté el tema de las basuras marinas, con la intención de acercar a la ciudadanía un problema que debemos empezar a ver como propio para impulsar una transformación de nuestros hábitos cotidianos. Acciones a nivel local pueden desembocar en grandes impactos a nivel global. Aunque es un tema muy tratado actualmente, existe aún desconocimiento, por ejemplo, de la existencia de productos alternativos a los fabricados esencialmente con plástico. Así una de las ideas principales fue recalcar la reducción; el reciclaje nunca va a dejar de ser importante, pero hemos llegado al punto de que la reducción es primordial.

Para involucrar al público, se planteó un juego-concurso estilo Trivial a través de la plataforma interactiva Kahoot y se repartieron objetos fabricados sin plástico como premio simbólico para los ganadores/as.

Además de colaborar con la Fundación Gaea, he comenzado un proyecto de divulgación junto con mi amigo Joshua G. Herranz llamado Marine Life Project. Ambos trabajamos en temas relacionadas con el ecosistema marino por lo que decidimos poner en marcha un perfil en Facebook y un perfil en Twitter: @MarineLifeProj.

Dentro de este proyecto, además de la divulgación diaria de curiosidades y noticias relacionadas con el mundo marino, acabamos de publicar una aplicación para móviles titulada “Cetáceos del Mundo”: una guía en la que se puede acceder a la descripción de las especies, características de identificación, comportamiento, hábitat y distribución, mapas de avistamiento y estado de conservación de las especies.

Pincha para descargarte la app.

La información en la aplicación Cetáceos del mundo es el resultado de la investigación en literatura científica, actualizada y confiable, pero con textos fáciles de entender sin precisar de conocimientos científicos previos para disfrutar de la misma. La aplicación describe 93 especies de ballenas, delfines, zifios y marsopas de una manera entretenida, conteniendo tanta información como un buen libro, pero con la comodidad de llevarlo siempre en el bolsillo.

Para cada especie se puede encontrar una identificación rápida mediante cuidadas ilustraciones, una descripción completa, información sobra la distribución, el hábitat, la dieta, la reproducción, posibles puntos de avistamiento y épocas de mayor frecuencia, la vocalización, nombres populares, datos clave, información sobre la taxonomía, el nombre científico y fotografías.

Con la experiencia acumulada, nos lanzamos a crear una segunda aplicación, esta vez sobre tortugas, que se llama “Tortugas del Mundo”.

Publicado en junio 3, 2020 modangela in Noticias, Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Isabel G Barón con su premio…

Qué hizo Iván Acebrón con su premio…

Iván Acebrón ganó la Zona Cloro en noviembre de 2018 y esto es lo que hizo con su premio…

Gracias a Somos Científicos he podido realizar mi sueño de trasladar la ciencia a los más jóvenes de una manera atractiva y entretenida. A diferencia de las habituales charlas científicas, he decidido apostar por el teatro como una herramienta educativa innovadora. Con el teatro he conseguido que los alumnos se sumerjan en una historia alejada del complejo vocabulario científico, pero que lleve la ciencia como hilo conductor. Además, el teatro es una técnica que refleja cómo las ciencias y las humanidades se pueden entender entre sí; un buen ejemplo de actividad multidisciplinar.

En este proyecto he contado con la inestimable ayuda de Pablo Camacho, autor de ADN, la obra que nos permitió llevar a cabo el proyecto de divulgación. La trama de la obra nos permite ahondar en temas de actualidad como el papel de la mujer en la ciencia y en la sociedad en general. También presenta de un modo original, en clave de humor y de manera ficticia, la trama que aconteció durante el descubrimiento de la estructura del ADN, uno de los hitos de la ciencia del siglo XX, que ha marcado el posterior desarrollo de la Biotecnología y la Medicina moderna.

El proyecto de divulgación se llevó a cabo en el IES Bachiller Diego Sánchez de Talavera la Real (Badajoz) en estrecha colaboración con la profesora del departamento de Física y Química María Moreno. Decidimos hacerlo en un pueblo de cerca de 5.000 habitantes porque de esta manera descentralizamos las iniciativas de divulgación y acercamos la ciencia a poblaciones que no tienen la oportunidad de acceder a este tipo de actividades. Los alumnos disfrutaron de la obra y posteriormente tuvieron la oportunidad de participar en un juego-debate en el que se habló sobre la figura de Rosalind Franklin y se destacó la importancia en nuestra sociedad del descubrimiento de la estructura en doble hélice del ADN. Pudimos tratar temas como la carrera científica en España y el papel de la mujer en la ciencia, entre otros. Como colofón, los tres mejores alumnos de la actividad Kahoot!, que puso a prueba sus conocimientos sobre ciencia y sobre la obra de teatro, se llevaron tres juegos de lógica como premio.

El reparto de la obra, junto con Iván (a la derecha) y Pablo Camacho, autor de la obra (a la izquierda).

Le dimos valor añadido al proyecto de divulgación, escogiendo a personal científico como parte del reparto. De esta manera, el proyecto en su conjunto supuso una muy buena oportunidad para presentar de cerca a los alumnos a personas que han escogido seguir una carrera científica en nuestro país. Esto permitió que muchos estudiantes interesados en este ámbito profesional pudieran resolver algunas de sus dudas.

La televisión autonómica de Extremadura se hizo eco de la actividad. Un equipo de los informativos del mediodía acudió a la Casa de la Cultura de Talavera la Real para hacer un reportaje sobre el teatro como herramienta de divulgación, preguntando tanto al equipo como a los alumnos presentes.

La realización de este proyecto ha permitido dar el primer paso para futuras representaciones de la obra en otros lugares y no solo del ámbito educativo. Pablo Camacho, autor de la obra ADN, ya ha recibido peticiones para volver a representarla próximamente. Mezclar historia de la ciencia con interpretación ha demostrado ser un modo muy efectivo para comunicar, transmitir y entretener por partes iguales.

Si te interesa saber más sobre la obra, contacta con Iván o Pablo a través de las redes sociales.

Publicado en junio 1, 2020 modangela in Noticias, Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Iván Acebrón con su premio…

Qué hizo Jorge Nicolás con su premio…

Jorge Nicolás ganó la Zona Escandio en abril de 2019 y esto es lo que ha hecho con su premio:

He creado un canal de YouTube, llamado “Fuga Astronautica”, para divulgar sobre ingeniería aeroespacial. Hay grandes divulgadores que hacen un excelente trabajo comunicando sobre astrofísica y exploración espacial, pero en Fuga Astronautica nos dedicaremos a explicar cómo el ser humano es capaz de navegar por el espacio exterior, más allá de la atmósfera de la Tierra. En nuestros vídeos veremos cómo viven los astronautas, hablaremos con alguno de ellos y veremos cómo la exploración espacial es necesaria para mejorar la vida de los que vivimos en la Tierra.

Además, incluimos una categoría dedicada a orientar a los estudiantes que tengan dudas sobre las carreras tecnológicas. Esta categoría la hemos etiquetado como “Futuro al que no pertenezco”. Con este nombre queremos transmitir que, estudies lo que estudies, siempre puedes cambiar de opinión y perseguir otra carrera. Todos somos libres de no pertenecer a ningún futuro.
Con el primer vídeo queremos animar a aquellos estudiantes que sienten curiosidad por las ingenierías, pero que pudieran echarse atrás debido a las leyendas que corren sobre este tipo de carreras: se dice que son muy difíciles, que hay que saber inglés o que son solo para chicos.

Estoy muy contento por cómo han quedado los factores derivados de la inversión del premio. Estos son la escena, la iluminación y el sonido conseguidos en el vídeo.

Se pueden mejorar muchísimas cosas. He dado muchas presentaciones en público y siempre se me ha enseñado que hay que hablar de forma pausada y tranquila. Tras publicar el vídeo y ver las reacciones pienso que he cometido el error de hacerlo de igual manera delante de la cámara. En YouTube debo ser más natural y dinámico y así lo haré en futuros vídeos.

Han pasado 24 horas desde que se publicó el vídeo y ha llegado a unas 50 personas. Esto es normal porque tengo poca cobertura mediática en internet. Uno de mis objetivos es ser más activo en Twitter (@jorgenalvarez_) para darme a conocer entre la comunidad de divulgación científica en español. De esta manera podremos llegar a más personas.

Publicado en junio 1, 2020 modangela in Noticias, Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Jorge Nicolás con su premio…

Qué hizo Alejandro Gómez Pazo con su premio…

Alejandro Gómez Pazo ganó la Zona Argón en Somos Científicos, noviembre 2018 y esto es lo que ha hecho con su premio…

He creado mi página web. Se trata de un espacio donde intento enseñar al mundo cómo son las zonas donde trabajo y explicar de un modo sencillo el porqué de lo que tenemos a nuestro alrededor. En esta web he explicado y enseñado a través del objetivo de mi cámara lo que veo día a día en mis zonas de estudio y en otros lugares a los que me he acercado durante este tiempo como las formas glaciares escocesas. De este modo intento que todo el mundo pueda hacerse una idea de cómo hemos llegado hasta los paisajes actuales y qué factores lo han modelado.

La web está dirigida a todos los públicos, tratando de generar un contenido de fácil comprensión pero a su vez útil. Entre lo más destacado se encuentra el apartado de curiosidades, donde resumo los detalles más extraños de mi trabajo y donde además se puede acceder a un test en el que demostrar lo que se ha aprendido a través de los proyectos de la web.

Hasta el mes de octubre la web ha recibido la visita de más de 500 usuarios, que en total han entrado unas 2.500 veces. El 70% del tráfico proviene de España, aunque también hay muchas visitas de Norteamérica.

En los últimos meses la creación y gestión de la página web han ocupado buena parte de mi tiempo, pero también he podido participar en otro tipo de actividades relacionadas con la difusión científica. Desde la asociación EGEA y YouthMappers hemos llevado a cabo varios mapatones dirigidos a todos los públicos en los que tratamos de acercar a las personas interesadas a la cartografía humanitaria. En estas sesiones se selecciona una zona que por una catástrofe u otro evento tenga la necesidad de conocer la localización de sus pueblos o vías de comunicación. Estos elementos son cartografiados para ayudar al personal humanitario que trabaja sobre el campo. En los próximos meses seguiremos trabajando en la difusión de estas reuniones y continuaremos con las visitas a los colegios para enseñar a los más jóvenes cómo pueden colaborar desde su casa.

En mente aún me quedan algunos proyectos que llevar a cabo… En los próximos meses comenzaré a visitar colegios para enseñar cuál es mi trabajo y compartir la experiencia con sus estudiantes. Para estas actividades emplearé la página web y mis fotos más curiosas para hacer estos encuentros los más dinámico posible y conseguir que los estudiantes se acerquen a mis zonas de estudio sin salir del aula.

¡Esto es todo por el momento, pero seguro que muy pronto tendréis más noticias mías!

Publicado en noviembre 3, 2019 modangela in Noticias y anuncios, Premios | Comentarios desactivados en Qué hizo Alejandro Gómez Pazo con su premio…

Qué hizo Teresa Esteban Peña con su premio…

Teresa Esteban ganó la Zona Cerebrum en en noviembre de 2018, y esto es lo que ha hecho con su premio…

“Mi centro de investigación (BCBL) participa anualmente en la Semana del Cerebro, un evento de divulgación dirigido a todos los públicos. Con la ayuda de Somos Científicos, pudimos organizar dos stands educativos adicionales.

Un stand estuvo dirigido a educar sobre la demencia tanto a pequeños como a mayores. Tratamos los problemas cognitivos y lo que pasa en el cerebro en el caso de diferentes enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer o el Parkinson. A parte de aprender a detectar los efectos de una enfermedad neurodegenerativa y a distinguir estas enfermedades del envejecimiento saludable, también hubo oportunidad de sentir los temblores de una persona con Parkinson, de ponernos en la piel de una persona con demencia y de pensar cómo todos podemos ayudarlos a superar las dificultades con las que se enfrentan a diario.

El otro stand consistía en ver, de primera mano, qué pasa dentro de nuestro cerebro. Contamos con dos electroencefalógrafos de dos electrodos. Estas máquinas detectan la actividad eléctrica que permite la transmisión de información en las neuronas, las células que forman el cerebro. Los participantes más valientes se atrevieron a ponerse el gorro de electrodos y ver su actividad neuronal en directo. Aunque este aparato no era tan sofisticado como los que usamos en el laboratorio para estudiar cómo trabaja el cerebro, nos permitió aprender que el cerebro trabaja a distintas frecuencias dependiendo de lo que esté haciendo: ¡solo teniendo los ojos abiertos o cerrados, pudimos ver cómo la actividad del cerebro cambiaba!

¡Ambos stands fueron un éxito! Tuvimos un flujo continuo de gente y aquellos que probaron las actividades no solo se lo pasaron bien, sino que se fueron sabiendo un poquito más de lo que pasa en el cerebro. Por ello, planeamos mantenerlos en futuras ediciones.”

Publicado en noviembre 3, 2019 modangela in Noticias y anuncios, Premios | Comentarios desactivados en Qué hizo Teresa Esteban Peña con su premio…

Qué hizo Francisco Espejo Porras con su premio…

Fran Espejo Porras ganó la Zona Azufre en abril de 2018, y con su premio se encargó de…

…”La realizacion de un video en el que explico con dibujos sencillos que consiste el sistema endocannabinoide y que sucede cuando se consume la planta cannabis sativa y entran al cuerpo sus principales componentes (el THC y el CBD).

Se habla también de neuronas y de glía, y de como se ve afectado el cerebro con la presencia los cannabinoides. El vídeo está hecho con la intención de llegar a todo tipo de público; desde chavales de instituto hasta adultos. Cualquier persona con ciertos conocimientos de biologia y bioquimica podrá entender las explicaciones que doy en el video.

Escogí esa estética pensando que puede resultar más llamativa que una explicación al uso. Lo bueno de poder hacer mas videos en el futuro, es que no habrá tantos nervios y que ya se lo que es estar delante de una cámara. Así podré ser mas preciso a la hora de centrarme en algún aspecto específico teniendo ya como referencia este primer vídeo.

Aún es pronto para decir qué impacto ha tenido en mi, pero lo que sí puedo decir dada la respuesta positiva de la gente que lo ha visto, es que me he animado a hacer nuevos vídeos y que no éste no se quede en algo anecdótico, a pesar de las dificultades de estar en otro país con el postdoc y demás.

Aquí os dejo el vídeo, ¿qué os parece?”

Publicado en noviembre 3, 2019 modangela in Noticias y anuncios, Premios | Comentarios desactivados en Qué hizo Francisco Espejo Porras con su premio…

Qué hizo María Fernández Míguez con su premio

 

María Fernández Míguez ganó la Zona Alimentación en “Somos Científicos” abril 2018, y esto fue lo que hizo con su premio…

A raíz de mi participación en Somos Científicos: sácanos de aquí, decidí continuar haciendo divulgación mediante dos actividades.

 

La primera de ellas fue cumplir mi promesa de visitar el Colegio Bayón (Ribeira, Galicia) ya que sus alumnos me lo me había pedido en los chats y tenían muchas ganas de conocerme. La visita se realizó durante la semana de la ciencia (20 de diciembre de 2018) en la que presenté mi carrera como científica con una charla titulada “¿Cómo llegué a ser investigadora?”.

Durante la charla, alumnos/as de entre 12-16 años pudieron hacerme todo tipo de preguntas a la vez que les daba consejos sobre cómo debe afrontarse cada etapa (grado, máster y doctorado). Esta charla les ayudó a perder el miedo a la carrera investigadora viendo que tiene partes muy buenas (viajes, congresos…).

Tras hacer esta actividad, se me ocurrió que podía destinar el resto del premio en hacer un evento que trajera la ciencia a mi ciudad, Vigo, por lo que comencé a organizar el I certamen de MARatón: 8 minutos de investigación mariña (7-8 de mayo 2019, Tinta Negra bar, organizado por el grupo de Recursos Genéticos Marino de la Universidad de Vigo y el Centro de Ciencias Marinas de Vigo).

El certamen consistió en dos jornadas de charlas en las que 8 ponentes debían competir por ser el mejor divulgador. Sin duda el mayor reto para ellos fue que solamente tenían 8 minutos para contarnos su trabajo y para que el público pudiera evaluar su capacidad de síntesis y oratoria. Este evento no solo acercó la ciencia marina a un público no experto sino que también pudimos ver la aplicación de la investigación en la sociedad y cómo gente de distintos ámbitos del saber (oceanografía, biología, telecomunicaciones, etc.) aplican sus conocimientos a la protección del medio marino. Por último, tuvimos el placer de ser entrevistados en la Radio Galega por lo que esperamos que haya próximas ediciones en el futuro con más ponentes y diversidad de charlas.

La ganadora del I MARatón

Mi paso por Somos Científicos me ha enseñado lo importante que es la divulgación y que aunque tengamos que sacar un hueco de nuestro trabajo para hacerla, cuando ves que la gente lo disfruta y te lo agradece tanto te das cuenta de que merece la pena.

Publicado en mayo 9, 2019 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo María Fernández Míguez con su premio

Qué hizo Álvaro Bayón Medrano con su premio

 

Álvaro Bayón Medrano (Vary para los amigos) ganó la Zona Fósforo en “Somos Científicos” abril 2018. Decidió utilizar su premio para mejorar la calidad del canal de YouTube que ya tenía desde hacía tiempo…

 

Gran parte del premio lo dediqué a mejorar tanto la calidad de grabación como el audio de los vídeos grabados en casa, y a mejorar también la forma en la que grabo vídeos al aire libre. Esas mejoras en los vídeos también se han visto reflejadas favorablemente en las estadísticas del canal, y si bien, en estos momentos, con una tesis doctoral en la recta final, el canal está un poco más parado que de costumbre, estos nuevos recursos serán muy útiles de cara a continuar en el futuro. Gracias en parte a esas mejoras, he podido contar con nuevas colaboraciones en mi canal, y ha facilitado mi ingreso en el grupo Scenio.

Otra parte del premio la dediqué a la financiación de una charla de divulgación científica de Elena Campos, presidenta de la Asociación de Protección del Enfermo de Terapias Pseudocientíficas. Yo mismo fui el presentador de esa charla, dando la introducción a la ponente y explicando por qué es tan importante la difusión de este tipo de mensajes, invitando al pensamiento crítico y recordando que la salud es lo más importante y no debemos dejarnos llevar por los sesgos. Esta charla, desarrollada en Sevilla el 6 de febrero de este año, fue vista en directo por más de 80 personas, y puede verse también aquí: 

Publicado en mayo 8, 2019 modangela in Noticias, Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Álvaro Bayón Medrano con su premio

Qué hizo Alba Aguión con su premio.

Alba Aguión ganó la Zona Magnesio en noviembre de 2017, y esto es lo que ha hecho con su premio…

 

Para conmemorar el Día Internacional de Agua (22 de Marzo), el 13 y 14 de marzo organizamos varios talleres para niños y una charla para adultos sobre los océanos polares, en el centro cívico de Villa Urania en Barcelona. La actividad la realicé junto a Pablo Rodríguez Ros, antiguo ganador de Somos Científicos. Juntos, y sirviéndonos de nuestra experiencia como investigadores polares, explicamos diversas cuestiones sobre el Ártico y la Antártida tales como la formación de un glaciar, las adaptaciones de los animales al frío en estas zonas y el uso de un traje de supervivencia por parte del personal científico en casos de emergencia.

Un pequeño explorador (¿o exploradora?), muy bien ataviado.

 

Las actividades tuvieron lugar bajo la forma de experimentos científicos y talleres para niños, y también con una charla para público adulto. Se realizaron de manera interactiva y principalmente en primera persona, de modo que nos servimos de nuestras propias experiencias en el Ártico (yo) y en la Antártida (Pablo) para resolver las dudas de la audiencia.

 

En las actividades infantiles el principal objetivo fue despertar vocaciones científicas entre los más jóvenes. Entre el público adulto, concienciar de la importancia de la investigación científica en estas regiones y el papel que en ella juega España y los científicos españoles.

Publicado en marzo 19, 2019 modangela in Noticias, Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Alba Aguión con su premio.

Qué hizo Andrés Olivares con su premio

Andrés Olivares ganó la Zona Aluminio en “Somos Científicos” noviembre de 2017, y esto fue lo que hizo con su premio…

Gracias al premio otorgado por “Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!”, el pasado 20 y 21 de diciembre de 2018, pude realizar dos talleres sobre el detector de neutrinos IceCube con estudiantes de primero y segundo de bachillerato en dos institutos de la Comunidad de Madrid; el Ramiro de Maeztu y el Rosa Chacel.

Durante esta actividad, los estudiantes usaron datos reales del detector de neutrinos IceCube para determinar si los neutrinos observados provenían de lugares más alejados del sistema solar o no.

En total, unos 60 estudiantes participaron en la actividad y la respuesta, tanto de estudiantes como de profesores, fue muy positiva. En ambos institutos, los alumnos hicieron preguntas muy interesantes, incluso después de acabar el taller.

Además de acudir a los dos institutos, con la ayuda del premio, he creado el vídeo de abajo con la intención de animar a otros profesores que estén interesados en realizar este taller con sus alumnos.

Por este motivo, he recopilado toda la información necesaria para realizar la actividad en esta pagina web. Allí encontraréis los pasos a seguir durante el taller junto con enlaces para acceder a los datos de IceCube. Además, he incluido una presentación sobre los neutrinos y distintas preguntas para discutir durante la actividad.

Si tenéis cualquier duda, estaré encantado de responder a vuestras preguntas por correo desde andres181192@gmail.com

¡Espero que os guste!

Publicado en marzo 7, 2019 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Andrés Olivares con su premio

Qué hizo Moisés García Arencibia con su premio

 

Moisés García Arencibia ganó la Zona Berilio, en “Somos Científicos” noviembre de 2016, y esto fue lo que hizo con su premio…

He creado un canal de youtube titulado “Axones y mazmorras” dónde estoy publicando episodios cortos (menos de 3 minutos) explicando curiosidades del cerebro. Además, me gustaría comentar noticias científicas, combatir la pseudociencia, responder preguntas que envíen al canal, etc…

Cuando decidí comenzar el canal, no tenía ni idea de hacer vídeos para YouTube. Así que me cuesta bastante editar cada vídeo y añadirle efectos, mejorar el sonido, etc… También he diseñado yo el logo del canal, que es el que uso en las redes sociales (Mi twitter, el twitter del canalmi instagram y el del canal).

De momento he subido 4 vídeos. Uno de presentación y tres vídeos donde cuento por qué la gente se comporta como lo hace: ¿por qué nos enganchamos a las series, los libros o los videojuegos?; ¿por qué tenemos la necesidad de terminar las cosas y no dejarlas a medias?; ¿por qué hay gente supersticiosa?

Suelo sacar la inspiración de los libros de divulgación que leo o de las preguntas que me hace la gente que me rodea. Espero poder aumentar la frecuencia de los vídeos. Lo ideal sería poder publicar al menos uno cada dos semanas. Una vez que controle bien los programas de edición, es cuestión de buscar ideas y grabarlas.

 

Éste es el primer vídeo de Moisés. ¿Tenéis alguna idea para los siguientes?

 

Publicado en enero 16, 2019 modsara in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | 1 Comentario

Qué hizo Lucía Álvarez con su premio

Lucía Álvarez Garrido ganó la Zona Silicio, en “Somos Científicos” abril de 2018, y esto fue lo que hizo con su premio…

Conmemorando el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo el 10 de noviembre, realizamos diferentes talleres científicos en todos los cursos de educación primaria y secundaria del centro educativo SAFA Chiclana de la Frontera, Cádiz.

Tres investigadores de diferentes universidades (Jaén, Huelva y Sevilla) realizamos talleres de concienciación ambiental en bosques y mares, así como experimentos sobre física y biología. Nuestro interés primordial era que conocieran la figura del científico, dieran valor a la profesión y se familiarizaran con el método científico.

Para mi ha sido una experiencia muy satisfactoria, desde la organización y coordinación con los investigadores y profesores, hasta el día en el que estuvimos mano a mano con los alumnos y alumnas acercándoles la ciencia. Es muy gratificante trabajar en los centros educativos. Han sido muy flexibles y los alumnos muy dispuestos y entregados a involucrarse, haciendo preguntas, participando, disfrutando con las explicaciones y juegos.

La verdad que llena de alegría transmitir tu trabajo y que la sociedad, y más aún nuestros jóvenes, lo valoren. Porque la ciencia no vale si la sociedad no tiene acceso a ella. El único inconveniente fue que nos quedamos con ganas de más, nos faltó tiempo. Los talleres tenían una duración de 1h, y creemos que 1:30h-2h hubiera sido mucho mejor para que los alumnos y alumnas captaran el mensaje y nosotros pudiéramos contestar todas sus dudas. A parte de eso, todo fue genial. Un éxito.

Aquí podéis ver un vídeo-resumen de lo que hicimos:

Nos podéis seguir en Twitter, Facebook y Youtube. ¡Somos Divulga100cias!

 

Publicado en noviembre 20, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Lucía Álvarez con su premio

Qué hizo Daniel Quesada con el premio….

Daniel fue ganador de la Zona Nitrógeno en “Somos Científicos” noviembre de 2017. Aquí nos cuenta lo que ha hecho con su premio…

He creado un canal de youtube titulado “El Nanomundo de Daniel” dónde estoy publicando episodios cortos (cada 15 días) explicando qué es la nanotecnología.

El proyecto acaba de comenzar y de momento los vídeos han sido vistos por unas 300 personas (por cierto, los vídeos están subtitulados en español y en inglés).Por ahora hay un vídeo de presentación, un vídeo introductorio explicando que son las nanopartículas y otro más explicando que son los biosensores. Pronto habrá más vídeos, los cuales resolverán dudas cómo ¿hay nanopartículas en la naturaleza?Ha pasado bastante tiempo desde que terminó el concurso, siento la tardanza pero es que he estado escribiendo mi tesis doctoral… Por cierto, podéis ver como ha quedado en el episodio 2, jajaja.

Quisiera dar las gracias a ICN2, sobretodo el equipo de “Marketing & Communication” por su ayuda e ilusión en este proyecto. Ellos me diseñaron el logotipo del canal, así como la intro que aparece en los vídeos.

Espero lograr llegar a mucha gente y sobretodo que mis vídeos ayuden a entender que es el “nanomundo”, demostrar cómo nos puede ayudar y todo el futuro que hay por delante si sacamos provecho de la nanotecnología.

Por cierto, ¿sabéis que cuando alguien me graba me entra pánico escénico? Jajaja, un día he de subir las tomas falsas…

Publicado en octubre 30, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Daniel Quesada con el premio….

Qué hizo Eder Amayuelas con su premio…

Eder fue ganador de la Zona Nitrógeno en “Somos Científicos” mayo de 2017. Aquí nos cuenta lo que ha hecho con su premio…

El premio de “Somos científicos, sácanos de aquí” ha supuesto mucho más que una cantidad de dinero. Ha supuesto una semilla con la que florecer varios proyectos y actividades con los que soñaba desde hace tiempo. Por ello no podría estar más agradecido de haber empezado a divulgar en este concurso.

He creado una asociación con otras 3 personas: LOGOS elkartea, asociación para la divulgación de la cultura científica. Desde esta asociación hemos creado la web de divulgación crystalclear.es, desde la que difundir conocimiento científico de cualquier área, aunque hemos comenzado visibilizando la ciencia que estudia los cristales: la cristalografía. La web también sirve como plataforma de difusión de las actividades que organizamos en la asociación.

Exposición mujeres y ciencia

Además, hemos organizado el proyecto Zientziaz Blai (Empapados en ciencia, en euskera). Este proyecto tiene el objetivo acercar la cultura científica a la población de los barrios con difícil acceso a la misma, en este caso el barrio San Francisco de Bilbao. También queremos fomentar el desarrollo social y la igualdad de oportunidades; y que sirva, además, como reclamo para el resto de bilbaínos a visitar el barrio y ayudar a desestigamtizar la zona.

Zientziaz Blai tuvo dos frentes de actuación:

  1. En primer lugar, una actividad didáctica en un instituto con alumnado de la zona en la que tuvieron que desarrollar un proyecto relacionado con un área de la ciencia y exponer sus resultados al cabo de dos meses.
  2.   Y en segundo lugar, unas jornadas de divulgación en el barrio durante un fin de semana abierta al público general con las siguientes actividades: exposición “Mujeres y ciencia: las historias que no te contaron”, sesión de charlas sobre ciencia y sociedad, cine forum con “The Martian” y observación astronómica.

Hemos contado con la colaboración y participación de varias asociaciones del barrio así como de la Cátedra de Cultura Científica y la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad de País Vasco y el centro de investigación BCMaterials.

El resultado del proyecto superó nuestras expectativas. Las y los alumnos del instituto, trabajaron ilusionados y se despertó la curiosidad científica en muchas de ellas y ellos. Un gran éxito, teniendo en cuenta que parte del alumnado no tenía un interés previo por este tipo de materias.

En cuanto a las jornadas de divulgación en el barrio de San Francisco, unas 150 personas participaron entre todas las actividades ofrecidas y los comentarios que recibimos por su parte fueron muy positivos. Algo muy ilusionante y que sin duda nos empuja a seguir organizando este tipo de eventos en estos barrios. Por ellos hemos entrado a formar parte de una red de asociaciones que trabajan en barrios y que claramente apuestan por la cultura como herramienta para la transformación social.

Si queréis leer más sobre Zientziaz Blai, en este enlace hay una crónica sobre el evento.

Visita BCMaterials

 

Publicado en junio 28, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Eder Amayuelas con su premio…

Qué hizo Pablo R Ros con su premio…

Pablo fue elegido ganador de la Zona Oxígeno en mayo de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Pablo organizó #MooreaMe, un concurso de divulgación dirigido a estudiantes de secundaria de centros públicos de toda España que deseen embarcarse en una expedición científica.

A través del concurso, los estudiantes tuvieron la oportunidad de seguir el día a día de una campaña de investigación en Moorea Island (isla de Moorea), uno de los lugares más remotos del planeta situado en el Océano Pacífico Tropical, y conocer de primera mano el trabajo de los investigadores marinos. Cómo estudian los arrecifes de coral y su papel en el océano, de qué forma se preparan para recoger muestras, dónde las analizan… Toda la información estará a su alcance y podrán hacerles llegar todas sus dudas e inquietudes.

Para poder participar, los alumnos tuvieron que elaborar un proyecto conjunto en el aula sobre los arrecifes de coral y su papel en el océano, en formato escrito o audiovisual. Cada clase seleccionada para participar en el concurso, recibió un set de libros de divulgación científica y exploración, y sus trabajos fueron publicados en el blog de divulgación científica Super Science Me, gestionado por los organizadores del concurso.

Además, el proyecto ganador, escogido por un jurado compuesto por científicos y profesionales de la comunicación científica, recibió la visita en el aula de uno o varios integrantes de la expedición.

“¿Sabes qué papel tienen los arrecifes de coral en el océano?” Esta pregunta enmarca el concurso de divulgación #MooreaMe en el que han participado estudiantes de secundaria de 5 centros públicos alrededor de España. Durante abril de 2018, los estudiantes han seguido desde el aula el día a día de la campaña de investigación en la isla de Moorea (Polinesia Francesa) organizada por el Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona, como elemento principal del Proyecto de investigación BIOGAPS (Gases traza biogénicos y sus procesos en el mar superficial).

El IES Europa, de Móstoles, fue responsable del proyecto ganador: una maqueta topográfica de la isla de Moorea y caja de arena virtual para comprender la distribución de los arrecifes y simular la incidencia de factores en tiempo real.

El resultado:

5 proyectos acerca de los arrecifes de coral, que aúnan contenido científico con un tratamiento riguroso, altas dosis de capacidad comunicativa, creatividad e innovación, así como un significativo ejercicio de síntesis y claridad expositiva. Un ejercicio de compromiso y motivación, con el que los alumnos han dejado impresionado al jurado compuesto por diversos profesionales del ámbito de la divulgación y la comunicación científica, así como de la investigación científica.

 

¡Descubre los proyectos de #MooreaMe!

 

 

Publicado en mayo 22, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Pablo R Ros con su premio…

Qué hizo Álvaro Sahún con su premio…

 Álvaro fue elegido ganador de la Zona Medicamentos, patrocinada por Bayer, en noviembre de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Los investigadores hemos comprendido por fin la importancia radical de divulgar nuestro trabajo. Sin embargo… ¿Cómo hacerlo? Nos hemos dado cuenta de que es una labor mucho más ardua de lo que habíamos creído y comprendemos que tan malo es saberlo y no contarlo, como saberlo y contarlo mal. Resulta que necesitamos ayuda. Justo aquí nace la jornada de Trivulgando: investigación, sociedad y divulgación, con el objetivo de dar información, consejos y valentía a todos aquellos investigadores que quieran lanzarse a divulgar su trabajo de forma rigurosa, útil y eficiente.

Trivulgando fue una jornada llena de información. En la Residencia de Estudiantes de Madrid, el día 10 de marzo del 2018, un total de 18 ponentes discutieron elementos muy diversos sobre la divulgación, intentando dar una visión amplia de este mundo y mostrándolo abierto y disponible para todos aquellos que quisieran adentrarse en él.

Trivulgando

Logo de Trivulgando

Primero, grandes divulgadores ya consagrados como Clara Grima o Antonio Martínez Ron nos dieron su visión de la comunicación científica y su importancia. Tras esto, se presentaron distintos formatos de divulgación y se dieron consejos sobre cómo abordarlos de manera rigurosa y eficiente. Bares, teatros, internet e incluso diferentes plataformas e ideas novedosas. Obtuvimos además información sobre cómo podemos utilizar los recursos de nuestras propias universidades para comunicar nuestras investigaciones. Para completar la jornada se dieron algunas pinceladas sobre los aspectos prácticos de la divulgación mediante técnicas audiovisuales e incluso se presentó la capacidad del arte y la performance como forma de comunicar ciencia.

Por último, debatimos sobre el todopoderoso YouTube como plataforma para la divulgación científica mediante una mesa redonda compuesta por algunos de los YouTubers más interesantes del momento. Todo ello se presentó y se debatió ante una audiencia de 140 asistentes y 500 más que siguieron atentamente la retransmisión del encuentro por streaming.

Para terminar, el networking durante las comidas y descansos fue intenso y se intentó dar voz a los asistentes mediante un Open-Mic. Gracias a él, un total de 9 proyectos de divulgación de algunos de los asistentes fueron presentados durante la jornada, dejando clara la capacidad imaginativa de los investigadores interesados en la divulgación y, quizá, dando ideas a otros para seguir sus pasos.

Representantes de la organización y varios ponentes. Haz clic para acceder a los vídeos de Trivulgando.

A mi modo de ver, fue una jornada interesante y útil. Creo que entre todos los ponentes, los participantes del Open-Mic y el networking, se mostró un rango extremadamente amplio de propuestas e ideas sobre divulgación. Entiendo que era fácil obtener consejos, generar nuevas ideas, extraer información relevante y salir de allí con ganas y fuerza para empezar a divulgar.

Tras poder hablar personalmente con los asistentes, ellos mismos han confirmado esa impresión y es genial enterarse de algunas ideas que Trivulgando hizo nacer y que van poco a poco creciendo de la mano de algunos de sus asistentes. Ya estamos pensando en el futuro de Trivulgando…

Publicado en mayo 15, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en Qué hizo Álvaro Sahún con su premio…

Qué hizo Mikel con su premio…

Mikel fue elegido ganador de la Zona Museo de Ciencias Naturales en noviembre de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Todos los participantes de la Zona, trabajadores del Museo, nos responden a su pregunta favorita de la Zona en este vídeo:

Publicado en febrero 23, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios | Comentarios desactivados en Qué hizo Mikel con su premio…

Qué hizo Didier Barradas con su premio…

Didier fue elegido ganador de la Zona Helio en abril de 2016. Mira lo que ha hecho con su premio…

El reto de construir un mini-super-ordenador me recordó lo mucho que me gustaba la electrónica cuando estaba en la ESO. En realidad tuve 2 retos que afrontar:

  1. El primero fue conseguir el material, la piezas principales (las RaspberryPi) son hechas en USA, y por lo tanto las encuentras con impuestos muy altos. Casi todo el demas material lo puedes encontrar a un precio razonable ya que son algo genéricos. El ensamblar las piezas es mas o menos facil, pero en realidad me tomo un mes entero y varios errores para encontrar la manera de programar las RaspberryPi fuera más directa y menos dolorosa para el no especialista. También fue bastante dificil trabajar en la universidad. No me esperaba que la red de internet fuera tan mala y restringida. Tenia que llegar muy, muy temprano para tener las condiciones que necesitaba. Me sentí como de regreso en los 90’s peleando porque alguien estaba hablando por teléfono y desconectaba de internet. Conclusión: debí haberlo hecho en otro lugar.

  2. El segundo reto fue hacer los videos para mostrar como armar uno de estos artefactos. He visto que hacer videos en YouTube puede ser una buena opción, pero claramente tengo que mejorar su edición y estética. Pedí ayuda a un par de personas, pero todos estaban muy ocupados, y me tocó hacer mi mejor esfuerzo con lo que tenía a mi disposición y  mis pocos conocimientos de cómo hacer un guion y una serie de videos básicos que casi cualquiera pudiera entender.
    Sigo en busqueda de cosas interesantes que sean visuales y sencillas para mostrar cómo una de estas mini-super-computadoras se puede usar para tanto hacer investigación como para enseñar ciencia.
Gracias al programa PAUTA he podido llegar a unos 84 jóvenes/niños de México que querían saber mas de electrónica y computación.
También tengo pensado colaborar con algunos de los “mentores” del programa PAUTA más afines a computación para diseñar una actividad en la que ellos mismos involucren a los chicos y chicas en la construcción y uso de mini-super-computadoras.
Publicado en enero 31, 2018 modangela in Noticias y anuncios, Premios | Comentarios desactivados en Qué hizo Didier Barradas con su premio…

#Mooreame, concurso de divulgación para estudiantes de secundaria

Los 500€ del premio de “Somos Científicos”, a veces se estiran más allá de lo imaginable. Pablo Rodríguez Ros, ganador de la Zona Oxígeno, ha conseguido los apoyos necesarios para organizar un concurso de divulgación para estudiantes de secundaria, a través de la cual la expedición científica en la isla de Moorea, en la Polinesia Francesa, entrará en las aulas.

Esto es lo que nos cuenta Pablo sobre su proyecto…

Una pregunta dirigida a estudiantes de secundaria de centros públicos de toda España que deseen embarcarse en una expedición científica desde el aula: ¿Sabes qué papel tienen los arrecifes de coral en el océano? Un reto: elaborar un proyecto sobre los arrecifes de coral, en formato escrito o audiovisual.  Y, un destino: la isla de Moorea, uno de los lugares más remotos del planeta situado en el Océano Pacífico Tropical.  Estos son los ingredientes con los que se lanza el concurso de divulgación #MooreaMe, a través del cual los alumnos tendrán la oportunidad de seguir el día a día de la campaña de investigación organizada por el Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona, durante abril de 2018.  El blog  de divulgación científica Super Science Me, en colaboración con la iniciativa ‘Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!’ y  el ICM-CSIC, organiza el concurso.

Cómo estudian los arrecifes de coral y su papel en el océano, de qué forma se preparan para recoger muestras, dónde las analizan…. El concurso #MooreaMe brinda a los alumnos ávidos de curiosidad la oportunidad de conocer de primera mano el trabajo de los investigadores marinos del ICM-CSIC. A través de los canales propios del blog Super Science Me, los estudiantes podrán resolver todas sus dudas e inquietudes, así como realizar videoconferencias con uno o varios investigadores desde Moorea, en función del acceso a Internet desde la Isla.

¿Cómo participar en #MooreaMe?

Los institutos interesados en participar, a través del docente responsable, deberán rellenar el siguiente formulario antes del 20 de febrero de 2018. Los responsables de la organización del concurso, seleccionarán 5 clases en total (una por instituto) para participar, entre las propuestas recibidas, que serán notificadas vía correo electrónico el 1 de marzo. Finalmente, el plazo de presentación de proyectos concluirá el 31 de abril y el 15 de mayo se notificará el ganador.

Los cinco proyectos seleccionados y presentados obtendrán un juego de libros de divulgación científica, naturaleza y exploración, y sus trabajos serán publicados en el blog Super Science Me, de forma que sean accesibles para el público general.  Además, el proyecto ganador, escogido por un jurado compuesto por científicos y profesionales de la comunicación científica, recibirá la visita en el aula de uno o varios de los investigadores participantes en la expedición, así como otras sorpresas adicionales.

Expedición científica a la Isla de Moorea

El grupo de investigación en Biogeoquímica Marina y Cambio Global del Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona organiza la expedición científica a la isla de Moorea  (Polinesia Francesa, Pacífico Tropical) como elemento principal del Proyecto de Investigación BIOGAPS financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, y liderado por el Dr. Rafel Simó.  Entre el 1 y el 31 de Abril de 2018, los investigadores del ICM-CSIC junto con científicos procedentes de otros centros de investigación internacionales, estudiarán el papel que juegan los arrecifes de coral en el clima desde la Base estadounidense GUMP Station ubicada en la isla de Moorea.

Con carácter previo a la expedición y durante la misma, el investigador predoctoral Pablo Rodríguez Ros, miembro del grupo de investigación en Biogeoquímica Marina y Cambio Global del ICM-CSIC y participante de la misma, divulgará la expedición a través del blog Super Science Me.

 

Consultar las bases del concurso (pdf)

 

Más información:
Pablo Rodríguez Ros, Investigador Predoctoral en Biogeoquímica Marina y Cambio Global en el ICM-CSIC
rodriguezrospablo@gmail.com
Llúcia Ribot Lacosta, Periodista, Comunicación Científica
superscienceme@gmail.com

Publicado en enero 9, 2018 iases-admin in Noticias y anuncios, Premios, Última hora | Comentarios desactivados en #Mooreame, concurso de divulgación para estudiantes de secundaria