Categoría Archivos: Premios

Qué hizo Eder Amayuelas con su premio…

Eder fue ganador de la Zona Nitrógeno en “Somos Científicos” mayo de 2017. Aquí nos cuenta lo que ha hecho con su premio…

El premio de “Somos científicos, sácanos de aquí” ha supuesto mucho más que una cantidad de dinero. Ha supuesto una semilla con la que florecer varios proyectos y actividades con los que soñaba desde hace tiempo. Por ello no podría estar más agradecido de haber empezado a divulgar en este concurso.

He creado una asociación con otras 3 personas: LOGOS elkartea, asociación para la divulgación de la cultura científica. Desde esta asociación hemos creado la web de divulgación crystalclear.es, desde la que difundir conocimiento científico de cualquier área, aunque hemos comenzado visibilizando la ciencia que estudia los cristales: la cristalografía. La web también sirve como plataforma de difusión de las actividades que organizamos en la asociación.

Exposición mujeres y ciencia

Además, hemos organizado el proyecto Zientziaz Blai (Empapados en ciencia, en euskera). Este proyecto tiene el objetivo acercar la cultura científica a la población de los barrios con difícil acceso a la misma, en este caso el barrio San Francisco de Bilbao. También queremos fomentar el desarrollo social y la igualdad de oportunidades; y que sirva, además, como reclamo para el resto de bilbaínos a visitar el barrio y ayudar a desestigamtizar la zona.

Zientziaz Blai tuvo dos frentes de actuación:

  1. En primer lugar, una actividad didáctica en un instituto con alumnado de la zona en la que tuvieron que desarrollar un proyecto relacionado con un área de la ciencia y exponer sus resultados al cabo de dos meses.
  2.   Y en segundo lugar, unas jornadas de divulgación en el barrio durante un fin de semana abierta al público general con las siguientes actividades: exposición “Mujeres y ciencia: las historias que no te contaron”, sesión de charlas sobre ciencia y sociedad, cine forum con “The Martian” y observación astronómica.

Hemos contado con la colaboración y participación de varias asociaciones del barrio así como de la Cátedra de Cultura Científica y la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad de País Vasco y el centro de investigación BCMaterials.

El resultado del proyecto superó nuestras expectativas. Las y los alumnos del instituto, trabajaron ilusionados y se despertó la curiosidad científica en muchas de ellas y ellos. Un gran éxito, teniendo en cuenta que parte del alumnado no tenía un interés previo por este tipo de materias.

En cuanto a las jornadas de divulgación en el barrio de San Francisco, unas 150 personas participaron entre todas las actividades ofrecidas y los comentarios que recibimos por su parte fueron muy positivos. Algo muy ilusionante y que sin duda nos empuja a seguir organizando este tipo de eventos en estos barrios. Por ellos hemos entrado a formar parte de una red de asociaciones que trabajan en barrios y que claramente apuestan por la cultura como herramienta para la transformación social.

Si queréis leer más sobre Zientziaz Blai, en este enlace hay una crónica sobre el evento.

Visita BCMaterials

 

Publicado en junio 28, 2018 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Pablo R Ros con su premio…

Pablo fue elegido ganador de la Zona Oxígeno en mayo de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Pablo organizó #MooreaMe, un concurso de divulgación dirigido a estudiantes de secundaria de centros públicos de toda España que deseen embarcarse en una expedición científica.

A través del concurso, los estudiantes tuvieron la oportunidad de seguir el día a día de una campaña de investigación en Moorea Island (isla de Moorea), uno de los lugares más remotos del planeta situado en el Océano Pacífico Tropical, y conocer de primera mano el trabajo de los investigadores marinos. Cómo estudian los arrecifes de coral y su papel en el océano, de qué forma se preparan para recoger muestras, dónde las analizan… Toda la información estará a su alcance y podrán hacerles llegar todas sus dudas e inquietudes.

Para poder participar, los alumnos tuvieron que elaborar un proyecto conjunto en el aula sobre los arrecifes de coral y su papel en el océano, en formato escrito o audiovisual. Cada clase seleccionada para participar en el concurso, recibió un set de libros de divulgación científica y exploración, y sus trabajos fueron publicados en el blog de divulgación científica Super Science Me, gestionado por los organizadores del concurso.

Además, el proyecto ganador, escogido por un jurado compuesto por científicos y profesionales de la comunicación científica, recibió la visita en el aula de uno o varios integrantes de la expedición.

“¿Sabes qué papel tienen los arrecifes de coral en el océano?” Esta pregunta enmarca el concurso de divulgación #MooreaMe en el que han participado estudiantes de secundaria de 5 centros públicos alrededor de España. Durante abril de 2018, los estudiantes han seguido desde el aula el día a día de la campaña de investigación en la isla de Moorea (Polinesia Francesa) organizada por el Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona, como elemento principal del Proyecto de investigación BIOGAPS (Gases traza biogénicos y sus procesos en el mar superficial).

El IES Europa, de Móstoles, fue responsable del proyecto ganador: una maqueta topográfica de la isla de Moorea y caja de arena virtual para comprender la distribución de los arrecifes y simular la incidencia de factores en tiempo real.

El resultado:

5 proyectos acerca de los arrecifes de coral, que aúnan contenido científico con un tratamiento riguroso, altas dosis de capacidad comunicativa, creatividad e innovación, así como un significativo ejercicio de síntesis y claridad expositiva. Un ejercicio de compromiso y motivación, con el que los alumnos han dejado impresionado al jurado compuesto por diversos profesionales del ámbito de la divulgación y la comunicación científica, así como de la investigación científica.

 

¡Descubre los proyectos de #MooreaMe!

 

 

Publicado en mayo 22, 2018 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Álvaro Sahún con su premio…

 Álvaro fue elegido ganador de la Zona Medicamentos, patrocinada por Bayer, en noviembre de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Los investigadores hemos comprendido por fin la importancia radical de divulgar nuestro trabajo. Sin embargo… ¿Cómo hacerlo? Nos hemos dado cuenta de que es una labor mucho más ardua de lo que habíamos creído y comprendemos que tan malo es saberlo y no contarlo, como saberlo y contarlo mal. Resulta que necesitamos ayuda. Justo aquí nace la jornada de Trivulgando: investigación, sociedad y divulgación, con el objetivo de dar información, consejos y valentía a todos aquellos investigadores que quieran lanzarse a divulgar su trabajo de forma rigurosa, útil y eficiente.

Trivulgando fue una jornada llena de información. En la Residencia de Estudiantes de Madrid, el día 10 de marzo del 2018, un total de 18 ponentes discutieron elementos muy diversos sobre la divulgación, intentando dar una visión amplia de este mundo y mostrándolo abierto y disponible para todos aquellos que quisieran adentrarse en él.

Trivulgando

Logo de Trivulgando

Primero, grandes divulgadores ya consagrados como Clara Grima o Antonio Martínez Ron nos dieron su visión de la comunicación científica y su importancia. Tras esto, se presentaron distintos formatos de divulgación y se dieron consejos sobre cómo abordarlos de manera rigurosa y eficiente. Bares, teatros, internet e incluso diferentes plataformas e ideas novedosas. Obtuvimos además información sobre cómo podemos utilizar los recursos de nuestras propias universidades para comunicar nuestras investigaciones. Para completar la jornada se dieron algunas pinceladas sobre los aspectos prácticos de la divulgación mediante técnicas audiovisuales e incluso se presentó la capacidad del arte y la performance como forma de comunicar ciencia.

Por último, debatimos sobre el todopoderoso YouTube como plataforma para la divulgación científica mediante una mesa redonda compuesta por algunos de los YouTubers más interesantes del momento. Todo ello se presentó y se debatió ante una audiencia de 140 asistentes y 500 más que siguieron atentamente la retransmisión del encuentro por streaming.

Para terminar, el networking durante las comidas y descansos fue intenso y se intentó dar voz a los asistentes mediante un Open-Mic. Gracias a él, un total de 9 proyectos de divulgación de algunos de los asistentes fueron presentados durante la jornada, dejando clara la capacidad imaginativa de los investigadores interesados en la divulgación y, quizá, dando ideas a otros para seguir sus pasos.

Representantes de la organización y varios ponentes. Haz clic para acceder a los vídeos de Trivulgando.

A mi modo de ver, fue una jornada interesante y útil. Creo que entre todos los ponentes, los participantes del Open-Mic y el networking, se mostró un rango extremadamente amplio de propuestas e ideas sobre divulgación. Entiendo que era fácil obtener consejos, generar nuevas ideas, extraer información relevante y salir de allí con ganas y fuerza para empezar a divulgar.

Tras poder hablar personalmente con los asistentes, ellos mismos han confirmado esa impresión y es genial enterarse de algunas ideas que Trivulgando hizo nacer y que van poco a poco creciendo de la mano de algunos de sus asistentes. Ya estamos pensando en el futuro de Trivulgando…

Publicado en mayo 15, 2018 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Mikel con su premio…

Mikel fue elegido ganador de la Zona Museo de Ciencias Naturales en noviembre de 2017. Mira lo que ha hecho con su premio…

Todos los participantes de la Zona, trabajadores del Museo, nos responden a su pregunta favorita de la Zona en este vídeo:

Publicado en febrero 23, 2018 modangela in News, Premios | Deja un comentario

Qué hizo Didier Barradas con su premio…

Didier fue elegido ganador de la Zona Helio en abril de 2016. Mira lo que ha hecho con su premio…

El reto de construir un mini-super-ordenador me recordó lo mucho que me gustaba la electrónica cuando estaba en la ESO. En realidad tuve 2 retos que afrontar:

  1. El primero fue conseguir el material, la piezas principales (las RaspberryPi) son hechas en USA, y por lo tanto las encuentras con impuestos muy altos. Casi todo el demas material lo puedes encontrar a un precio razonable ya que son algo genéricos. El ensamblar las piezas es mas o menos facil, pero en realidad me tomo un mes entero y varios errores para encontrar la manera de programar las RaspberryPi fuera más directa y menos dolorosa para el no especialista. También fue bastante dificil trabajar en la universidad. No me esperaba que la red de internet fuera tan mala y restringida. Tenia que llegar muy, muy temprano para tener las condiciones que necesitaba. Me sentí como de regreso en los 90’s peleando porque alguien estaba hablando por teléfono y desconectaba de internet. Conclusión: debí haberlo hecho en otro lugar.

  2. El segundo reto fue hacer los videos para mostrar como armar uno de estos artefactos. He visto que hacer videos en YouTube puede ser una buena opción, pero claramente tengo que mejorar su edición y estética. Pedí ayuda a un par de personas, pero todos estaban muy ocupados, y me tocó hacer mi mejor esfuerzo con lo que tenía a mi disposición y  mis pocos conocimientos de cómo hacer un guion y una serie de videos básicos que casi cualquiera pudiera entender.
    Sigo en busqueda de cosas interesantes que sean visuales y sencillas para mostrar cómo una de estas mini-super-computadoras se puede usar para tanto hacer investigación como para enseñar ciencia.
Gracias al programa PAUTA he podido llegar a unos 84 jóvenes/niños de México que querían saber mas de electrónica y computación.
También tengo pensado colaborar con algunos de los “mentores” del programa PAUTA más afines a computación para diseñar una actividad en la que ellos mismos involucren a los chicos y chicas en la construcción y uso de mini-super-computadoras.
Publicado en enero 31, 2018 modangela in News, Premios | Deja un comentario

#Mooreame, concurso de divulgación para estudiantes de secundaria

Los 500€ del premio de “Somos Científicos”, a veces se estiran más allá de lo imaginable. Pablo Rodríguez Ros, ganador de la Zona Oxígeno, ha conseguido los apoyos necesarios para organizar un concurso de divulgación para estudiantes de secundaria, a través de la cual la expedición científica en la isla de Moorea, en la Polinesia Francesa, entrará en las aulas.

Esto es lo que nos cuenta Pablo sobre su proyecto…

Una pregunta dirigida a estudiantes de secundaria de centros públicos de toda España que deseen embarcarse en una expedición científica desde el aula: ¿Sabes qué papel tienen los arrecifes de coral en el océano? Un reto: elaborar un proyecto sobre los arrecifes de coral, en formato escrito o audiovisual.  Y, un destino: la isla de Moorea, uno de los lugares más remotos del planeta situado en el Océano Pacífico Tropical.  Estos son los ingredientes con los que se lanza el concurso de divulgación #MooreaMe, a través del cual los alumnos tendrán la oportunidad de seguir el día a día de la campaña de investigación organizada por el Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona, durante abril de 2018.  El blog  de divulgación científica Super Science Me, en colaboración con la iniciativa ‘Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!’ y  el ICM-CSIC, organiza el concurso.

Cómo estudian los arrecifes de coral y su papel en el océano, de qué forma se preparan para recoger muestras, dónde las analizan…. El concurso #MooreaMe brinda a los alumnos ávidos de curiosidad la oportunidad de conocer de primera mano el trabajo de los investigadores marinos del ICM-CSIC. A través de los canales propios del blog Super Science Me, los estudiantes podrán resolver todas sus dudas e inquietudes, así como realizar videoconferencias con uno o varios investigadores desde Moorea, en función del acceso a Internet desde la Isla.

¿Cómo participar en #MooreaMe?

Los institutos interesados en participar, a través del docente responsable, deberán rellenar el siguiente formulario antes del 20 de febrero de 2018. Los responsables de la organización del concurso, seleccionarán 5 clases en total (una por instituto) para participar, entre las propuestas recibidas, que serán notificadas vía correo electrónico el 1 de marzo. Finalmente, el plazo de presentación de proyectos concluirá el 31 de abril y el 15 de mayo se notificará el ganador.

Los cinco proyectos seleccionados y presentados obtendrán un juego de libros de divulgación científica, naturaleza y exploración, y sus trabajos serán publicados en el blog Super Science Me, de forma que sean accesibles para el público general.  Además, el proyecto ganador, escogido por un jurado compuesto por científicos y profesionales de la comunicación científica, recibirá la visita en el aula de uno o varios de los investigadores participantes en la expedición, así como otras sorpresas adicionales.

Expedición científica a la Isla de Moorea

El grupo de investigación en Biogeoquímica Marina y Cambio Global del Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) de Barcelona organiza la expedición científica a la isla de Moorea  (Polinesia Francesa, Pacífico Tropical) como elemento principal del Proyecto de Investigación BIOGAPS financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, y liderado por el Dr. Rafel Simó.  Entre el 1 y el 31 de Abril de 2018, los investigadores del ICM-CSIC junto con científicos procedentes de otros centros de investigación internacionales, estudiarán el papel que juegan los arrecifes de coral en el clima desde la Base estadounidense GUMP Station ubicada en la isla de Moorea.

Con carácter previo a la expedición y durante la misma, el investigador predoctoral Pablo Rodríguez Ros, miembro del grupo de investigación en Biogeoquímica Marina y Cambio Global del ICM-CSIC y participante de la misma, divulgará la expedición a través del blog Super Science Me.

 

Consultar las bases del concurso (pdf)

 

Más información:
Pablo Rodríguez Ros, Investigador Predoctoral en Biogeoquímica Marina y Cambio Global en el ICM-CSIC
rodriguezrospablo@gmail.com
Llúcia Ribot Lacosta, Periodista, Comunicación Científica
superscienceme@gmail.com

Publicado en enero 9, 2018 iases-admin in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Ignacio Funes con su premio…

Ignacio fue elegido ganador de la Zona Medio Ambiente en noviembre de 2016. Veamos qué ha hecho con su premio un año después…

El logo de “En Cerio o en Bromo”

Hola a todos!

Lo prometido es deuda, y ya está disponible nuestro nuevo canal de youtube “En Cerio O En Bromo” gracias al premio conseguido en Somos Científicos en noviembre de 2016.

Parece mentira que haya pasado un más de un año desde aquellas dos semanas locas, donde disfruté de cada una de las preguntas que nos hicieron los alumnos (y futuros científicos espero) y sobretodo de los locos chats donde había que teclear más rápido que en un examen de mecanografía…

En aquel momento, cuando preparé el perfil, decidí que si ganaba el premio montaría un canal de youtube. Evidentemente, no tenía ni idea del esfuerzo que había que hacer. Comprar material, aprender a usar los programas y la cámara, preparar guiones, logos, camisetas… una auténtica locura. Además, justo este año he leído mi tesis doctoral, por lo que el tiempo brillaba por su ausencia. Pero finalmente ya está aquí. Ha costado, mucho, muchísimo, pero creo que el esfuerzo ha merecido la pena.

Hoy, día 14 de diciembre, hemos lanzado oficialmente el canal, que voy a compartir con un compañero del Instituto Catalán de Investigación Química donde trabajo, Pablo Garrido. La idea es tratar diferentes temas relacionados con la ciencia, y más concretamente con la química, desde una perspectiva cotidiana y divertida, para que todo el mundo pueda entender conceptos difíciles con cosas del día a día.

El canal va a tener diferentes secciones, como experimentos, explicación de conceptos, monólogos científicos y la que más me gusta, porque junta dos de mis pasiones, la sección de cocina molecular, donde os enseñaremos a cocinar con química entendiendo lo que pasa. Esperamos sacar un vídeo cada 1 o 2 semanas, aunque la vida del investigador es bastante impredecible así que habrá temporadas con más producción y otras con menos.

Hasta el momento hemos podido subir dos vídeos, uno de presentación y otro explicando el concepto de mol y su relación con el sinsentido de la homeopatía. Por supuesto, aún queda mucho trabajo por hacer, pero os puedo asegurar que vamos a poner toda nuestra ilusión en este proyecto!

Podéis suscribiros al canal
seguirnos en Twitter: @EnCerioOEnBromo
o en nuestra página de facebook

Ignacio y Pablo, los protagonistas de “En Cerio o en Bromo”

Un saludo a todos!

Ignacio

Publicado en diciembre 14, 2017 iases-admin in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Oliver Díaz con su premio…

Oliver fue elegido ganador de la Zona Carbono en noviembre de 2016. Veamos qué ha hecho con su premio un año después…

Mi proyecto inicial consistía en comprar una cámara para realizar videos y mostrar actividades cotidianas realizadas por los científicos en su día a día: asistencia a conferencia, experimentos, etc. Sin embargo, después de recabar comentarios y sugerencias de jóvenes estudiantes y otros científicos, el proyecto fue modificado para llegar a un mayor número de jóvenes y convertirse en una plataforma mucho más participativa.

Conjuntamente con otros miembros de la zona Carbono, se ha creado la página web cienciacarbonica.es (en honor a la zona Carbono de Somos Científicos) dedicada a la divulgación de contenido científico. Con el dinero del premio se ha podido pagar el alojamiento web y comprar una cámara para realizar videos de nuestras actividades.

Para mantener una cierta frecuencia en las actualizaciones de Ciencia Carbónica y poder abarcar un mayor campo de conocimientos, Ciencia Carbónica cuenta con la colaboración de algunos miembros de la Zona Carbono: María Saínza, Elena Sánchez García, María Linares Gómez.

Paralelamente, me encuentro en conversaciones con una profesora del IES Historiador Chabàs (Dénia), también participante de Somos Científicos de mi edición, para diseñar actividades dónde los alumnos se ponen en la piel del científico. Posteriormente, estas actividades serán discutidas con nosotros mediante videoconferencias. En este aspecto, se ha preparado el material para poner a los alumnos en ciertas situaciones que nos encontramos los científicos. Se espera comenzar la actividad en el primer trimestre de 2018.

Ciencia Carbónica es un proyecto a medio-largo plazo dedicado a la divulgación científica principalmente a jóvenes de edades menores de 18 años. Se pretende generar entradas en la página web semanalmente entre todos los colaboradores para llamar la atención de jóvenes con curiosidades científicas.

La idea es mantener el proyecto vivo 2 años más y estudiar su continuidad una vez transcurrido ese tiempo. Existe la posibilidad de ampliar los colaboradores en la web, así como contactar puntualmente con especialistas en ciertos campos para tratar sobre temas concretos. Como proyectos futuros, pensamos que podíamos complementar la divulgación virtual con visitas o talleres en escuelas.

Publicado en noviembre 30, 2017 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Paula Ruíz con su premio…

Paula fue elegida ganadora de la Zona Boro en noviembre de 2016. Veamos qué ha hecho con su premio unos meses después…

En Alboraya (Valencia) se organiza un evento benéfico contra el cáncer para niños llamado “Horchata Party”. Utilicé el dinero del premio para diseñar e imprimir un cómic alertando de los peligros de las pseudoterpias y para reclutar voluntarios con los que pasar toda la tarde del evento haciendo talleres científicos muy variados.

Intentamos explicar ideas sencillas con cosas de andar por casa, pero también les enseñamos a sacar su propio ADN usando material “profesional”, para que se sintieran en el laboratorio. También les enseñamos una muestra de qué tipos de microorganismos podemos encontrar en la pantalla de nuestro móvil, en nuestras manos sucias, ¡o incluso en las monedas!
Fue muy gratificante poder ver a todos mis amigos y compañeros explicándose tan bien, a pesar de que era su primera vez en este tipo de eventos, y lo bien que se lo pasaron los niños… ¡Hasta se corrió la voz y venían preguntando por el del ADN!

Folleto informativo de los talleres que realizó Paula

Además, conté con la ayuda de varios alumnos del IES Escultor Francesc Badia (Foios) que habían participado en la Zona Boro y con los que chateé durante el concurso, así como también su profe, Isabel. Ya anteriormente, como actividad de clase, habían explicado a estudiantes de primaria del su cole algunos experimentos muy chulos sobre aire y agua, así que decidimos que vinieran al evento con sus propios talleres como “expertos divulgadores” en lugar de hacer de meros ayudantes. Creo que de esta manera la experiencia ha sido más enriquecedora para ellos. Me ha hecho mucha ilusión que estos chicos siendo tan jóvenes estuvieran las casi cuatro horas del evento con tanta energía y ganas; lo demostraban en cada explicación.

Aprovechamos un descanso que hubo a media tarde para explicarnos mutuamente en qué consistían los talleres que hacíamos cada uno, así que todos pudimos cambiar el chip a modo “curioso” y aprender un poquito. Ponerles cara después conocerles en Somos Científicos, y que hayan participado en un proyecto como este, posible en parte gracias a ellos, ha sido fantástico. Les agradezco enormemente su manera de implicarse.

Foto del transcurso del taller

La elección de los talleres fue bastante acertada, ya que la mayoría eran muy sencillos y la mayor parte del público fueron niños de entre 6-10 años, a quienes les apetece más usar colores y globos, con lo que están ya familiarizados, que extraer ADN. De cara a futuras ediciones, nos pondremos en su piel: que un experimento no sea espectacular para nosotros no quiere decir que no les vaya a gustar a ellos. Es más, creo los encargados de esos talleres lo disfrutaron más de lo que esperaban, ya que tenían un público entregado. 😉

Por otra parte, creo que podríamos mejorar el experimento de microbiología… Es difícil explicar bien algo tan complicado a pesar del material de apoyo y, como les cuesta centrarse en la explicación, prefieren ir directamente a los talleres más simples y llamativos. En el futuro, buscaremos algo más que les atraiga desde el principio.

Por suerte, podremos repetir la experiencia. Para empezar, ¡ya he contactado con un colegio para el curso que viene!

Publicado en julio 27, 2017 iases-admin in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Omar Flores con su premio…

Omar fue elegido ganador de la Zona Litio en Somos Científicos abril 2016. Veamos qué ha hecho con su premio un año después…

Con el dinero del premio he adquirido material para organizar y grabar ponencias (cámara de vídeo, accesorios, mando de diapositivas…), y me he lanzado a montar una versión en Madrid de un evento que se lleva organizando bastante tiempo en Barcelona con mucho éxito. Dicho evento se llama La Noche del Conocimiento, promovido por la asociación Mensa España, y el objetivo es acercar al público general contenidos divulgativos sobre todo tipo de temas culturales (física, biología, psicología, historia, etc.). Tiene carácter mensual, y en cada ocasión un ponente experto en un tema de interés general da una charla de aproximadamente una hora, con una posterior ronda de preguntas abiertas. El evento se organiza con la colaboración de un establecimiento que ofrece el espacio gratuitamente, permitiendo que el público acceda de forma libre. Actualmente lo hacemos en el Far Home Hostel situado en c/ Atocha, 45.

Hasta ahora hemos tenido tres ponencias. La primera, de Diana Damas, trataba de “cómo usar la inteligencia para no amargarte la vida”, que era el título. El estreno fue todo un éxito, hubo que cerrar el local por superar el aforo. Y la ponencia tuvo muy buena acogida, pues aprendimos cómo nuestra mente puede producirnos frustración si no aprendemos a gestionar bien nuestras emociones.

La segunda, impartida por el físico Adrián Baños Couso, trató sobre “viajes en el tiempo y universos paralelos”. Fue un excelente repaso a todas las teorías, tanto de la física como de la ciencia ficción, sobre la posibilidad de viajar en el tiempo o conocer realidades alternativas.
Y en tercer lugar, el Dr. José Beltrán Escavy nos impartió una ponencia magistral sobre física nuclear, titulada “volando reactores atómicos a propósito (o de cómo los ingenieros nucleares obtuvieron su experiencia)”. En ella pudimos conocer y comprender la historia de la energía nuclear, los múltiples usos de la radiactividad, y los incidentes y accidentes ocurridos e incluso provocados.

Mi impresión es que el evento ha tenido muy buena acogida, y tiene perspectivas de afianzarse. En los próximos meses continuaremos con charlas de los temas más diversos, como gestión de proyectos, cambio climático, y muchos otros. Y si bien los contenidos suelen ser más para un público adulto, también son recomendables para menores (con alguna excepción), y no descartamos preparar alguna ponencia específicamente para los más jóvenes. Lo importante es contribuir a divulgar la cultura, con especial énfasis en la ciencia, a toda la sociedad.

Por supuesto, todas las ponencias están siendo grabadas, y en cuanto sea posible los vídeos se empezarán a subir al canal de Youtube de Mensa España (donde ya están disponibles bastantes vídeos del evento previo en Barcelona). Así todos esos contenidos tan interesantes estarán disponibles para cualquier persona, mucho más allá del alcance presencial que tiene en Madrid.

Espero que el evento gane difusión y cada vez más gente se anime a asistir a las ponencias. La Noche del Conocimiento ha llegado a Madrid para quedarse.

Publicado en mayo 2, 2017 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario

Qué hizo Daniel Gómez con su premio….

Daniel fue elegido ganador de la Zona Hidrógeno en Somos Científicos abril 2016. Veamos qué ha hecho con su premio un año después…

Tras la disputada pelea de Somos Científicos llegó el momento de la verdad: tocaba crear un canal de Youtube. Un canal en el que pudiera hablar de neurociencia y magia, mis dos aficiones/especialidades.

El equipo que Dani compró con el premio

Ya era un espectador frecuente de Youtube así que sabía que lo más importante era tener una buena calidad de imagen y sonido. Con el dinero compré una cámara de fotos buena (Sony A5000) y un micrófono decente (Blue Snowball). Lo poco que sobraba fue dedicado a un foco de luz para mejorar la iluminación (escasa) de mi hogar.

Cuando tuve todo montado, escribí varios guiones y al empezar a grabar descubrí el sentimiento que acecha a los que intentan grabarse en video para Internet por primera vez:

Terror. Terror absoluto.

Es un tipo de miedo escénico al cual no estaba preparado, y para el cual tuve que mentalizarme bastante. Ahora valoro mucho más a los Youtubers, siendo capaces de grabarse y que parezca natural.

Mi primer video trataba sobre la Ilusión del vestido y la percepción del color.

Creo que se pueden ver los nervios en el video. Hablo rápido, vocalizo poco y hago molinillos con los brazos. Los efectos especiales no tienen un sonido razonable y no llego siquiera a una buena conclusión sobre por qué el vestido se ve blanco/dorado o azul/negro (aunque a decir verdad, no se sabe del todo el motivo).

Claro que todo esto lo sé ahora, 30 videos más adelante (en el momento que escribo han pasado 6 meses de ese video). Desde ese primer video publico un nuevo video a la semana (cada jueves, por la tarde, sobre las 6).

Mi estrategia es hacer videos interesantes, sobre temas curiosos que me preguntan y en ocasiones aplicados a la magia (en una sección llamada #NeuroMagia podrás ver trucos de magia y su contexto neurocientífico). Este canal es una excusa para aprender más de todo y compartirlo con los que vean el canal. No es un canal de Youtube para enseñar cosas como un profesor, sino para divertirse descubriendo datos extraños.

Por ejemplo, te enseño a robar un reloj (y a entender la neurociencia detrás de este robo).

Te indico cómo usar un palacio mental parecido a los que usa Sherlock Holmes para memorizar cosas.

O te explico cómo las ondas cerebrales modifican nuestra percepción temporal.

Dani en el montaje de uno de sus vídeos. ¡Cuidado que hipnotiza!

En el momento que escribo estas líneas el canal ya tiene 370 suscriptores y más de 10000 reproducciones. Y subiendo con cada video. Se han realizado varias colaboraciones con otros Youtubers de ciencia, cómo CuarentayDos o MindMachine. Y habrá muchas más en el futuro.

También colaboro con la plataforma Scenio, una red de Youtubers y artistas científicos que nos permiten conectar entre nosotros y crear más colaboraciones.

Gracias por dejarme la oportunidad de hacer Youtube. ¡El canal es vuestro!

Para despedirme, diré lo de siempre: si te ha gustado la idea, suscríbete y dale al like y nos vemos en el próximo video. ¡Chao!

Publicado en abril 20, 2017 modangela in News, Premios, Última hora | Deja un comentario